【總結】4．立體圖形與平面圖形(一)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標初步認識立體圖形和平面圖形的概念，能從具體物體中抽象出立體圖形．課前預習1．我們把從
2025-06-20 07:22
【總結】第四章幾何圖形初步初中數學（人教版）七年級上冊知識點一角的大小比較內容方法舉例度量法先用量角器量出角的度數,再比較其大小(1)對“中”——角的頂點對準量角器的中心;(2)重合——角的一邊與量角器的零刻度線重合;(3)讀數——讀出角的另
2025-06-14 01:14
【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數學上冊人教版角學習目標?度分秒的轉化、角度制；?角的定義、表示方法；?作一個角等于已知角。復習導入小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。房頂的角吊扇扇葉的夾角剪刀的角人
2025-06-13 15:21
【總結】4．2直線、射線、線段(二)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標會進行線段長短比較，理解并掌握線段的中點的概念．課前預習1．比較線段大小的方法有：__
2025-06-12 07:59
【總結】4．2直線、射線、線段(三)核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標掌握兩點乊間線段最短的性質，了解兩點間的距離的含義．課前預習1．兩點的所有連線中，
【總結】第四章幾何圖形初步角的比較與運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1．在現實情境中，運用類比的方法，學會比較兩個角的大小，豐富對角的大小關系的認識，會分析圖中角的和差關系．2．通過動手操作，學會借助三
2025-06-19 21:38
【總結】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形第2課時立體圖形的展開圖2022年秋數學七年級上冊?R從不同方向看一個立體圖形從不同方向看可以得到不同形狀的平面圖形，一般可以用從看，從看和從看得到的平面圖形表示它．自我診斷1.水平放置的圓柱體，從正面、
2025-06-13 23:31
【總結】第四章幾何圖形初步直線、射線、線段安徽省無為縣劉渡中心學校丁浩勇問題1我們在小學，已經學習過直線、射線和線段，請同學們回憶一下它們的形狀，并分別畫出一條直線、射線和線段.一、以舊悟新，探求新知·O問題2如圖，經過一點O畫直線，能畫幾條？經過兩點A、B呢？動手試一試.A
2025-08-01 13:34
【總結】第四章幾何圖形初步第2課時從不同方向看立體圖形與立體圖形的展開圖學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★能識別從不同方向看簡單物體得到的平面圖形．★情景問題引入★《題西林壁》橫看成嶺側成峰，遠
2025-06-15 07:07
【總結】遵義學練考數學7上【R】第四章考試熱點突破（遵義題組）感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-15 16:09
【總結】第四章幾何圖形初步遵義學練考數學7上【R】角余角和補角感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
【總結】4．角的比較與運算核心目標……………..…21課前預習……………..…3課堂導學……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標進會比較角的大小，認識角的平分線，會根據幾何圖形進行角的和、差、倍、分等運算．課前預習
2025-06-12 08:00
【總結】第四章幾何圖形初步遵義學練考數學7上【R】直線、射線、線段第1課時直線、射線、線段感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見！
2025-06-18 12:13
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-12 12:26
【總結】作業(yè)本第8課時第四章循環(huán)練第四章幾何圖形初步作業(yè)本一、選擇或填空題（每題5分，共40分）1．﹣2的倒數是（）2．單項式2a3b的次數是（）A．2B．3C．4D．5CC作業(yè)本3．方程
2025-06-20 19:33
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