【總結】第二十七章圓27.4正多邊形和圓知識目標目標突破第二十七章圓總結反思知識目標正多邊形和圓1.了解正多邊形的概念,而且知道正多邊形與圓的關系.2.在理解正多邊形與圓的關系的基礎上,通過例題和練習的學習,能夠進行正多邊形的有關計算.
2025-06-15 22:41
2025-06-17 12:42
【總結】第二十七章圓本章總結提升知識框架整合提升第二十七章圓本章總結提升知識框架圓圓的有關概念與圓有關的角圓的基本性質(zhì)中心對稱性軸對稱性圓心角圓周角弧圓的定義弦動態(tài)定義靜態(tài)定義半圓、優(yōu)弧、劣弧特例:直徑定義圓周角
2025-06-14 12:05
2025-06-14 12:04
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案(圓的認識1)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導學案、熟記圓的旋轉不變性和垂徑定理,小組負責人檢查落實。今日贈言:不為失敗找理由,只為成功找方法!小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)161232B(2)5442
2025-06-20 18:45
【總結】課前準備:請準備好:課本、導學案(圓的認識2)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導學案、熟記圓周角與圓心角的關系,小組負責人檢查落實。今日贈言:思想決定行動,你怎樣想,你的人生就有怎樣的結果!小組導學案預習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)22234B(2)
【總結】一、回顧如下圖,同學們能找到圓心角嗎?它具有什么樣的特征?頂點在圓心,兩邊與圓相交的角叫做圓心角。究竟什么樣的角是圓周角呢?像圖(3)中的角就是圓周角,而圖(1)、(2)、(4)、(5)中的角都不是圓周角。二、認識圓周角如何判斷一個角是不是圓周角?
2024-11-24 14:05
【總結】第二十七章圓27.3圓中的計算問題知識目標目標突破第二十七章圓總結反思第2課時圓錐及其側面積知識目標第2課時圓錐及其側面積1.經(jīng)歷閱讀、動手實踐和思考,理解圓錐的側面展開圖是一個扇形,并知道圓錐母線、底面周長與扇形半徑、弧長的關系.
2025-06-15 22:44
【總結】第27章圓2.圓的對稱性知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時垂徑定理學習指南★教學目標★1.探索圓的對稱性,進而得到垂直于弦的直徑所具有的性質(zhì);2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質(zhì)解決相
2025-06-20 05:56
【總結】第27章圓2.圓的對稱性知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時圓心角、弧、弦的關系學習指南★教學目標★1.理解圓心角的概念和圓的旋轉不變性;2.掌握弧、弦、圓心角的關系定理,并能運用其關系定
2025-06-12 03:28
【總結】4圓周角和圓心角的關系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第1課時圓周角定理課堂達標一、選擇題第1課時圓周角定理1.如圖K-22-1,A,B,C是⊙O上的三點,若∠OBC=50°,則∠A的度數(shù)是()A.40°
2025-06-18 00:34
【總結】第二十七章圓27.2與圓有關的位置關系知識目標目標突破第二十七章圓總結反思27.2.1點與圓的位置關系知識目標點與圓的位置關系1.通過作圖,探究出平面內(nèi)點與圓的三種位置關系,會判斷點與圓的位置關系.2.通過過一個點、兩個點、三個
【總結】第二十七章圓27.2與圓有關的位置關系知識目標目標突破第二十七章圓總結反思27.2.2直線與圓的位置關系知識目標直線與圓的位置關系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關系的過程,了解直線和圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用
【總結】九年級數(shù)學下冊(HS)
2025-06-14 02:59
【總結】圓周角第2章圓第1課時圓周角定理及其推論1知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.通過對比圓心角的概念,理解圓周角的概念,并能識別圓周角.2.通過分類討論探索圓周角與圓心角的關系,理解圓周角定理及其推論.第1課時
2025-06-18 03:46