貴州省人事廳5187706861(編輯修改稿)
2025-07-15 23:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 5 、指導(dǎo)青年教師 2 名以上，有明顯的效果，有記錄、計劃、總結(jié)等相關(guān)材料，并承擔(dān)地級以上教育部門組織的示范教學(xué)或?qū)W術(shù)講座 1 次以上；或縣級以上教育行政部門組織的示范教學(xué)或?qū)W術(shù)講座等任務(wù) 2 次以上，其水平在全縣屬領(lǐng)先地位（有被指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可材料，有齊備的教案等材料，并由縣教育部門提供評價材料）。 6 、省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師獲省級以上勞動模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得地級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號 2 次以上（可累計）?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師獲地級以上優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號 2 次以上（可累計）?；颢@得縣級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者、教學(xué)能手、三八紅旗手等榮譽稱號 3 次以上（可累計）。7 、積極組織競賽輔導(dǎo)（有教案、有教學(xué)計劃），省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有 3 人（次）以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師所指導(dǎo)的學(xué)生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學(xué)競賽中，有 1 人（次）以上獲全國二等獎、省級一等獎；或 2 人（次）以上獲得省級二等獎以上。第十一條 申報中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師任職資格的教研員，必須承擔(dān) 1 門以上課程的教學(xué)視導(dǎo)和教研活動；平均 1 年視導(dǎo)不少于 8 所學(xué)校（有視導(dǎo)計劃和視導(dǎo)總結(jié)）；省級教研員不低于 40 節(jié)，地級教研員不低于 50 節(jié)，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級教研員聽課不低于 60 節(jié)（有聽課記錄和聽課評價及指導(dǎo)意見）；組織或參與教研活動每年不少于 5 次，積極組織教改實驗或課題實驗，承擔(dān)或參與地級以上的課題 2 項以上。其中，省、市（州、地）及所在地中學(xué)教研員申報中學(xué)一級教師任職資格每年發(fā)表論文 2 篇，或獲省級論文評選三等獎、或地級論文評選二等獎以上?？h中學(xué)教研員申報中學(xué)一級教師任職資格每年發(fā)表論文 1 篇，或獲縣級論文評選一等獎以上。其中：省、市（州、地）及所在地中學(xué)教研員申報中學(xué)高級教師任職資格，在省級以上刊物發(fā)表論文 4 篇，或獲省級論文評選二等獎以上?？h中學(xué)教研員申報中學(xué)高級教師任職資格，在省級以上刊物發(fā)表論文 3 篇，或獲省級論文評選二等獎以上。擔(dān)任教改實驗或教育科研課題任務(wù)的教研員，每學(xué)年聽課不低于 20 節(jié)，每年到基層開展調(diào)研活動不少于 5 次（有調(diào)研提綱及調(diào)研報告），撰寫階段性研究報告 1 篇以上；承擔(dān)或完成地級以上的課題 2 項以上，其中申報中學(xué)高級教師任職資格的教研員，至少獲得地級以上研究成果獎一等獎以上，其它要求與學(xué)科教研員一樣。第十二條 電教（教育技術(shù)）機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師和學(xué)校從事遠(yuǎn)程教育、計算機(jī)維護(hù)和教學(xué)的教師，根據(jù)其職務(wù)職責(zé)的特點，作如下補(bǔ)充要求：每學(xué)年應(yīng)按教學(xué)計劃，設(shè)備正常使用率達(dá) 80 ％以上，媒體軟件（課件）制作不低于 2 個，教育教學(xué)資源應(yīng)用不低于 4 次。課時數(shù)應(yīng)具備年均上信息技術(shù)課、電教課、觀摩課或視導(dǎo)課（有視導(dǎo)計劃和總結(jié)）申報中學(xué)高級教師任職資格不低于 30 節(jié)，申報中學(xué)一級教師任職資格不低于 20 節(jié)（其他教師利用電教資源＜硬件設(shè)備或軟件＞開展各項教育教學(xué)活動，視為電教管理教師教學(xué)工作（每 3 節(jié)課折合為 1 個課時＞）。制作的音像教材、媒體教育教學(xué)軟件（課件）、優(yōu)質(zhì)課、視導(dǎo)課實錄視科研論文對待。五、破格條件第十三條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學(xué)、成績顯著、貢獻(xiàn)突出、屬于中學(xué)教師職務(wù)任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學(xué)第一線的教師，任現(xiàn)職 2 年以上可破格申報中學(xué)一級教師任職資格。破格申報中學(xué)一級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應(yīng)具備下列條件中的兩條： 1 ．連續(xù) 2 年在本校完成的課堂教學(xué)時數(shù)平均高于國家規(guī)定課時定額的15％以上（提供各年度任課材料），且教學(xué)成績特別突出，省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲地級二等獎以上；或獲地級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲地級優(yōu)秀教學(xué)成果獎。 2 ．省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師參加編寫正式出版的中學(xué)教材或教參，本人撰寫 8 萬字以上。縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)教師參加編寫，并在縣鄉(xiāng)范圍內(nèi)使用的中學(xué)教材或教參，本人撰寫 5 萬字以上。 3 ．省、市（州、地）及所在地中學(xué)教師在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)學(xué)
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