【總結(jié)】2圓的對稱性第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓2圓的對稱性課堂達標一、選擇題2圓的對稱性1.下列說法中,正確的是()A.等弦所對的弧相等B.等弧所對的弦相等C.相等的圓心角所對的弦也相等D.相等的弦所對的圓心角也相等B[解析]
2025-06-18 00:41
2025-06-12 12:09
【總結(jié)】(1)圓是到定點的距離定長的點的集合;圓的內(nèi)部可以看作是到圓心的距離半徑的點的集合;圓的外部可以看作是到圓心的距離半徑的點的集合(2)點和圓的位置關(guān)系:若⊙O的半徑為r,點P到圓心O的距離為d,那么:點P在圓dr點P在圓dr點P在圓
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】例3:⑴如圖,順次連結(jié)⊙O的兩條直徑AC和BD的端點,所得的四邊形是什么特殊四邊形?ODCBA⑵如果要把直徑為30cm的圓柱形原木鋸成一根橫截面為正方形的木材,并使截面盡可能地大,應怎樣鋸?最大橫截面面積是多少?⑶如果這根原木長15m,問鋸出地木材的體積為多少m3(樹皮等損耗略去不計)?ODC
2024-11-12 18:26
【總結(jié)】ACBDOPFABPOPDACB1、圖中有哪些圓周角?這些圓周角有什么關(guān)系?2、你能得到什么結(jié)論?ACBDOPPA·PB=PC·PD已知圓O的兩條弦AB和CD相交于點P,試證明相交弦定理圓的兩條相交
2025-06-18 12:21
【總結(jié)】中心對稱第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)回顧1、在平面內(nèi),將一個圖形繞著一個_____沿__________轉(zhuǎn)動一個角度,這樣的圖形運動稱為旋轉(zhuǎn).這個定點稱為_________,轉(zhuǎn)動的角稱為______________.2、下列圖形是不是旋轉(zhuǎn)對稱圖形?是的話,至少需要旋轉(zhuǎn)多少度?軸對稱中心對
2025-06-18 14:19
【總結(jié)】(1)圓的基本元素一石激起千層浪樂在其中?一、創(chuàng)設情境引入新課奧運五環(huán)?一、創(chuàng)設情境引入新課祥子?一、創(chuàng)設情境引入新課長興中學探求新知1:1.圓的位置是由_________決定的。
2025-06-14 12:04
【總結(jié)】勤奮是時間的主人,怠惰是時間的奴隸。
2024-11-25 22:44
【總結(jié)】一、回顧如下圖,同學們能找到圓心角嗎?它具有什么樣的特征?頂點在圓心,兩邊與圓相交的角叫做圓心角。探究一圓周角究竟什么樣的角是圓周角呢?像圖(3)中的角就是圓周角,而圖(1)、(2)、(4)、(5)中的角都不是圓周角。二、問題探究
2025-06-12 02:10
【總結(jié)】?教學目標?一.掌握正多邊形的有關(guān)概念和性質(zhì),理解正多邊形和圓的關(guān)系。?二.會進行正多邊形的有關(guān)計算。?三.運用數(shù)形結(jié)合思想解題,發(fā)現(xiàn)幾何圖形之美。觀察下列圖形他們有什么特點?各邊相等,各角也相等的多邊形叫做正多邊形正n邊形:如果一個正多邊形有n條邊,那么這個正多邊形叫做正n邊形。三條邊相等
【總結(jié)】在白紙上任意作一個圓和這個圓的任意一條直徑CD,然后沿著直徑所在的直線把紙折疊,你發(fā)現(xiàn)了什么?結(jié)論1:圓是軸對稱圖形,每一條直徑所在的直線都是對稱軸。強調(diào):判斷:任意一條直徑都是圓的對稱軸()X
2024-11-10 22:18
【總結(jié)】北師大版九年級下冊數(shù)學1、舉例說明什么是弧、弦及圓心角。2、圓是軸對稱圖形嗎?你是怎么驗證的?圓是軸對稱圖形,對稱軸有無數(shù)條(所有經(jīng)過圓心的直線都是對稱軸)情境導入本節(jié)目標.,圓心角、弦、弧中有一個量相等就可以推出其他的兩個量對應相等,以及它們在解題中的應用.已知:如圖,AB,
2025-06-15 05:25
2025-06-15 05:27
【總結(jié)】我怎么違規(guī)了?超速70(1)如圖,小聰與小明玩蹺蹺板,大家都不用力時,蹺蹺板左低、右高,小聰?shù)纳眢w質(zhì)量為p(kg),書包的質(zhì)量為2kg,小明的身體質(zhì)量為q(kg),怎樣表示p,q之間的關(guān)系?q2+p下列問題中的數(shù)量關(guān)系能用等式表示嗎?若不能,應該用怎樣的式子來表示:(2)如圖,天平左盤放
2025-06-05 23:51