20xx年春七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元14驛路梨花習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-14 16:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 揣摩下列語(yǔ)句 ,分析加點(diǎn)部分表情達(dá)意的作用。 (4分 )(1)“瑤族老人立即走到她們面前 ,深深彎下腰去 ,行了個(gè)大禮 …… ”答 :(2)“不 ,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。 ”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后 ,常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。答 : 她美麗、活潑、純潔、熱情 ,有助人為樂(lè)的精神。解析 根據(jù)選文中對(duì)人物外貌、語(yǔ)言的描寫(xiě)把握其性格特點(diǎn) ,掌握其助人為樂(lè)的精神品質(zhì)。 十多年前 ,解放軍路過(guò)樹(shù)林時(shí)淋了雨 ,他們?yōu)檫^(guò)路人蓋了一座小茅屋。解放軍走了 ,為了繼續(xù)方便過(guò)路人 ,梨花姑娘常常照料這小茅屋。插敘的作用 :交代了小茅屋的搭建者、照料者 ,以及這樣做的原因 ,歌頌了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的人。解析 明確選文中的插敘部分 ,根據(jù)記敘的相關(guān)要素概括事情內(nèi)容。運(yùn)用插敘的作用一般有 :有助于情節(jié)的展開(kāi) ,刻畫(huà)人物性格 ,補(bǔ)充背景材料 ,使人物形象生動(dòng)完整 ,突出某個(gè)特點(diǎn) ,或交代細(xì)節(jié) ,從而升華主題。 (1)描寫(xiě)了老人行禮的動(dòng)作 ,表現(xiàn)出老人對(duì)小姑娘們誠(chéng)摯的感謝之情。(2)“很受感動(dòng) ”表明了她對(duì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的解放軍同志的敬仰 ,也點(diǎn)出了她日后照料小茅屋的感情因素。 “常常 ”,說(shuō)明她將助人為樂(lè)作為自覺(jué)行動(dòng)。解析 回答本題 ,需要聯(lián)系上下文進(jìn)行分析 ,還要結(jié)合文章主旨和作者的感情思考其在句中或文中所起的作用。(2022重慶中考 B卷 ,13—17) 閱讀下面的小說(shuō) ,完成 1—5 題。 (22分 )風(fēng) 景李小云① 從這個(gè)角度望出去 ,拇指和食指框住的鏡頭里 ,左邊是櫛比的高樓 ,右邊是起伏的群峰。剛下了些小雪 ,灰禿禿的山頂上 ,多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描 !小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。② 媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒。仔細(xì)一聽(tīng) ,是罵熱力公司 ,這么冷的天 ,居然一大早就沒(méi)了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯 ,拿起桌上的報(bào)紙 ,一則啟事吸引了她。市里要舉辦 “泉市好人 ”畫(huà)展 ,獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場(chǎng)的 “泉市好人碑林 ”里。小翠怦然心動(dòng) ,立即決定參加這次比賽。畫(huà)誰(shuí)呢 ?她想了想 ,一時(shí)半會(huì)兒沒(méi)有理想的人選。③ 她繼續(xù)構(gòu)思她的畫(huà)作。忽然 ,一高一矮兩個(gè)人 ,從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱 ,她想畫(huà)一幅雪景 ,送給福利院的佳佳。那是初中二年級(jí)的時(shí)候 ,學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)患先天性心臟病的孩子 ,他特別喜歡畫(huà)畫(huà)。從那時(shí)起 ,小翠就常常去教他。有好一陣子沒(méi)有去了 ,正好送一幅雪景畫(huà)給他。④ 那兩個(gè)人走近了 ,肩上都背著一個(gè)大大的工具包。洗得有些發(fā)白的工作服上 ,有熱力公司的徽標(biāo)。小翠明白 ,暖氣不暖 ,他們是來(lái)處理的。兩人走到窗外 ,鉤開(kāi)地上的井蓋 ,貓著腰向井里看。矮個(gè)子回身打開(kāi)工具包 ,取出一條皮褲子。 兩人似乎在爭(zhēng)執(zhí)什么 。矮個(gè)子穿上了那條肥肥的褲子 ,下到井里 ,高個(gè)子拿著手電朝里照著 ,吆喝著 ,和井下的矮個(gè)子聯(lián)絡(luò)著。⑤ 過(guò)了一會(huì)兒 ,矮個(gè)子從井口探出了頭 ,和高個(gè)子交流著井下的情況 ,然后又鉆下去了。高個(gè)子從背包里取了幾樣工具 ,一件一件遞給井下的矮個(gè)子。矮個(gè)子一會(huì)兒探出頭來(lái)取工具 ,一會(huì)兒又探出頭來(lái)放工具。矮個(gè)子終于從井下爬上來(lái)了 ,那條皮褲竟?jié)竦较ドw以上 !小翠驚訝地發(fā)現(xiàn) ,皮褲上 ,絲絲糞便往下流淌。小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來(lái)。⑥ 矮個(gè)子脫下皮褲 ,高個(gè)子在一旁幫忙。兩人討論著什么。他們把那些工具裝入口袋 ,走出了小翠的視野。那幅 “素描 ”再一次躍入小翠的眼簾 ,朝陽(yáng)柔柔地?fù)嵛恐h(yuǎn)處的山、美麗的樓。⑦ “熱力公司的人要挨家挨戶(hù)沖洗供熱管道。真是的 ,自己供不好暖 ,居然麻煩我們 !”媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋。小翠沒(méi)有回應(yīng)媽媽 ,皮褲的濕冷和惡臭 ,又浮現(xiàn)在她腦海。⑧ “咚咚咚 !”有人敲門(mén)。媽媽打開(kāi)門(mén) ,小翠側(cè)頭看見(jiàn)是高個(gè)子和矮個(gè)子。他們說(shuō)明來(lái)意 ,媽媽讓進(jìn)了他們。后面的場(chǎng)景是小翠看不到的 ,媽媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里。⑨ 再見(jiàn)到這兩個(gè)人的時(shí)候 ,還是在那個(gè)窗前 :一高一矮 ,面帶笑容 ,沐浴在燦爛的陽(yáng)光中 。小翠像尋寶人突然發(fā)現(xiàn)了神秘的寶藏一樣 ,興奮不已 ,這不就是泉市好人嗎 !她立即攤開(kāi)紙筆 ,在雪白的素描紙上最顯眼的位置勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房 ,在這幅畫(huà)中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫(huà)作完結(jié)的時(shí)候 ,小翠在右下方鄭重地寫(xiě)上標(biāo)題 :溫暖的使者。⑩ 秋天 ,小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表 ,由媽媽陪著出席 “泉市好人 ”畫(huà)展頒獎(jiǎng)儀式。會(huì)議結(jié)束后 ,她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀 ,小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅刻在碑上的版畫(huà) :輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫(huà) ,她的肩上棲息著一只美麗的白鴿。題目 :堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說(shuō)明 :她 ,因車(chē)禍截肢 ,卻堅(jiān)強(qiáng)不屈 。她 ,潛心作畫(huà) ,用美溫暖福利院的孩子。她為社會(huì)撒下愛(ài)的種子 ,為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者 :佳佳。小翠含羞一笑 ,原來(lái)自己在不經(jīng)意間 ,也成了別人眼中的風(fēng)景。(選自 “江山文學(xué)網(wǎng) ”,有修改 )1.(★★☆ )第 ④ 段中說(shuō) “兩人似乎在爭(zhēng)執(zhí)什么 ”,請(qǐng)根據(jù)文本 ,寫(xiě)出他們“爭(zhēng)執(zhí) ”的內(nèi)容。 (4分 )答 :2.(★★★ )第 ⑨ 段中畫(huà)線(xiàn)的句子描寫(xiě) “燦爛的陽(yáng)光 ”,其作用是什么 ?(4分 )答 :3.(★★★ )請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容 ,具體分析小翠這一人物的形象特征。 (6分 )答 :16
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