七年級語文下冊第二單元第九課我們家的男子漢課件新版蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-12 22:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沿著 zhu243。著想 辨析下列多音字 文中作者這樣評價(jià)自己的外甥：“這是一個(gè)男孩子，這是一個(gè)男人?！闭埻瑢W(xué)們快速瀏覽課文，然后告訴我，作者筆下的這位男子漢具有哪些性格特征，并說出依據(jù)。在書上進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫作批注。 天真、幼稚、可愛、沉著、勇敢、剛強(qiáng) 自主學(xué)習(xí) 體會(huì)作者是懷著什么心情來寫這一男子漢的。從文章開頭的哪些語句可以體會(huì)出作者的這種感情？ 無盡的憐愛與關(guān)注 想來想去、業(yè)余時(shí)間幾乎全用來抱他；男子漢 —— 男孩子 —— 男人 這個(gè)世界才能稱為世界；“我的世界”才是一個(gè)完整的世界。 文章結(jié)構(gòu)和一般文章有何不同？ （ 1）文章分為開頭語、主體部分和結(jié)束語三部分 開頭語：交待本文的寫作對象，敘述中抒發(fā)對“男子漢”的關(guān)愛之情。 結(jié)束語：抒發(fā)從“我們家男子漢”身上引發(fā)的感受。 （ 2）主體部分按性格特點(diǎn)用小標(biāo)題分類。 他對食物的興趣 他對父親的崇拜 他對獨(dú)立的要求 他的眼淚 他面對生活挑戰(zhàn)的沉著 作者是從哪些方面來寫這個(gè)“男子漢”的？ 示例： 有一次，他很不乖，我教訓(xùn)他，他火了，說：“我叫爸爸打你?！蔽乙不鹆?，說：“你爸爸，你爸爸在哪兒？”他忽然 低下了腦袋，囁嚅 著說：“在安徽?！? 賞析： 我認(rèn)為“ 低下了
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