江西省八年級(jí)語文下冊第一單元2回延安第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?“信天游”，顧名思義，即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它熱烈奔放，感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。信天游是陜北人表情達(dá)意的主要手段，人們的喜怒哀樂都可以用信天游來表達(dá)。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫下的這首《回延安》，看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式，以詩的語言來書寫自己的情感的。

2025-06-17 01:42

江西省八年級(jí)語文下冊第四單元13最后一次講演第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定說。”定向?qū)W(xué)最后一次講演聞一多定向?qū)W(xué)講演詞也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個(gè)專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教

2025-06-20 18:08

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元12關(guān)雎第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。一、定向?qū)W(xué)作品簡介：《詩經(jīng)》

2025-06-17 17:01

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元12關(guān)雎第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。一、定向?qū)W(xué)作品簡介：《詩經(jīng)》

2025-06-17 01:31

江西省八年級(jí)語文下冊第一單元2回延安第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】?“信天游”，顧名思義，即是一種隨心所欲任意發(fā)揮的民歌形式，是生活在陜北的人們都熟悉的一種旋律，它熱烈奔放，感情濃郁，充滿了高原的蒼涼質(zhì)樸。信天游是陜北人表情達(dá)意的主要手段，人們的喜怒哀樂都可以用信天游來表達(dá)。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)賀敬之在1956年寫下的這首《回延安》，看看作者是怎樣采用“信天游”的表現(xiàn)形式，以詩的語言來書寫自己的情感的。

2025-06-17 16:50

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元12蒹葭第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】蒹葭的意思是，生于水邊?！肚仫L(fēng)》“蘆葦”學(xué)習(xí)目標(biāo)：《詩經(jīng)》的基本知識(shí)。，理解詩歌大意。，理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。，背誦這首詩。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究，讀準(zhǔn)節(jié)奏?！遁筝纭?。:

2025-06-17 01:28

江西省八年級(jí)語文下冊第六單元23馬說第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】伯樂相馬的故事相傳伯樂是春秋時(shí)代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于

2025-06-20 18:08

江西省八年級(jí)語文下冊第六單元23馬說第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】伯樂相馬的故事相傳伯樂是春秋時(shí)代人，姓孫名陽。據(jù)說，有一匹千里馬拉著沉重的鹽車翻越太行山。在羊腸小道上，馬蹄用力掙扎，膝蓋跪屈；尾巴下垂著，皮膚也受了傷；渾身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艱難吃力地爬行還是拉不上去，伯樂遇見了，就下了自己的車，挽住千里馬而對(duì)它淌眼淚，并脫下自己的麻布衣服覆蓋在千里馬身上。千里馬于

2025-06-20 18:07

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元12關(guān)雎第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】有感情地朗讀《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法，體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。，背誦這首詩。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究1.《關(guān)雎》這首詩可以分為幾層，試概括每一層的內(nèi)容。？有什么作用？3.《關(guān)雎》開篇用了什么手法？

2025-06-17 16:50

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元12關(guān)雎第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】有感情地朗讀《關(guān)雎》一、定向?qū)W(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：，理解詩歌中蘊(yùn)含的思想感情。、比、興的表現(xiàn)手法，體會(huì)重章疊句的表達(dá)方式。，背誦這首詩。一、定向?qū)W(xué)二、合作探究1.《關(guān)雎》這首詩可以分為幾層，試概括每一層的內(nèi)容。？有什么作用？3.《關(guān)雎》開篇用了什么手法？

2025-06-17 01:24

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元11核舟記第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】???????????我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕。三千多年前的的歷史，堪稱一絕。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐

2025-06-17 17:00

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元11核舟記第1課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】我國的微型雕刻藝術(shù)有著悠久的歷史，堪稱一絕。三千多年前的中國人就在甲骨上刻下了讓我們今天要用五倍放大鏡才能識(shí)讀的文字。到了唐代，能在一根象牙筆桿上雕刻鐵馬云雕的將士“行軍圖”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《紅樓夢》，甚至能在頭發(fā)絲上雕刻字畫。今天，我們要學(xué)習(xí)的《核舟記》，就是遠(yuǎn)在幾百年前我國民間

2025-06-17 01:28

江西省八年級(jí)語文下冊第一單元第4課燈籠課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)一、定向?qū)W(xué)散文燈籠4一、定向?qū)W(xué)吳伯簫(1906—1982)原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。一生作品200多篇，較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等，主要散文集有《羽書》《北極星》《忘年》等；譯作有海涅的《波羅的?！?；人民文學(xué)出

2025-06-17 16:50

江西省八年級(jí)語文下冊第六單元23馬說第2課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】馬說韓愈一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、合作探究?？?？?，千里馬命運(yùn)如何呢？?4.“且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？”表達(dá)了作者什么感情？?“伯樂”“千里馬”“食馬者”分別比喻什么？?，難道只是說“馬”嗎？作者通過這篇文章想要表達(dá)什么？二、合作探究1、第一段表達(dá)了作者

2025-06-17 17:00

江西省八年級(jí)語文下冊第三單元11核舟記第3課時(shí)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】一、定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)定向?qū)W(xué)核舟記定向?qū)W(xué)1、文言重點(diǎn)知識(shí)的掌握與鞏固。2、體會(huì)按空間順序介紹事物特征的方法。3、體會(huì)雕刻者精巧的構(gòu)思。贊美勞動(dòng)人民的智慧。學(xué)習(xí)目標(biāo)：定向?qū)W(xué)二、合作探究1、本文的說明對(duì)象是什么？文章是怎樣具體說明“奇巧”的？

2025-06-20 21:23

江西省八年級(jí)語文下冊第四單元15我一生中的重要抉擇第1課時(shí)課件新人教版(文件)

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