高中思想政治教育教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-07-12 23:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、名詞點(diǎn)擊”材料，同時(shí)思考：國(guó)家機(jī)構(gòu)一般由哪些國(guó)家機(jī)關(guān)組成？我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成情況是怎樣的？點(diǎn)評(píng)：國(guó)家機(jī)構(gòu)一般由國(guó)家元首、立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)組成。不同國(guó)家在具體設(shè)置上有所不同。我國(guó)的立法機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)，它與地方各級(jí)人民代表大會(huì)組成國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，并同其他國(guó)家機(jī)關(guān)共同組成我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)體系。國(guó)體決定政體，政體反映國(guó)體。一個(gè)國(guó)家的政體總是體現(xiàn)國(guó)家的階級(jí)性質(zhì)，為維護(hù)國(guó)家性質(zhì)服務(wù)。活動(dòng)3：閱讀課本，討論問(wèn)題。熟悉課本知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，聯(lián)系生活知識(shí)思考我國(guó)權(quán)力國(guó)家機(jī)構(gòu)組成?；顒?dòng)4：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材59－60頁(yè)，思考：什么是民主集中制的組織和活動(dòng)原則？它表現(xiàn)在哪些方面？活動(dòng)5：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材60頁(yè)“名詞點(diǎn)擊”材料，同時(shí)思考所提問(wèn)題。教師點(diǎn)評(píng)：這表明我國(guó)權(quán)力機(jī)關(guān)集中統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力，各國(guó)家機(jī)關(guān)分工實(shí)施，各司其職，國(guó)家機(jī)關(guān)之間存在著權(quán)力制約和監(jiān)督。既有利于權(quán)力機(jī)關(guān)在民主基礎(chǔ)上集中統(tǒng)一行使權(quán)力，又有利于其他國(guó)家機(jī)關(guān)在集中指導(dǎo)下依法行使民主職權(quán)?；顒?dòng)4：閱讀、思考，積極回答問(wèn)題活動(dòng)5：閱讀課本，討論問(wèn)題。名詞解釋?zhuān)拍?，通過(guò)人民代表大會(huì)制度關(guān)聯(lián)出民主集中制的含義、特點(diǎn)。再引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)名詞概念運(yùn)用思考我國(guó)的人民代表大會(huì)制度合理性。活動(dòng)6：請(qǐng)大家閱讀教材61頁(yè)“中央國(guó)家機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)簡(jiǎn)表”，說(shuō)明人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度是什么關(guān)系？閱讀材料，回答材料問(wèn)題?；顒?dòng)7：根據(jù)上面學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下人民代表大會(huì)制度的涵義?；顒?dòng)6：頭腦風(fēng)暴討論、總結(jié)、發(fā)言?；顒?dòng)7：積極討論并踴躍發(fā)言。頭腦風(fēng)暴，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生發(fā)言積極性，知識(shí)點(diǎn)案例與生活息息相關(guān)鍛煉學(xué)生語(yǔ)言組織能力和知識(shí)擴(kuò)展能力?；顒?dòng)8：知識(shí)點(diǎn)區(qū)分。小組討論人民代表大會(huì)和人民代表大會(huì)制度區(qū)別。游戲“找工作”連線(xiàn)練習(xí)
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