會議日程具體安排(編輯修改稿)
2025-07-15 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 鼻子”詞義對比研究黃健秦空間量語法構(gòu)式的修辭分析李鳳蘭對外漢語詞匯教學(xué)中的語義背景分析以 “總是、一直、一向”為例李瑛漢語口語的言簡義豐與對外漢語聽力教學(xué)劉藝漢語初學(xué)者陳述句、否定句起伏度的比較分析陸瑩留學(xué)生對“什么”的習(xí)得情況考察劉丞試析前項隱含的“還”字句提要 劉愛群日本大學(xué)生“把”字句的習(xí)得情況調(diào)查劉津針對英語為母語學(xué)生學(xué)習(xí)漢語語音252。過程中的偏誤分析及教學(xué)策略呂為光與“眼”相關(guān)的兩組詞研究祁淑玲、牛順心“抵觸”類功能句型研究任瑩試論 “說X（也）不X”構(gòu)式沈陽關(guān)于對外漢語教學(xué)中建立“雙動詞結(jié)構(gòu)”的一些想法 盛蕾集合式詞匯教學(xué)模式指導(dǎo)下的個案研究盛若菁相似義的整合芻議吳菡意漢諺語的修辭功能和修辭背景對比研究 王志英“不”字獨用的修辭性否定功能鄔美麗語言態(tài)度的實證性研究徐子亮圖式理論與第二語言教學(xué)中的詞義傳達易正中、牛順心“連”字句與“連”字句教學(xué)張向榮漢字文化特征概說—— 以“女”字作為偏旁的漢字為例周健雙音節(jié)并列語素詞的分類與素序研究周玉潔量詞修辭的分類和結(jié)構(gòu)變化 第二組 對外漢語教學(xué)的理論與應(yīng)用研究主持：孫琳（匯報）、溫云水聯(lián)絡(luò)員：吉晉婷（15802217697）地點：逸夫教學(xué)樓大江廳姓名論文題目蔡永強 對外漢語學(xué)習(xí)詞典與學(xué)習(xí)媒介的鏈接 陳晶新手適用的對外漢語課堂教學(xué)操作模
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