貴州省人事廳5187706861(文件)
【正文】 按教學計劃，設備正常使用率達 80 ％以上，媒體軟件（課件）制作不低于 2 個，教育教學資源應用不低于 4 次。破格申報中學一級教師任職資格者，除具備正常晉升的評審條件外，還應具備下列條件中的兩條： 1 ．連續(xù) 2 年在本校完成的課堂教學時數(shù)平均高于國家規(guī)定課時定額的15％以上（提供各年度任課材料），且教學成績特別突出，省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎以上；或獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果一等獎以上；或獲省級優(yōu)秀教學成果獎。 3 ．省、市（州、地）及所在地中學教師在公開刊物上發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文 4 篇以上。 5 ．省、市（州、地）及所在地中學教師擔任班主任工作 3 年以上成績突出，所帶班級 2 次被評為地級以上先進集體，連續(xù) 2 年學生鞏固率 100％?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師獲地級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號。第十四條 對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出、屬于中學教師職務任職資格評審范圍的在職教師，重點是在教學第一線的教師，任現(xiàn)職 2 年以上可破格申報中學高級教師任職資格?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師的專著字數(shù)不少于 12 萬字?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師所承擔的教改實驗成果獲得省級以上教育或科研主管部門的三等獎；或地級一等獎以上。 6 、省、市（州、地）及所在地中學教師獲省級教學質(zhì)量一等獎 3 次以上。第十六條 貴州省職業(yè)中學中、高級教師職務任職資格申報、評審按照 《貴州省職業(yè)中學中、高級教師職務任職資格申報、評審實施細則》執(zhí)行。本《條件》中所稱“核心期刊’，是指北京大學圖書館最新出版的 《 中文核心期刊目錄 》刊登的學術(shù)期刊。本 《 條件 》 中凡冠有“以上”者，均含本級。原黔人通（ 1999 ) 53 號文件同時廢止。采取權(quán)重與具體分數(shù)結(jié)合，制定出體現(xiàn)權(quán)重的積分，即教學業(yè)績 55 % ，滿分 55 分；領導15％，滿分15分；同行15％ , 滿分 15 分；學生家長 15 % ，滿分 15 分；總計 100 % , 100 分。 3 、各學?？山Y(jié)合本校的具體情況制定本體系的細化指標?？傇u得分： 分 （蓋單位公章）19 / 19。（二）領導對教師教學質(zhì)量的評價被評教師: 日期: 評價要素權(quán)重積分評價記分師德高尚，教書育人3 分3 , 2 , l , 0治學嚴謹，認真負責3 分3 , 2 , 1 , 0內(nèi)容科學系統(tǒng)，具有深度廣度3 分3 , 2 , l ,0勇于教改，卓有實效3 分3 , 2 , 1 , 0教學有方，教會學習3 分3 , 2 , 1 ,0 （三）同行對教師教學質(zhì)量的評價被評教師: 日期: 評價要素權(quán)重積分評價記分師德高尚，治學嚴謹3 分3 , 2 , l , 0內(nèi)容科學，系統(tǒng)嚴密3 分3 , 2 , 1 , 0 知識更新，深廣適度3 分3 , 2 , l ,0結(jié)合科研教學，勇于教改教研3 分3 , 2 , 1 , 0教學有方，引導創(chuàng)造3 分3 , 2 , 1 ,0使用時，先由評價人員據(jù)實評分，然后由統(tǒng)計人員逐個進行評分累加，再按各類評價人員的多少，計算該類人員平均分。附件貴州省中學教師教學質(zhì)量評估指標體系第十九條 本 《 條件 》 由省人事廳、省教育廳負責解釋。本 《 條件 》 所稱的字數(shù)，除注明的外，均指個人獨立完成的字數(shù)。本《條件》所稱的著作、教材、教參是指具有國際標準書號 ISBN 符號并公開出版的本專業(yè)的著作、教材、教參。六、附則第十五條 本《條件》為中學評審中、高級教師職務任職資格必須具備的基本申報評審條件。省、市（州、地）及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質(zhì)課競賽，獲省級二等獎以上；或獲國家級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果二等獎以上；或獲國家級優(yōu)秀教學成果獎?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師發(fā)表本專業(yè)學術(shù)論文 3 篇以上，其中在核心期刊上發(fā)表 1 篇以上?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學教師參加編寫的中學教材或教參，本人撰寫 8 萬字以上。 7 、積極組織競賽輔導（有教案、有教學計劃），省、市（州、地）及所在地中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中，有 3 人（次）以上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。 6 ．省、市（州、地）及所在地
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