20xx秋九年級語文上冊第二單元第7課在烈日和暴雨下課件2蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-15 12:12 本頁面
【文章內容簡介】 種感官，全方位描繪景物。 作者在繪景的同時，不忘描寫人物的活動， 使景物為烘托人物服務。通過景物描寫，達到刻 畫人物形象的目的。 作者對人物的描寫，是建立在景物描寫的基礎上。而 景物 描寫的目的又完全在揭示祥子一類人在惡劣生存環(huán)境 中的悲苦命運。使讀者了解那個社會的不公平和非人道性質。 走進 暴雨 ： 朗讀第 10節(jié)，結合自己生活體驗，想象暴雨下祥子 暴雨下 的祥子 文中抓住哪些描寫對象來表現(xiàn)暴雨驟的？ 文中哪些具體的描寫讓你感到雨大？ 作者是如何描寫祥子當時的動作的 ? 自然環(huán)境描寫 2： 變天 風：有涼風了 陽光：一陣強，一陣稍暗 柳條：微動 烏云：墨似的 …… 遮黑了半邊天 人們：爭著往外跑 急著、忙著、慌手忙腳的、 快 忽然大起來 飄灑的搖擺 隨風狂舞 卷走了 作者寫暴雨寫得如此逼真動人，是因為抓住了暴雨的特征。作者抓住了暴雨的那些特征？ “直的雨道 ” ， “ 只那么一片 、 一陣 ” ， 寫出了夏雨來勢兇猛 ， 鋪天蓋地 。 “ 地上射起無數(shù)的箭頭 ” ， 寫出暴雨落下時沖勢猛 ， 力量足 。
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