不等式的解法綜合-資料下載頁

【總結(jié)】一、簡單的一元二次不等式的解法：(1)；(2)；　(3)；　(4)．＝{x|x2－3x－28≤0},N={x2－x－60}，則M∩N為（　　　）?。粒鴟－4≤x－２或3＜ｘ≤7｝　　　　　　B．｛ｘ｜－4＜ｘ≤－2或3≤ｘ＜7｝C．｛ｘ｜ｘ≤－２或ｘ＞３｝　　　　　　　　D．｛ｘ｜ｘ＜－２或ｘ

2025-06-26 02:12

次不等式解法word版-資料下載頁

【總結(jié)】1一元二次不等式解法【知識要點】)0(42????aacb0??0??0??0)(?xf的解集??21xxxxx??或????????abxx2R0)(?xf的解集??21xxxx????)(

2025-01-07 16:45

指數(shù)不等式和對數(shù)不等式解法-資料下載頁

【總結(jié)】河南省泌陽縣職業(yè)教育中心周祥松指數(shù)不等式的解法是利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)化為同解的代數(shù)不等式);()();()(10);()();()(1)()()()()()()()(xgxfaaxgxfaa時，axgxfaaxgxfaa時，axgxfxgxfxgxf

2025-08-15 22:11

指數(shù)不等式和對數(shù)不等式解法-資料下載頁

【總結(jié)】河南省泌陽縣職業(yè)教育中心周祥松指數(shù)不等式的解法是利用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)化為同解的代數(shù)不等式);()();()(10);()();()(1)()()()()()()()(xgxfaaxgxfaa時，axgxfaaxgxfaa時，axgxfxgxfxgxf

2025-05-09 00:31

高次不等式與分式不等式的解法舉例-資料下載頁

【總結(jié)】不等式的解法舉例（2）——高次不等式與分式不等式的解法．教學目的：掌握簡單高次不等式與分式不等式的解法．教學重點：把四類分式不等式轉(zhuǎn)化為整式不等式來解，用轉(zhuǎn)化法、列表法與標根法求解分式、高次不等式：整理→標根→畫線→選解教學難點：1．分式不等式轉(zhuǎn)化為整式不等式來解，進而化歸到一元一次、一元二次不等式來解．　　　　　2．帶

2025-06-23 23:35

含絕對值不等式解法教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學案例§1．4含絕對值的不等式解法學校：織金二中組別：數(shù)學組姓名：田茂松教學目標：（一）知識目標（認知目標）1、理解并會求的解集；2、掌握的解法.（二）能力目標1、通過不等式的求解，加強學生的運算能力；2、培養(yǎng)學生數(shù)形結(jié)合、整體代換、等價轉(zhuǎn)化等的思想.（三）情感目標1、感悟形與數(shù)不同的數(shù)學形態(tài)間的和諧同一美；2、培

2025-04-17 00:12

關于含參數(shù)單參的一元二次不等式的解法探究-資料下載頁

【總結(jié)】關于含參數(shù)（單參）的一元二次不等式的解法探究含參數(shù)的一元二次不等式的解法與具體的一元二次不等式的解法在本質(zhì)上是一致的，這類不等式可從分析兩個根的大小及二次系數(shù)的正負入手去解答，但遺憾的是這類問題始終成為絕大多數(shù)學生學習的難點，此現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是學生不清楚該如何對參數(shù)進行討論，筆者認為這層“紙”捅破了，問題自然得到了很好的解決，在教學的過程中本人發(fā)現(xiàn)參數(shù)的討論實際上就是參數(shù)的分類，而參

2025-04-07 20:32

關于含參數(shù)單參的一元二次不等式的解法探究-資料下載頁

【總結(jié)】1關于含參數(shù)（單參）的一元二次不等式的解法探究含參數(shù)的一元二次不等式的解法與具體的一元二次不等式的解法在本質(zhì)上是一致的，這類不等式可從分析兩個根的大小及二次系數(shù)的正負入手去解答，但遺憾的是這類問題始終成為絕大多數(shù)學生學習的難點，此現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是學生不清楚該如何對參數(shù)進行討論，筆者認為這層“紙”捅破了，問題自然得到了很好的解決，在教學的過程中本人發(fā)現(xiàn)參數(shù)的討

2025-08-11 21:45

不等式的解法一-資料下載頁

【總結(jié)】不等式的解法（一）一、基礎知識1、一元一次不等式的解法ax＞b或ax＜b2、絕對值不等式｜x｜＞a（a＞0）x＜-a或x＞a｜x｜＜a（a＞0）-a＜x＜a

2025-10-28 21:52

(用)含絕對值不等式的解法-資料下載頁

【總結(jié)】§復習回顧：.00bcaccbabcaccbacbcaba??????????，那么，如果；，那么，如果；，那么如果2.絕對值的意義：??????????.0000時，當時，，當時，，當xxxxxx1.不等式的性質(zhì)：？

2025-07-25 13:30

不等式的解法二-資料下載頁

【總結(jié)】不等式的解法（二）1、一元一次不等式的解法ax＞b或ax＜b2、絕對值不等式｜x｜＞a（a＞0）x＜-a或x＞a｜x｜＜a（a＞0）-a＜x＜a

2025-10-28 18:13

常見不等式的解法-資料下載頁

【總結(jié)】常見不等式的解法一、分式不等式例1、解不等式：解：方法一：由2231???xx2231???xx整理得：02355???xx02231????xx??????????????023055)2(023055(1)xx或xx不等式

2025-08-05 06:28

分式不等式的解法-資料下載頁

【總結(jié)】其他不等式的解法（1）格致中學蔡青—分式不等式的解法1、分式方程的定義：分母中含有未知數(shù)的方程2、分式方程的解法：1)去分母轉(zhuǎn)化為整式方程2)解整式方程3)驗根1、分式不等式定義：分母中含有未知數(shù)的不等式主要研究形如

2025-07-26 20:19

分式不等式的解法-資料下載頁

【總結(jié)】第一輪復習:不等式——解分式不等式秭歸縣屈原高中張鴻斌解分式不等式的關鍵就是如何等價轉(zhuǎn)化（化歸）所給不等式！復習指導例1：解不等式所以原不等式的解集為:???+?--???+

2025-10-31 06:39

含絕對值不等式的解法含答案-資料下載頁

【總結(jié)】含絕對值的不等式的解法一、基本解法與思想解含絕對值的不等式的基本思想是等價轉(zhuǎn)化，即采用正確的方法去掉絕對值符號轉(zhuǎn)化為不含絕對值的不等式來解，常用的方法有公式法、定義法、平方法。（一）、公式法：即利用與的解集求解。主要知識： 1、絕對值的幾何意義：是指數(shù)軸上點到原點的距離；是指數(shù)軸上，兩點間的距離.。2、與型的不等式的解法。當時，不等式的解集是不等式的解集是

2025-06-19 08:29

含參不等式的解法教師版-wenkub

含參不等式的解法教師版(已修改)

含參不等式的解法教師版(編輯修改稿)

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