【文章內(nèi)容簡介】 五、默寫關(guān)于黃河的古詩（ 4分） （ 1） （ 2） 六、仿句（ 6 分） 如果你是一朵云彩，就點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空； , ； , 。 七、下面是春田小學(xué)全體學(xué)生體育優(yōu)秀率與達(dá)標(biāo)率的統(tǒng)計(jì)表，用一句話概括（ ≤ 22 字）。（ 7 分 ） 時(shí)間 優(yōu)秀率 達(dá)標(biāo)率 2020 23% 85% 2020 31% 88% 2020 45% 99% 廣州歷年真題 10 – 八、閱讀理解（ 18 分 ） 成長的橋（節(jié)選） 我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母 與別人的閑談中得知。在很多人眼里，我是一個(gè)不折不扣的笨小孩。 上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，她問： “ 老師今天講了啥 ” ？我想了半天才擠出三個(gè)字： “ 腳板印。 ” 母親又問一起回來的某某，她說： “ 老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。 ” 大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍貴的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個(gè)小凳老實(shí)地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時(shí)，我委屈地說： “ 老師講要表揚(yáng)誠實(shí)的孩子，您卻批評(píng)我！ ” 母親忍不住撲哧笑了。 也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時(shí)間做了副努力的樣子，小學(xué)時(shí)我成績并不理 想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實(shí)，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時(shí)真想把課本煮了熬湯喝，像皮皮魯那樣，除此之外我想不到法子讀好書。 懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。 那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗臺(tái)下花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運(yùn)動(dòng)；仙人掌又火上澆油，落地的我已變成 昏迷不醒的 “ 刺猬 ” 。后來聽說：是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個(gè)消息竟在柜臺(tái)內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞地推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎單車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖 ?? 那天醫(yī)生差點(diǎn)下死亡通知書，警告說病人必須一直保持清醒意識(shí)。于是父母每隔一個(gè)小時(shí)便忐忑不安地喚我一次，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲柔和而又有力、平緩而又焦慮、摻雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。 那年期末，我破天荒考了個(gè)全年級(jí)第一。鄰居說這一摔沒留個(gè)后遺癥已是萬幸， 想不到還摔開了竅，變聰明了。我知道是為了什么？是 48 小時(shí)的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對(duì)父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望 —— 我要為父母好好讀書。拿到成績通知單時(shí)父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書居然成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。 我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對(duì)人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母。從懵懂到明事，其實(shí)只有一橋之隔。這座橋，就是父母溫厚的愛。就像 黑云經(jīng)過太陽的親吻也會(huì)變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會(huì)成長為頂天立地的棟梁。 標(biāo)點(diǎn)改錯(cuò)：（文中有三處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。） （ 3 分） （ 1）她問： “ 老師今天講了啥 ” ？ （ 2）后來聽說： 是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院 ； （ 3）我知道是為了什么？ 皮皮魯是 童話中的人物，妹妹叫 ，舒克與貝塔是兩只可愛的 。 （ 3 分） 廣州歷年真題 11 – 列舉父母為你所做的、影響你的行為例子 ______ 。 （ 6 分） “ 成長的橋 ” 的本體 ______ 。（ 6 分） 九、作文（ 35） 廣州連降大雨，黃小明走在去比賽的路上，又突遇大雨。設(shè)想情景，自擬題目。（ 400 字） 廣州歷年真題 12 – 2020 年廣州 市十七 所 民辦初中新生入學(xué)檢測題 （語文卷） 注意事項(xiàng)： 全卷共四頁，九大題。時(shí)間： 60 分鐘總分： 100 分。 請(qǐng)考生在指定位置上 (密封線內(nèi) )填寫自己的相關(guān)信息。 請(qǐng)用藍(lán)色或黑色的圓珠筆、簽字筆或鋼筆作答。 一、給加點(diǎn)字注音。 (8 分 ) 1．嗅覺 ( ) 2．慷慨 ( ) 3．干犟 ( ) 4．地毒 ( ) 5．頹唐 ( ) 6．虐待 ( ) 7．幢憬 ( ) 8．硝徉 ( ) 二、在句子橫線上填上恰當(dāng)?shù)臐h字。 (4 分 ) 工了 。 2． 駁的墻壁 戀著祖國母親 。 的老人 三、按要求默寫詩句 (6 分 ) 1．《春夜喜雨》中表現(xiàn)雨后萬紫千紅的情景的詩句 是 ， 。 2．《芙蓉樓送辛漸》表達(dá)詩人內(nèi)心高尚純潔的詩句是 。 3． 《 江畔獨(dú)步尋花》表達(dá)詩人對(duì)和平寧靜生活的喜愛的詩句是 ， 。 4．《問軍官收河南河北》中，詩人聽聞收復(fù)失地后的第一反應(yīng)是 。 四、 寫出下列詞語的近義闡守反義詞 (6 分 ) 近義詞 反義 詞 近義詞 反義詞 近義詞 反義詞 五、按要求回答問題 (12 分 ) 1． “ 鼎 ” 字筆畫數(shù)共 ( )筆， “ 遏 ” 字第十筆是 ( )。 2． “ 誨人不倦 ” 的 “ 誨 ” 是 的意思，請(qǐng)用 “ 晦 ” 字組一個(gè)詞 ( ) 3.《湯姆 索亞歷險(xiǎn)記》的作者是 國 。 《魯賓孫漂流記》的作者 國 。 “ 時(shí)間過得快 ” 的四個(gè)詞 、 、 、 。 六、改正下面的錯(cuò)病句 (6 分 ) 1．他對(duì)自己能否成為亞運(yùn)會(huì)志愿者，充滿信心。 改為： 廣州歷年真題 13 – 2. 廣州的冬天是一個(gè)氣候溫暖的地方。 改為： 3. 通過老師的教導(dǎo)，使我們認(rèn)識(shí)了自己身上的錯(cuò)誤。 改為： 七、按要求改寫 “ 我們的民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)的民族 ” 這個(gè)句子。 (4 分 ) （ 1）改為感嘆句 （ 2）改為反問句 八、閱讀下面兩篇文章，按要求回答問題。 (19 分 ) (一 )發(fā)鳩山上有很多柘樹．有一種鳥，它的形狀像烏鴉，頭上有花紋，白嘴 ，紅 腳爪。這 種鳥 叫 “ 精衛(wèi) ” 。它的叫聲就是呼自己的名字。它本是炎帝的小女兒，名叫女媧 。 女媧到東海游 玩 ，掉到海里淹死了，所以她變成精衛(wèi)鳥。她常常用嘴銜西山的木頭和石頭，用來填塞東海。 《 山海經(jīng) 北山經(jīng)》 (二 )太陽神炎帝有個(gè)小女兒，名叫女媧，是最鐘愛的女兒。有一 天，女媧駕著小船，到海 邊 去游玩，不幸海上起了風(fēng)浪，像山一樣的海浪把小船打翻，女媧就淹死在海里，永遠(yuǎn)回不 來了。 炎帝固然痛念他的女兒，但卻不能用他的光和熱來使她死而復(fù)生，只好獨(dú)自傷悲罷了 。女 媧不甘心她的死，她的靈魂便化作了一只小鳥，名叫 “ 精衛(wèi) ” 。精衛(wèi)長著花腦 袋、 白嘴殼、 紅腳 爪，大小有點(diǎn)像烏鴉，住在北方的發(fā)鳩山上。她恨無情的大海奪去了她年輕的生命，因此， 她常 常飛到西山去銜一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌 的海 面上飛翔著，把石子或樹枝投下去，想要把大海填平 。 大 海奔騰著，咆哮著，露出雪 亮亮的牙齒，兇惡地嘲笑著：小鳥兒，算了吧，你這工作就算 干 上一百萬年，也休想把大海填平 。 精 衛(wèi)在高空答復(fù)大海： “ 哪怕是干上一千萬年，一萬萬年，干到宇宙的終盡，世界的末日， 我也 要把你填平 。 ” “ 你為什么恨我這么深 ?” “ 因?yàn)槟阊揭灰荒銑Z去了我年輕的生命，將來還會(huì)有很多年輕無辜的生命，要被你無情地奪去。 ” “ 傻鳥兒，那你就干吧一一干吧 !” 大海哈哈地大笑了。 精衛(wèi)在高空悲嘯著： “ 我要干的 !我要干的 !我要永無休止地干下去 !你這叫人悲恨的大海啊，總有一天我會(huì)把你填成平地。 ” 她飛翔著，嘯叫著，離開大海，又飛回西 山去；把西山的石子和樹枝銜來投入大海。她就這樣往復(fù)飛翔，從不休息，直到今天她還在做著這種工作． (選自《神話故事新編》 ) 廣州歷年真題 14 – 1．這兩篇文章均與哪個(gè)典故有關(guān) (寫出典故名字 )(2 分 ) 2．文章 (二 )與文章 (一 )比較，女媧這一人物更鮮明，更形象，說說文章 (二 )對(duì)人物的描寫用了哪些手法， 在文中找出相應(yīng)的句子抄到橫線上． (6 分 ) (1)運(yùn)用了 手法，文中例句 (2)運(yùn)用了 手法，文中例句 (3)運(yùn)用了 手法，文中例句 3．有 人 認(rèn)為 “ 精衛(wèi) ” 這種做法很傻，你覺得呢 ?請(qǐng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際談?wù)?“ 精衛(wèi) ” 有 什么 精神值得我們學(xué)習(xí)。 (5 分 ) 4．中國有不少的典故、寓言故事對(duì)我們都很有勵(lì)志作用，請(qǐng)寫出你熟悉的其中兩個(gè)， 并 對(duì)其作簡單的解釋 。 (6分 ) (1)典故： 釋義：