高雄市立高雄中學九十六學年度大學甄選入學指定項目(含(編輯修改稿)
2025-07-13 19:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在拍我？搞不好這是另一種無形的道德考題，偷窺房內(nèi)的考生會被嚴重扣分??？」(＊註４) 一想到這個環(huán)節(jié)，我嚇得趕緊正襟危坐，不敢再往房內(nèi)多看一眼。於是我環(huán)顧四週，長廊上只有我一人，三張椅子不會說話，助理學姊早已離開很久了。莫名的孤寂感襲上心頭，這時的我竟然開始胡思亂想，想像著自己是身陷在審判裡的Ｋ，茫然受困於法院裡的長廊，即將面對必然挫敗的結(jié)局。 幸好門及時打開了，門內(nèi)的助教送走前一個考生，隨即將門關上；而那個考生拿著一個牛皮紙袋，走向下一個房門前的預備座位，等待第二扇門開啟。我想，門內(nèi)的教授正在打這個學生的分數(shù)吧？一個人的前途就在這幾秒之間被另一人改寫，多麼輕易又如此嚴重！而我和他一樣，等著走進任人宰割的屠宰場。喇叭鎖一搖，光芒穿隙襲來，我的名字在風中響起。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＊註３ 一關僅供一人面試，三個房間加上第一個預備座位，容不下第五人了。＊註４ 之前，某醫(yī)科曾經(jīng)使用過「隱藏攝影機」的技巧，觀察考生的行為，並且暗中評分。從此以後，面試的應注意事項又多了一項，戰(zhàn)場的前線延伸到了等候區(qū)?！ ∥腋痰哪_步走到教授面前，教授的臉看起來的確有五十多歲，手裡抓著一支原子筆，低頭在牛皮紙袋間翻找著什麼?！ 附淌?，你好?！刮业恼Z氣融入了百分之八十的誠懇與百分之二十的善意?！ 膏福?。」教授冷漠以對，反擊的力道百分百。他的手依然在翻找著什麼?！ 改闶荴XX？」 「呃，不是，我是林建亨?！埂 膏?，是林建亨。」教授從厚厚一疊牛皮紙袋中找出我的備審資料，手忙著，口卻沒停：「那請你先來一段１到２分鐘的自我介紹。」教授有些吃力地從牛皮紙袋中抽出我的備審資料?！ ? 「他們還沒看過我的備審資料！」我吃了一驚，這與我原先的假設不符。 ) 「好的。我的名字是林建亨，來自高雄中學。」而後，我將我的人格特質(zhì)、興趣、各類表現(xiàn)一一簡略陳述，並且說明自己的選系動機，最後以歸納出「我適合企管系」的結(jié)論收尾。當我平穩(wěn)而適當?shù)乇憩F(xiàn)出自己練習了一個多禮拜的成果時 (＊註５) ，教授不曾正眼看我一眼，只管快速翻閱我的備審資料，似乎打算在三分鐘內(nèi)解決我三天的心血。 「你剛剛提到，你平常有上網(wǎng)看部落格的習慣。我知道你們年輕人最近很流行部落格，那你能不能說說看，你平?？茨男┎柯涓衲?？」 教授果然從自我介紹中抓題了！ 由於事前有關照到這一部分，於是我開始詳述我如何觀賞同學朋友們的部落格，分享他們的喜怒哀樂，促進自己的人際關係；另一方面，我更加詳述我如何蒐集、閱覽網(wǎng)路上一些專業(yè)人士的部落格，向教授簡述我看過哪些方面的部落格，而它們又帶給我哪些收穫。最後我以稱讚部落格這項方興未艾的網(wǎng)路產(chǎn)物作結(jié)，將部落格視為時代必備的資訊寶庫，並且承諾我以後會更加注意、投入於這門領域?！ 〗淌邳c了點頭。在我回答的同時，教授一邊在旁邊的紙上寫一些筆記，一邊快速掃過了整本備審資料，終於抬頭正面迎上我的目光。「好，那你能不能說說看你最近閱讀了什麼書呢？」 「我相當熱中閱讀，也投注許多時間與精力在上頭，最近閱讀的書還真的不少，很難說出一本最具代表性的書。如果教授有興趣的話，可以參考我的備審資料後面的附錄，上面有我近期的閱讀清單?！?＊註６) 於是教授翻到了總共三頁的閱讀紀錄列表，並且稱許道：「哇，這真的是相當多的書?！?＊註７) 教授這回相當仔細地掃視整排清單，顯露出一副很有興趣的樣子。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＊註５ 中英文自介是必備考題，許多校系都以此為開場問題。表達時盡量正面、積極、清晰，要在有限的時間內(nèi)向教授呈現(xiàn)最適合該系的自己，卻又不能流於背稿般生硬，實在需要練習。＊註６ 在自我介紹時，我用餘光瞄到教授並未看到我的閱讀紀錄清單，而這是我故意放在備審資料中、希望讓教授注意並且提問的部分，於是我主動將它呈現(xiàn)在教授面前，希望在面試過程中製造一些獨特。但是事後想起來，這其實稍嫌莽撞，好似在指責教授沒有好好看我的備審資料。＊註７ 大約有五十幾本書供教授挑選。這部分我真的有備而來，每一本都有侃侃而談的把握。 教授終於開口：「你讀過，杜斯妥也夫斯基的『罪與罰』，能不能談一下這一本書的內(nèi)容，或是你閱讀之後的感想？」 「罪與罰」是世界聞名的大部頭文學作品，而我花了一個多月的時間仔細閱讀過，教授選上這一本書不僅提升了問題的高度，也把球做到我的手上，真是不可多得的好機會！ 由於剛好碰上拿手的問題，也有十足把握，於是我徹底用盡第一關剩餘的一分多鐘的時間，深入剖析這本書的內(nèi)容及手法，暢談其寓意與價值，並且導向「良心戰(zhàn)勝現(xiàn)實」的結(jié)論，切合目前各界用人都強調(diào)「品德優(yōu)先」的潮流?！ ∥以谶@一題的表現(xiàn)顯然相當不錯，教授聽得十分專注，也頻頻點頭表示了解。最後當我提到良心勝利時，原本已經(jīng)放下原子筆的教授還特別抓起筆來多寫了一行字，更增添了我的信心！ 時間鈴響起，第一關結(jié)束，我向教授道謝後走出房間，帶著初試告捷的喜悅邁向第二關?！ 〉诙P的面試教授是一位四十來歲的男教授，看起來還算和善。當我打過招呼以後，他馬上擺手請我坐下。 當我坐下時，背部順勢往後靠，沒想到椅背突然一折、我的上半身隨之向後倒去，一瞬間變成了我把椅子坐壞了的窘境！ ( 不是啦！ ) 我趕緊用力一撐，憑藉著鍛鍊多年的腰力硬是將上半身撐了起來，直挺挺地坐好。那一瞬間，我似乎明白了：「也許這也是考題的一部分！測試臨場反映！」 雙唇拼出自然的笑意，我擺出從容的姿態(tài)面對教授，卻發(fā)現(xiàn)他的目光並未瞧向我，而是低著頭盯著手裡翻閱著的備審資料。「剛剛真的是隱藏試題嗎？教授有注意到我的情況嗎？」我心裡暗想著，卻猜不透教授心中的想法，也不知道背後的跳跳椅背是不是一場陷阱？ 雖然心中忐忑萬分，我還是強自鎮(zhèn)定，試著表現(xiàn)沉穩(wěn)而自信的笑容，準備迎接第一個問題?！ 〗淌谔釂柫耍骸改阍趯W校有沒有擔任班級幹部的經(jīng)驗？」 當我開始回答後，教授又低頭翻閱備審資料。如同上一關，我又開始唱獨角戲，向教授講述我在高中三年擔任六次幹部的經(jīng)驗、心得與收穫，並且?guī)У饺穗H關係與管理經(jīng)驗 (＊註８) ，再強化兩句個人特色，完成第一題的回答。 教授這時仍在翻閱備審資料，說了一句：「看起來你參加過很多活動。」這句話雖然不算是一個正式的問題，我還是順水推舟加以衍伸，向教授簡單說明我參加、組織活動的經(jīng)驗?！ 〗淌诶^續(xù)提問：「在管理的時候，你覺得就你的經(jīng)驗來看，最重要的關鍵是什麼？」 這題我依然主打「人際關係」，敘述我如此
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