【總結】第一篇:誡子書教案說課稿 誡子書 一、教學目標: 1、誦讀課文,掌握關鍵詞句,理解文章內容。 2、精讀課文,體會作者情感,把握文章主旨。 3、研讀課文,賞析精彩妙點,積累名言警句。 4、熟...
2024-10-25 03:06
【總結】第一篇:誡子書教案新 15《誡子書》教案 羅莊子鎮(zhèn)初級中學劉曉艷 教學目標: 1、積累文中的重點詞語,掌握關鍵詞句,理解文章內容。 2、精讀課文,體會作者情感,把握文章主旨。 3、感受傳統(tǒng)...
2024-10-25 01:56
【總結】丞相名垂汗簡青,書臺猶在誰復登?出師一表真名士,千載誰堪伯仲間?教學目標:1、讀準字音,熟讀成誦。2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非澹泊無以明志
2024-12-08 08:26
【總結】第一篇:誡子書1 誡子書》教案 時間:2011-06-22來源:未知作者:林海波點擊: 《誡子書》教案 教學目標: o誦讀課文,掌握關鍵詞句,理解文意o品讀課文,把握主旨,體會情感o賞析精彩...
2024-10-25 03:01
【總結】國學經典《朱子家訓》又名《朱子治家格言》、《朱柏廬治家格言》Zhūzǐzhìjiāɡéyán朱子治家格言—————————————————————————límínɡjíqǐ,sǎsǎotínɡchú,yàonèiwaiz
2025-06-29 03:38
【總結】7C中小學課件課堂講練互動16.誡子書7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動1.文學常識填空?!墩]子書》的作者,字,三國時期著名的政治家、軍事家。他是四大名著之一《
2024-12-07 15:38
【總結】第一篇:誡子書教學設計 美文欣賞,“讀”辟蹊徑 ——《誡子書》教學設計 教學理念:該文是一篇文言文,文短意長,言簡意賅。古云:書讀百遍,其義自見。因此,本設計以“朗讀——譯讀——品讀——背讀”作...
2024-10-01 08:49
【總結】第一篇:16誡子書教案 16誡子書 教案 學習目標 ,能流暢地朗讀并背誦全文,理清文章思路。(重點)、生動的語言及比喻、擬人、排比等修辭手法描寫景物的方法;理解寓情于景的寫法。(難點) 、贊...
2024-10-21 14:18
【總結】一、解題:誡子書:告誡兒子的一封家書二、文學常識:諸葛亮是三國時期蜀國的丞相,是中國歷史上杰出的政治家、軍事家。本文選自《諸葛亮集》。教學目標:1、讀準字音,熟讀成誦。2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。聽讀課文:要求:標出生字詞,并注意朗讀
2024-12-08 09:48
【總結】第一篇:《誡子書》名師教案 《誡子書》名師教案 教學建議 :2課時 ??蓮慕榻B諸葛亮生平經歷,或從相關小故事進入。尤其要介紹諸葛亮的個人修養(yǎng)和自身品行。 ,借助注釋讀通讀順課文,畫出不理解的...
2024-10-24 20:23
【總結】《誡子書》教學設計 教材分析 《誡子書》是人教版七年級上冊第四單元的一篇文言文。這篇文章是三國時期著名政治家軍事家諸葛 亮54歲臨終前寫給8歲兒子的一封家書,成為后世歷代學子修身立志的名篇。其文...
2024-09-23 03:38
【總結】丞相名垂汗簡青,書臺猶在誰復登?出師一表真名士,千載誰堪伯仲間?千古良相諸葛亮不但是陸游筆下的精英忠魂,更是后人眼中的智慧化身。他一生立志“興復漢室,還于舊都”,為此鞠躬盡瘁,死而后已;他更以淡泊明志,寧靜致遠的高風亮節(jié)言傳身教,惠及子女。今天讓我們一起走進他的《誡子書》,聆聽他對子女、后人的諄諄教誨。教學
【總結】........《誡子書》教學設計古城區(qū)民族中學和麗珍教材分析《誡子書》是人教版七年級上冊第四單元的一篇文言文。這篇文章是三國時期著名
2025-04-17 12:38
【總結】誡子書公開課教案 1、讀準字音,熟讀成誦。 2、注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解。 3、理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望。 教學重點: ?。?、背誦課文。...
2024-12-07 01:50
【總結】文言閱讀練習:《周公誡子》和諸葛亮《誡子書》(甲)周公誡子成王封伯禽于魯。周公誡之曰:“往矣,子無以魯國驕士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔也,又相天子,吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā),一飯三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞,德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守以儉者,安;祿位尊盛,守以卑者,貴;人眾兵強,守以畏者,勝;聰明睿智,守之以愚者,哲
2024-11-15 17:08