20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元第7課在烈日和暴雨下課件2蘇教版(更新版)
【正文】 烈日 下的祥子 寫(xiě) 暴雨 下的祥子 第一部分 (16段 ) 第二部分 (716段 ) 聽(tīng)朗讀： 聽(tīng) :想象環(huán)境 體 :人物感受 揭 :社會(huì)主題 走進(jìn) 烈日 ： 朗讀第 2節(jié)，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子 烈日下 的祥子 文中抓住 哪些描寫(xiě)對(duì)象 來(lái)表現(xiàn)天氣的酷熱？ 文中哪些具體的描寫(xiě)讓你感到 “ 熱 ” ？ 為什么？ 作者是如何描寫(xiě)祥子當(dāng)時(shí)的 矛盾心理 的 ? 自然環(huán)境描寫(xiě) 1： 天熱 柳樹(shù)：病了似的 馬路：干巴巴、發(fā)著白光 便道：塵土 …… 結(jié)成灰沙陣 牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大 小販：不敢吆喝 街上：寂靜 …… 焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng) 發(fā)狂 人物描寫(xiě)： 祥子 1 在烈 日下 拉車(chē) 喘不過(guò)氣來(lái)、嘴唇發(fā)焦 褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起 …… 刺目 …… 難聽(tīng) …… 腥臭 昏昏沉沉，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的 成功的 景物 描寫(xiě)，表現(xiàn)在： 1. 把自然景觀準(zhǔn)確、細(xì)致、傳神的描繪出來(lái)。 作者對(duì)人物的描寫(xiě)，是建立在景物描寫(xiě)的基礎(chǔ)上。 3. 使用景物描寫(xiě)襯托社會(huì)的冷酷無(wú)情，突出祥子的社會(huì)地位。其實(shí)，雨并不公道，因?yàn)橄侣湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世
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