社會人際關系團體輔導(編輯修改稿)
2025-07-14 21:12 本頁面
【文章內容簡介】 地握住對方的雙手；（5）如果兩個人都是伸出4個手指，則熱情地擁抱對方。每做完一組“動作一手勢”，外圈的成員就分別向右跨一步，和下一個成員相視而站，跟隨領導者的口令做出相應的手勢和動作。以此類推，直到外圈的同學和內圈的每位同學都完成了一組“動作一手勢”為止。2．分享（1）剛才自己做了幾個動作?握手和擁抱的親密動作各完成了幾個?為什么能完成這么多（或為什么只完成了這么少）的親密動作?（2）當你看到別人伸出的手指比你多時，你心中的感覺是怎樣的?當你伸出的手指比別人多時，心里的感覺又是怎樣的?（3）“人際交往中可以通過哪些方式來主動表達對他人的接納、喜歡和肯定?”如主動與人打招呼，主動幫助別人，主動關心別人，主動約別人一起出去玩，等等。在人際交往中，我們有一個共同的傾向——希望別人能承認自己的價值，支持自己。接納自己，喜歡自己。但是任何人都不會無緣無故地喜歡我們、接納我們。別人喜歡我們也是有前提的，那就是我們也要喜歡他們，承認他們的價值。也就是說人際交往中喜歡與討厭、接近與疏遠是相互的。在人際交往中，應遵循交互原則。對于交往的對象，我們應首先主動敞開心扉，接納、肯定、支持、喜歡他們，保持在人際關系的主動地位，這樣別人才會接納、肯定、支持、喜歡我們。（三）信任之旅（35分鐘）：團體分成若干個兩人小組，分別扮演啞巴和盲人的角色，完成一段旅程（可設置障礙）。：盲人的感覺如何？完成這一段旅程之后對伙伴有什么要說的。啞巴在助人過程中有什么心態(tài)？兩人的互動過程如何？人們往往能對別人的小小的付出表示感恩，并且樂于回報。（四）小結（5分鐘），并再次強調人際交往中的相互原則。強調敞開心扉、主動交往的重要性?！皭墼谥搁g”游戲，在游戲中結束團體。：請每位成員在結束活動后進行小結，回顧自己在團體活動中的參與程度以及收獲。 第三次團體單元名稱：我的好人緣一、單元目標：1. 了解合作的過程與重要性，協(xié)助成員在合作中改善溝通方式2. 體驗合作樂趣，增強團體感情3. 增強自我認知，提高交流主動性。二、活動準備：報紙若干、膠帶2卷，剪刀2把，紙張每人1張，筆每人一支三、活動程序
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