金師附小教育集團教師專業(yè)發(fā)展平臺用戶手冊(編輯修改稿)
2024-07-15 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 選擇新聞的發(fā)布范圍（教育集團、金師附小、婺城小學(xué)或幼兒園） ，將在選定學(xué)校的新聞內(nèi)容中顯示216 新聞發(fā)布12 / 40217 新聞標(biāo)題調(diào)色板點擊 ，顯示教師所編輯的所有新聞，如圖 218 所示。點擊 按鈕，編輯所選擇的新聞，編輯內(nèi)容方法如上發(fā)布新聞，點擊 按鈕，刪除所選擇的新聞項目。218 新聞管理站內(nèi)短消息站內(nèi)消息方便所有教師用戶的信息通訊，點擊 ，進入撰寫消息頁面，如圖 219 所示，撰寫消息以下幾點需要注意：? 消息標(biāo)題和內(nèi)容必填? 添加接受用戶，如圖 220 所示，選擇指定學(xué)校/學(xué)科/用戶為消息接收者13 / 40219 撰寫消息220 添加接收用戶點擊 ，進入收件箱，查收最新消息。點擊 ，進入發(fā)件箱，查看已經(jīng)發(fā)送的信息，以及信息的管理，如圖 221：14 / 40221 信息發(fā)件箱（三） 協(xié)作組協(xié)作組是教師專業(yè)發(fā)展最基本的工具，教師以共同的研究目的和興趣愛好構(gòu)建教研協(xié)作組，協(xié)作組以教研活動為核心，通過博客、協(xié)作備課、視頻案例和交互問答等教研手段實施交流和協(xié)作。點擊“個人工作室”中導(dǎo)航條的 ，將顯示與用戶相關(guān)的教研協(xié)作組（創(chuàng)建和參與） ，如圖 222 顯示用戶“湯軼輝”的協(xié)作組界面，主要包括：我的協(xié)作組、活動更新、內(nèi)容更新、成果更新和活動圖片等模塊，具體模塊的操作稍后會有詳細說明。15 / 40222“教研協(xié)作組”主界面創(chuàng)建協(xié)作組點擊 按鈕，創(chuàng)建協(xié)作組如下圖 223 所示，填寫相應(yīng)的內(nèi)容，以下幾點需要注意：? 關(guān)于協(xié)作組的公開程度? 關(guān)于個性圖標(biāo)：設(shè)置協(xié)作組對應(yīng)的標(biāo)志最后，單擊 保存。223“創(chuàng)建協(xié)作組”界面參與協(xié)作組流程 查找協(xié)作組→申請加入→（等待審核）→加入成功（失?。?）查找協(xié)作組：點擊 導(dǎo)航中的 或相應(yīng)分類的協(xié)作組，如圖 224 所示將顯示協(xié)作組列表。16 / 40224 協(xié)作組列表（2）選擇需要加入的協(xié)作組點擊 打開“校長室（德育） ”協(xié)作組頁面，主界面如下圖所示：225 “校長室（德育） ”協(xié)作組17 / 40（3）申請加入圖 225 所示“校長室（德育） ”協(xié)作組頁面中點擊 按鈕，此協(xié)作組為公開類型，因此無需審核即可成功加入，申請加入前后顯示比較如下圖 226 所示，協(xié)作成員模塊也發(fā)生了變化。點擊 按鈕，可退出該協(xié)作組。 226 協(xié)作組加入前后對比圖 227 所示“信息技術(shù)的教育探討”協(xié)作組是半公開類型，點擊 按鈕，彈出如圖 228 所示頁面，提交申請留言。 （申請需要該協(xié)作組的管理員審核）18 / 40227 “信息技術(shù)的教育探討”協(xié)作組228 填寫申請留言（4）邀請參與協(xié)作組如圖 所示“金師附小語文一年級教研組”協(xié)作組是私有類型，無法通過申請的方式加入，則需要通過協(xié)作組管理人員邀請加入。如何發(fā)送邀請？ 公開、半公開和私有類型的協(xié)作組都可以通過協(xié)作組管理人員的邀請加入，如圖 229 所示，點擊個人工作室——協(xié)作組—— 中任意一個用戶創(chuàng)建或參與的協(xié)作組，可以邀請任意用戶加入；如圖 230，點擊打開“語文協(xié)作組”的首頁。19 / 40229 我的協(xié)作組列表230 我的協(xié)作組——“語文協(xié)作組”點擊 中的邀請按鈕，會彈出消息對話框。填寫相應(yīng)消息內(nèi)容，添加消息接收用戶，最后發(fā)送邀請。如圖 231 所示，語文協(xié)作組給教育集團——語文——湯用戶發(fā)送了邀請。20 / 40231 發(fā)送站內(nèi)消息如何處理邀請？ 教育集團——語文——湯用戶需要處理該用戶的短消息，過程如下圖：打開消息點擊處理邀請請求21 / 40點擊 按鈕，選擇時候接受邀請。協(xié)作內(nèi)容管理從圖 230 所示“語文協(xié)作組”來看，我們可以把協(xié)作組做以下總結(jié)：以學(xué)習(xí)活動為核心，以博客、協(xié)作備課、視頻案例、交互問答和成果展示等（交互協(xié)作共享）手段為載體，這些也是協(xié)作組最重要的功能模塊，如下圖 232 所示：232 協(xié)作組主要功能模塊導(dǎo)航圖 包含了協(xié)作組內(nèi)容管理的六個方面：活動、資源、公告、鏈接、成員管理和基礎(chǔ)設(shè)置。（1） ，協(xié)作組圍繞學(xué)習(xí)活動開展合作與交流，共享資源和成果，如下圖22 / 40233 所示，填寫學(xué)習(xí)活動的基本信息。233 添加學(xué)習(xí)活動（2） 對已有學(xué)習(xí)活動的管理（修改 、刪除 和推薦 ）和查看學(xué)習(xí)活動的詳細信息，如圖 23
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