【總結(jié)】12.紙船◆走近作者泰戈?duì)?,印度著名?shī)人、作家、藝術(shù)家和社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?,他一生共?xiě)了50多部詩(shī)集,被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。他的作品反映了印度人民在帝國(guó)主義和封建種姓制度壓迫下要求改變自己命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望,描寫(xiě)了他們不屈不撓的反抗斗爭(zhēng),充滿(mǎn)了鮮明的愛(ài)國(guó)主義和民主主義精神,同時(shí)又
2025-06-21 05:16
【總結(jié)】13.皇帝的新裝◆走近作者安徒生(1805—1875),19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠,世界著名的童話(huà)作家,世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人。生于貧苦鞋匠家庭,童年生活窮苦,早期寫(xiě)有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等,1835年開(kāi)始寫(xiě)童話(huà),著名的童話(huà)有《丑小鴨》《海的女兒》《野天鵝》《拇指姑娘》《豌豆公主》《賣(mài)火柴的小女孩》《皇帝的新裝》
2025-06-21 02:43
【總結(jié)】11.雪花的快樂(lè)◆走近作者徐志摩,現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。徐志摩是新月派代表詩(shī)人,新月詩(shī)社成員。1921年赴英國(guó)留學(xué),入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生,研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響。他的散文也自成一格,取得了不亞于詩(shī)歌的成就,其中《自剖》《想飛》《我所知道的康橋》《翡冷翠山居閑話(huà)》等都是傳世的名篇。
2025-06-15 05:19
2025-06-21 02:53
2025-06-18 15:21
【總結(jié)】1.憶讀書(shū)◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、詩(shī)人。原名謝婉瑩,筆名冰心,原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。作品有散文集《歸來(lái)以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等,詩(shī)集《繁星》《春水》,小說(shuō)集《超人》,兒童文學(xué)作品選集《小橘燈》等。歌頌?zāi)笎?ài),歌頌童真,歌頌自然是冰心作品的思想內(nèi)核?!羯肿⒁?/span>
2025-06-21 02:44
【總結(jié)】14.犟龜◆走近作者米切爾·恩德出生于德國(guó),1960年和1962年接連發(fā)表了兩部?jī)和膶W(xué)作品之后,竟像蟬一樣沉默了長(zhǎng)達(dá)十年之久。1974年,發(fā)表了小說(shuō)《毛毛》,并因此成為20世紀(jì)登峰造極的兒童文學(xué)作家之一。如今米切爾·恩德這個(gè)名字,已像安徒生的名字一樣家喻戶(hù)曉了?!羯肿⒁?/span>
2025-06-13 03:38
【總結(jié)】1.憶讀書(shū)◆走近作者冰心(1900—1999),女作家、詩(shī)人。原名謝婉瑩,筆名冰心,原籍福建長(zhǎng)樂(lè)。作品有散文集《歸來(lái)以后》《再寄小讀者》《三寄小讀者》等,詩(shī)集《繁星》《春水》,小說(shuō)集《超人》,兒童文學(xué)作品選集《小橘燈》等。歌頌?zāi)笎?ài),歌頌童真,歌頌自然是冰心作品的思想內(nèi)核。◆生字注音
2025-06-21 02:52
2025-06-15 22:25
【總結(jié)】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等?!粑难?/span>
2025-06-13 12:07
【總結(jié)】22.木蘭詩(shī)◆作品簡(jiǎn)介《樂(lè)府詩(shī)集》為宋代郭茂倩所編。樂(lè)府本是掌管音樂(lè)的機(jī)關(guān)名稱(chēng),最早設(shè)立于漢武帝時(shí),南北朝也有樂(lè)府機(jī)關(guān)。其具體任務(wù)是制作樂(lè)譜,收集歌詞和訓(xùn)練音樂(lè)人才。歌詞的來(lái)源有二:一是文人專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作;二是從民間收集。后來(lái),人們將樂(lè)府機(jī)關(guān)采集的詩(shī)篇稱(chēng)為“樂(lè)府”,或稱(chēng)“樂(lè)府詩(shī)”“樂(lè)府歌辭”等。◆文言
【總結(jié)】單元作業(yè)(二)一、積累與運(yùn)用(25分)1.下列加點(diǎn)字的注音或詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)均無(wú)誤的一項(xiàng)是()(5分)A.癱.瘓(tān)憔.悴(jiāo)沉寂.(jì)爛漫B.霎.時(shí)(shà)分歧.(qí)
【總結(jié)】寫(xiě)作寫(xiě)一個(gè)人高爾基說(shuō):“我無(wú)論寫(xiě)誰(shuí),即使他是這個(gè)時(shí)代最偉大的人物,我一定要在他身上找到不一般的,哪怕初看起來(lái)是奇怪的特征,當(dāng)讀者窺見(jiàn)這些特征時(shí),我會(huì)迫使他們內(nèi)心發(fā)出微笑。”人物是文章的靈魂,是構(gòu)成文章吸引人的要素之一。我們?cè)谧魑闹腥绾尾拍茏龅阶屓宋铩盎睢痹谖覀児P下,給人留下鮮明生動(dòng)的印象呢?不妨從以下幾個(gè)方面入手:
2025-06-18 15:15
【總結(jié)】寫(xiě)作寫(xiě)一個(gè)人高爾基說(shuō):“我無(wú)論寫(xiě)誰(shuí),即使他是這個(gè)時(shí)代最偉大的人物,我一定要在他身上找到不一般的,哪怕初看起來(lái)是奇怪的特征,當(dāng)讀者窺見(jiàn)這些特征時(shí),我會(huì)迫使他們內(nèi)心發(fā)出微笑?!比宋锸俏恼碌撵`魂,是構(gòu)成文章吸引人的要素之一。我們?cè)谧魑闹腥绾尾拍茏龅阶屓宋铩盎睢痹谖覀児P下,給人留下鮮明生動(dòng)的印象呢?不妨從以下幾個(gè)方面入手:
2025-06-12 14:16