擬建實驗室要承擔的實驗與可行性分析(編輯修改稿)
2025-07-14 05:27 本頁面
【文章內容簡介】 真正體驗到報關業(yè)務所涉及到的地點、人物、單據、場景，學生所扮演的角色可以在場景中隨意行走、與人對話、獲得信息、完成各項報關業(yè)務。報關模擬實習平臺流程具有可變性，根據貿易方式的不同，報關單填制情況的不同，所需的單證和流程也會發(fā)生相應的變化，真正還原了實際操作中的報關業(yè)務。此外通過分析了歷年全國報關員考試的主要失分點，在模擬考試模塊中，增設了商品分類等專項訓練模塊，為有考證需要的學生提供更有效的幫助。隨著我國對外經濟貿易的不斷發(fā)展，報關行和報關員已經初具規(guī)模，但這樣的一個專業(yè)性服務行業(yè)，現(xiàn)階段水平參差不齊，在某種程度上影響著進一步提高貿易效率和加強海關管理。在這樣的情形下，有必要加強對報關員的業(yè)務水平和綜合素質的提高。即加強報關單填制與改錯的訓練，并熟諳報關實務，為其走入實際崗位打造“零距離”。與其他專業(yè)一樣，報關與國際貨運專業(yè)畢業(yè)的學生在就業(yè)上也往往會因為實際工作經驗的不足、業(yè)務能力不強等原因被企業(yè)所拒絕。除了優(yōu)化報關與國際貨運專業(yè)的課程設置，增強學生實際操作的能力也是國際貿易專業(yè)改革的重要方向。而有些院校在學生實訓課程設置上會糾枉過正，認為完全和企業(yè)零距離便是鍛煉了學生的實際操作能力，直接將學生領入企業(yè)實習，而學生往往因為專業(yè)能力和業(yè)務經驗有限，在實際業(yè)務中扮演不了重要角色，起不到原有預期的實習效果。我們所期望的實訓模式是：通過建設報關實訓室，模擬企業(yè)真實環(huán)境，加上教師的指導監(jiān)督，讓學生扮演各個實際崗位角色，進行模擬的報關業(yè)務，熟悉業(yè)務流程，掌握實際操作能力；并在教師的安排和引導下，遇到各種常見的和不常見的問題或突發(fā)狀況，鍛煉分析和解決問題的能力。通過以上手段，我們將避免學生在進入企業(yè)實習、工作之時遇到束手無策
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