散文閱讀(網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu))(編輯修改稿)
2024-07-15 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）縱橫交錯式：網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，時空交替。如《焰火的變奏》。 4）層進式結(jié)構(gòu)：按認知過程安排。如《荔枝蜜》 5）對比式結(jié)構(gòu)：《從百草園到三味書屋》 6）特寫式結(jié)構(gòu)：集中寫一個場面或片段。如阿累《一面》 7）串珠式結(jié)構(gòu)：由幾個片段組合?！局R分列4：布局技巧】 開門見山：不拐彎抹角，直接觸及題旨。承上啟下：承接上面的，引起下面的，使整體文章有條理。統(tǒng)攝全篇：就是人們常說的文眼或者是揭示文章中心、主旨、觀點、情感的句子。詳略得當：詳寫重點內(nèi)容充分地表現(xiàn)了中心思想；略寫根據(jù)中心思想的要求，敘述簡練，簡潔概括，清楚明了。層層深入：后面的內(nèi)容是在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行的，前后之間是逐層推進、逐步深入的關(guān)系。其前后內(nèi)容有內(nèi)在的緊密聯(lián)系，條理清楚，邏輯嚴密。伏筆：前面的文章為后面的文章埋下因果關(guān)系的種子，讓讀者在閱讀過程中時時產(chǎn)生疑問，吸引讀者閱讀的興趣，直到閱讀結(jié)束，突然產(chǎn)生恍然大悟的感覺。它的好處是交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突兀懷疑之感。7：卒章顯志：在文章結(jié)尾時,用一兩句話點明中心、主題的手法就叫卒章顯志,也叫“篇末點題”。恰當運用這種手法可以增加文章的深刻性、感染力和結(jié)構(gòu)美,有“畫龍點睛”的藝術(shù)效果。畫龍點睛：在關(guān)鍵地方簡明扼要地點明要旨；使內(nèi)容生動傳神。設(shè)置懸念：為了激活讀者的“緊張與期待的心情”，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。它包括“設(shè)懸”和“釋懸”兩個方面。前有“設(shè)懸”，后必有“釋懸”。就是故事發(fā)展中間只亮開謎面，藏起謎底，在適當?shù)臅r候再予點破，使讀者的期待心理得到滿足。照應(yīng)：為了使文章內(nèi)容銜接緊湊，結(jié)構(gòu)嚴謹，一篇文章中，前面寫到的，中間或結(jié)尾要有交代；后面提到的，前面要有所鋪墊，這種安排設(shè)計叫做“照應(yīng)”。有首尾照應(yīng)、前后照應(yīng)、文題照應(yīng)?！局R分列5：人稱處理】第一人稱：親切自然，給讀者以真實生動之感；便于直接表達作者自己的思想感情。第二人稱：能拉近“我”和“你”之間的距離，拉近讀者和“你”之間的距離，增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱：能直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時空限制，靈活自由?！镜谌鍓K：語言表達】【綜述】主要考察修辭手法運用和語言特色鑒賞?！局R分列1：修辭運用】 類別：比喻、比擬、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、對比、借代、借喻、反語、婉曲、頂真、回環(huán)、通感、用典等?？疾橹攸c：根據(jù)修辭本身特點，聯(lián)系具體語境，分析怎樣用、有何用。注意：1）多與表現(xiàn)手法、表達技巧放在一起考察。 2）多與句子含義和作用的揭示一起考查。作用解說及答題模式：1）比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。模式：運用比喻，將甲（本體）喻為乙（喻體），生動形象地寫出了甲+特性。2）比擬：給物賦予人的形態(tài)情感，描寫生動形象，表意豐富。 模式：運用比擬，賦予人（物）以物（人）的感情，生動形象地寫出了甲+特性，表意豐富。3）夸張：突出事物特征，強化作者的某種感情，烘托氣氛，引起讀者豐富的想象和強烈共鳴。 模式：運用夸張，凸顯了甲+特征，表現(xiàn)了作者+感情，能引發(fā)讀者豐富的想象和強烈共鳴。4）排比：用排比寫人，可將人物刻畫細致。用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能收層次清楚、描寫細膩、形象生動之效。用排比說理，可將道理說得充分透徹。用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。 內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情。5）對偶：便于吟誦，使詞句有音樂感；表意凝練，抒情酣暢。6
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