【總結(jié)】第三章圓本章總結(jié)提升知識(shí)框架整合提升第三章圓知識(shí)框架本章總結(jié)提升整合提升本章總結(jié)提升問(wèn)題1垂徑定理垂徑定理的內(nèi)容是什么?應(yīng)用垂徑定理解決問(wèn)題時(shí)常與哪些定理結(jié)合?本章總結(jié)提升例1在半徑為5cm的⊙O中,如果弦CD=8cm,直徑AB⊥CD,垂足為
2025-06-12 12:07
2025-06-18 01:15
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章圓圓的性質(zhì)你知道圓有哪些基本性質(zhì)嗎?問(wèn)題1問(wèn)題2圓是軸對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱軸是什么?你是怎么得到的?問(wèn)題3圓是中心對(duì)稱圖形嗎?如果是,它的對(duì)稱中心是什么?你是怎么得到的?OABO′A′B′圓的旋轉(zhuǎn)不變性通過(guò)操作,你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系?
2024-11-17 18:27
【總結(jié)】第三章圓知識(shí)點(diǎn)1圓中有關(guān)的概念(C)①半徑相等的兩個(gè)圓是等圓;②半徑相等的兩個(gè)半圓的弧是等弧;③能夠互相重合的弧是等弧;④分別在兩個(gè)等圓上的兩條弧是等弧.,點(diǎn)A,B,P在☉O上,則圖中弦的條數(shù)為(C)☉O中最長(zhǎng)的弦為16cm,則☉O的半徑為8cm.
2025-06-17 12:05
【總結(jié)】第三章圓1圓...硬幣人民幣美元英鎊一石激起千層浪奧運(yùn)五環(huán)福建土樓樂(lè)在其中小憩片刻駱駝祥子生活剪影觀察車輪,你發(fā)現(xiàn)了什么?車輪為什么做成圓形?車輪做成三角形、正方形可以嗎?OBAC(
2025-06-26 22:47
【總結(jié)】第三章圓1圓【基礎(chǔ)梳理】(1)描述性定義:在平面內(nèi),一條線段OA繞著它固定的一個(gè)端點(diǎn)O_________,另一個(gè)端點(diǎn)A所形成的圖形.定點(diǎn)O叫做_____,線段OA叫做_____.旋轉(zhuǎn)一周圓心半徑(2)集合性定義:平面上到定點(diǎn)的_____等于定長(zhǎng)的________組成的圖形叫做圓
2025-06-21 02:47
【總結(jié)】北師大版九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)1、舉例說(shuō)明什么是弧、弦及圓心角。2、圓是軸對(duì)稱圖形嗎?你是怎么驗(yàn)證的?圓是軸對(duì)稱圖形,對(duì)稱軸有無(wú)數(shù)條(所有經(jīng)過(guò)圓心的直線都是對(duì)稱軸)情境導(dǎo)入本節(jié)目標(biāo).,圓心角、弦、弧中有一個(gè)量相等就可以推出其他的兩個(gè)量對(duì)應(yīng)相等,以及它們?cè)诮忸}中的應(yīng)用.已知:如圖,AB,
2025-06-15 05:27
2025-06-13 12:05
2025-06-12 12:36
2025-06-15 05:25
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性(二)教學(xué)目標(biāo):(1)理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性,掌握?qǐng)A心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系定理推論及應(yīng)用;(2)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、觀察、發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,探究和解決問(wèn)題的能力;(3)通過(guò)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物之間可相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育,滲透圓的內(nèi)在美(圓心角、弧、弦、弦心距之間關(guān)系),激發(fā)學(xué)生
2024-11-30 08:31
【總結(jié)】課題:垂直于弦的直徑復(fù)習(xí)提問(wèn):1、什么是軸對(duì)稱圖形?我們?cè)谥本€形中學(xué)過(guò)哪些軸對(duì)稱圖形?如果一個(gè)圖形沿一條直線對(duì)折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。如線段、角、等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正方形2、我們所學(xué)的圓是不是軸對(duì)稱圖形呢?圓是軸對(duì)稱圖形,經(jīng)過(guò)圓心的每一條直線都是它們的對(duì)稱軸.看一看
2024-11-30 02:40
【總結(jié)】圓的對(duì)稱性【教學(xué)內(nèi)容】圓的對(duì)稱性(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解圓是軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形,從圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,深入領(lǐng)會(huì)同圓或等圓中,相等的圓心角、弧、弦之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。過(guò)程與方法經(jīng)歷圓是軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形的探索,學(xué)會(huì)運(yùn)用同圓或等圓中,相等的圓心角、弧、弦之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)
2024-11-19 15:45
【總結(jié)】3垂徑定理第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升3垂徑定理第三章圓課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題3垂徑定理1.如圖K-21-1,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為M,則下列結(jié)論不一定成立的是()A.CM=DM
2025-06-15 12:12
【總結(jié)】7切線長(zhǎng)定理第三章圓課堂達(dá)標(biāo)素養(yǎng)提升7切線長(zhǎng)定理第三章圓課堂達(dá)標(biāo)一、選擇題7切線長(zhǎng)定理1.2022·紅橋區(qū)期末如圖K-27-1,PA,PB分別切⊙O于點(diǎn)A,B,PA=10,CD切⊙O于點(diǎn)E,與PA,PB分別交于C,D兩點(diǎn),則△
2025-06-16 14:51