【總結(jié)】ACBDOPFABPOPDACB1、圖中有哪些圓周角?這些圓周角有什么關(guān)系?2、你能得到什么結(jié)論?ACBDOPPA·PB=PC·PD已知圓O的兩條弦AB和CD相交于點P,試證明相交弦定理圓的兩條相交
2025-06-18 12:21
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能目標(biāo):①經(jīng)歷通過類比、猜測、驗證發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的探索過程,初步體會不等式與等式的異同。②掌握不等式的基本性質(zhì),并能初步運用不等式的基本性質(zhì)將比較簡單的不等式轉(zhuǎn)化為“x>a”或“x<a”的形式。(2)過程與方法目標(biāo):①能說出不等式為什么可以從一種形式變形為另一種形式,
2024-11-30 12:48
【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認(rèn)識分式(一)溫故而知新你能判斷下面哪些式子是整式嗎?nm?219?aa5x-1yxy3m3,,15,3,2232myxyxxyxa????答:整式有323yx?22yxyx??a面對日益嚴(yán)重的土地沙化問題,某縣決定在一定期限內(nèi)固沙造林2400hm2,實
2024-11-19 04:24
【總結(jié)】第五章分式與分式方程1認(rèn)識分式(二)2163212與aamnmnn與2(1)=的依據(jù)是什么?解:依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的分子與分母都乘以或除以同一個不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的值不變.(2)你認(rèn)為分式相等嗎?
【總結(jié)】第四章因式分解3公式法(二)現(xiàn)在我們把完全平方公式反過來,可得:兩個數(shù)的平方和,加上這兩個數(shù)的積的兩倍,等于這兩數(shù)和的平方.完全平方公式:222()2abaabb????222()2abaabb????
2024-12-08 05:26
【總結(jié)】第四章因式分解3公式法(一)填空:(1)(x+5)(x-5)=;(2)(3x+y)(3x-y)=;(3)(3m+2n)(3m–2n)=.它們的結(jié)果有什么共同特征?x–25222
【總結(jié)】四川簡稱“川”或“蜀”,位于中國西南地區(qū),長江上游,東起渝邊,南鄰滇、黔,西接西藏,北界青、甘、陜?nèi)?,介于東經(jīng)97021′~108031′和北緯26003′~34019′之間。全省東西長1075公里,南北寬921公里,面積,次于新疆、西藏、內(nèi)蒙和青海省,居全國第五位。2020年末有8185萬人,次于河南、山東、廣東,居全國第四位,
2024-11-11 12:52
【總結(jié)】雙休自測二(~)(時間:45分鐘滿分:100分)2022秋季數(shù)學(xué)八年級上冊?B一、選擇題(3分×8=24分)1.9的值等于()A.3B.-3C.±3D.32.下列實數(shù)中,是有理數(shù)的為()A.2B.3
2025-06-12 05:09
【總結(jié)】第四章因式分解2提公因式法(一)一、因式分解的概念把一個多項式化為幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式.二、整式乘法與分解因式之間的關(guān)系互為逆運算計算:2859851585????-2859851585????-??291585???-
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式的乘除法教學(xué)目標(biāo)、重點、難點經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程,并能結(jié)合具體情境說明其合理性;法則使用后對分式的化簡.難點:重點:分式的乘除法則、乘除法運算的結(jié)果的化簡.能解決一些與分式有關(guān)的簡單的實際問題.會進(jìn)行簡單分式的乘除運算,具有一定的代數(shù)化歸能力。復(fù)習(xí)鞏固
2024-11-19 07:04
【總結(jié)】第五章分式與分式方程分式方程(二)你還記得這個題嗎?有兩塊面積相同的小麥試驗田,第一塊使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗田每公頃的產(chǎn)量.?如果設(shè)第一塊試驗田每公頃的產(chǎn)量為xkg,那么第二塊試驗田的產(chǎn)量是kg.
【總結(jié)】數(shù)學(xué)專題之【精品導(dǎo)學(xué)案】———————————————————————————————————————第六章平行四邊形第一節(jié)平行四邊形的性質(zhì)(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索平行四邊形有關(guān)概念和性質(zhì)的過程,在活動中發(fā)展探究意識和合作交流的習(xí)慣.2、索并掌握平行四邊形的性質(zhì),并能簡單應(yīng)用.【學(xué)習(xí)方法】自主探究與小組合作交流相結(jié)合.【學(xué)習(xí)重難點】重點:平行四
2025-04-16 23:14
【總結(jié)】《直線與圓的位置關(guān)系》請大家仔細(xì)觀察!為了大家能看的更清楚些.以藍(lán)線為水平線,圓圈為太陽!注意觀察!!請大家把直線和圓的公共點個數(shù)情況總結(jié)一下,并把相應(yīng)的圖形畫出來.總體看來應(yīng)該有下列三種情況:(1)直線和圓有一個公共點(2)直線和圓有兩個公共點.(3)直線和圓沒有公共點.(1)直
【總結(jié)】觀察⊙0與直線L的運動l........觀察⊙0與直線L的運動.l(2)直線和圓有唯一公共點時,叫做直線和圓相切(1)直線與圓有兩個公共點時,叫做直線和圓這時直線叫圓的割線這時直線叫圓的切線相交..觀察⊙0與直線L的運動
2025-06-18 06:52