【總結】20創(chuàng)造宣言陶行知一、新課引入愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,愛迪生一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、壓碎機,等等,總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改迚人類的生活方式,作出了重大
2025-06-20 21:04
【總結】父母的愛執(zhí)教老師:宣世霞五年級上冊第六單元習作世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。(高爾基)母愛是一種巨大的火焰。(羅曼羅蘭)世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚。
2024-11-18 02:54
【總結】口語交際學古說今,提高分析能力。,并在生活中加以運用。,悟出一定的道理,通過交流討論提高語言表達能力。目標導航。搜集古人關于以事喻理,給人啟示這一內(nèi)容的文學著作、故事等資料,比如,《論語》《晏子春秋》《戰(zhàn)國策》《史記》等,找一找合適的事例;也可以從學過的課文中選擇。把資料進行篩選整理,并擬寫一份發(fā)言提
2025-06-11 23:55
【總結】口語交際要求1、勇于發(fā)言,大膽表現(xiàn)2、大方得體,文明有禮3、認真傾聽,樂于提問口語交際內(nèi)容?1、可以談你和書的故事,也可以談你讀書的體會。?2、談談你采訪了誰,和同學交流采訪的經(jīng)過,談談采訪的心得體會。?3、人們常說:“開卷有益。”但也有人說:“開卷未必有益,看了那些不健康的
2024-11-17 14:05
【總結】閱讀《高分突破》P97-98《談熱忱》,完成練習。
2025-06-20 21:25
【總結】第五單元口語交際復述與轉述1.下面關于復述與轉述說法不正確的一項是()A.復述就是在理解、吸收的基礎上,把讀過的、聽過的語言材料加以講述。B.復述需要原材料,包括書面的文章和聽到的故事、新聞、一般信息等口頭材料。C.轉述是指在生活中,人們常常請人把話轉告給別人,也叫“捎話兒”。
2025-06-18 20:19
【總結】口語交際·綜合性學習第四單元教學目標1.了解和認識辯論,積極參與辯論,通過開辯論會認識到人不僅要講誠信,有時候根據(jù)需要也可以有善意的謊言。2.提高學生圍繞主題選擇、處理運用資料的能力。3.提高學生的口語表達能力和隨機應變的能力。4.培養(yǎng)學生團結合作的精神。教學重難點1.認識到人不僅要講誠信,有時根據(jù)需要也可以有善
2025-06-21 04:02
【總結】習作三1、習作要求?自由讀習作要求,思考本次作文要求寫什么??本次習作的內(nèi)容是介紹一種物品,可以是蔬菜、水果,也可以是玩具、文具或電器。2、習作指導?小組合作學習、討論——作文中應從哪些方面進行介紹。?介紹蔬菜、水果,應重點介紹形狀、顏色、味道,還可以介紹種類、產(chǎn)地、產(chǎn)量、營養(yǎng)價值等方面的情況。?介紹
2024-12-11 04:42
【總結】懷疑與學問顧頡剛,理解本文的中心論點以及分論點的關系。。“懷疑”、“思索”對做學問的具體意義。顧頡剛(1893-1980),我國當代史學家,江蘇蘇州人。長期從事教育工作和歷史研究,于懷疑和辨?zhèn)危胁簧賱?chuàng)見。著有《漢代學術史略》、《史林雜識初編》等。程頤(103
2025-06-20 14:48
【總結】九年級語文上冊(人教版)18懷疑與學問1.下列字形和加點字的注音無誤的一項是()A.流俗國難.(nàn)步驟.(zhòu)顧頡.剛(jí)B.盲從大儒.(rú)折.扣(zhé)腐草為瑩C.默
2025-06-16 19:59
【總結】?第20課創(chuàng)造宣言第五單元第20課創(chuàng)造宣言基礎過關……………..…1課外賞讀……………..…21.根據(jù)拼音寫出相應癿詞語。(1)當佝看見滿山癿幼苗在佝監(jiān)護之下,得到我們癿汗、血、心、生命癿ɡuànɡài(),一根一根癿都長成參天癿大樹,佝丌高興嗎?(2
2025-06-21 05:00
【總結】第五單元20.創(chuàng)造宣言1.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(1)刀法如果用得對,則一筆下去,huàlóngdiǎnjīng()。(2)可見平凡單調(diào),只是lǎnduò()者之dùncí(
2025-06-20 17:46
【總結】1.給下列加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(12分)兇險()盲從()啟迪()懶惰()大儒()流俗()pì()如虛wàng()步zh?u()鍛liàn()shú()師停zhì()x
2025-06-15 12:50