【總結(jié)】課案(教師用)提公因式法(新授課)【理論支持】教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生與教師的雙邊活動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生應(yīng)是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)啟發(fā).指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索活動(dòng),而不應(yīng)越俎代庖.在提公因式的教學(xué)中,很容易演變成以教師的灌輸式教學(xué)為主,而學(xué)生主要是進(jìn)行模仿練習(xí),從知識(shí)的掌握上看,這種做法更有效,更快,但學(xué)生的探究能力和意識(shí)沒(méi)有提高,數(shù)學(xué)思想方法滲透也
2024-12-09 14:14
【總結(jié)】比一比,看誰(shuí)算得快?(1)已知:x=5,a+b=3,求ax2+bx2的值。?(2)已知:a=101,b=99,求a2-b2的值.?你能說(shuō)說(shuō)算得快的原因嗎?????1)2()1(22xxx請(qǐng)把下列多項(xiàng)式寫成整式乘積的形式)1(?xx)1)(1(
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】第十四章遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】因式分解提公因式法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-18 12:17
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:55
2025-06-13 13:17
【總結(jié)】第三章因式分解3.2提公因式法第2課時(shí)提公因式法(2)1.運(yùn)用提公因式法將多項(xiàng)式分解因式時(shí),首先確定公因式的系數(shù),然后確定單個(gè)的字母因式,最后確定多項(xiàng)式因式.公因式中系數(shù)應(yīng)為多項(xiàng)式各項(xiàng)系數(shù)的__________,單個(gè)字母因式和多項(xiàng)式因式的指數(shù)應(yīng)取出現(xiàn)的________.2.提公因式時(shí),如果多項(xiàng)式的首項(xiàng)符號(hào)為負(fù),常提
2025-06-12 12:05
【總結(jié)】第三章因式分解3.2提公因式法第1課時(shí)提公因式法(1)1.幾個(gè)多項(xiàng)式的__________稱為它們的公因式.2.如果一個(gè)多項(xiàng)式的各項(xiàng)有______,可以把它提到括號(hào)外面,這種把多項(xiàng)式________的方法叫做提公因式法.公共的因式公因式因式分解知識(shí)點(diǎn)公因式的概念1.6
2025-06-12 12:03
【總結(jié)】第四章因式分解2提公因式法(二)1、多項(xiàng)式的第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí),先提取“-”號(hào),注意多項(xiàng)式的各項(xiàng)變號(hào);復(fù)習(xí):提公因式法2、公因式的系數(shù)是多項(xiàng)式各項(xiàng)__________________;
2025-06-06 12:10
【總結(jié)】第四章因式分解復(fù)習(xí)把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式,這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式。分解因式方法提公因式法運(yùn)用公式法整式乘法互為逆變形平方差公式完全平方公式))((22bababa????222)(2bababa????環(huán)節(jié)1:師友回顧1、把
2025-07-21 02:12
【總結(jié)】第二章因式分解知識(shí)點(diǎn)1:分解因式的定義1.分解因式:把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)_整式的乘的積,這種變形叫做分解因式,它與整式的乘法互為逆運(yùn)算。如:判斷下列從左邊到右邊的變形是否為分解因式:①()②()③()④()知識(shí)點(diǎn)2:公因式公因式:定義:我們把多項(xiàng)式各項(xiàng)都含有的相同因式,叫做這個(gè)多項(xiàng)式各項(xiàng)
2025-04-16 22:20
【總結(jié)】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標(biāo)?明確因式分解的意義;?了解因式分解的兩種方法;?能夠判別公因式是什么;?能夠熟練的提取公因式并進(jìn)行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動(dòng)1因式分解?因式分解的意義:
2024-10-11 17:23
【總結(jié)】課堂反饋1.下列等式中,從左到右的變形是分解因式的是()A.(x+1)(x-2)=x2-x-2B.4a2b3=4a2·b3C.x2-2x+1=(x-1)2D.x2-3x+2=x(x-3)+2C2.多項(xiàng)式2x2+6x3中各項(xiàng)的公因式是()A.
2025-06-12 06:03
【總結(jié)】分解因式綜合練習(xí)姓名-----------得分-----------一、選擇題(每題3分)班級(jí)-----------12345678910,是因式分解的是()(A)(a+3)(a-3)=a2-9(B)x2+x-5=(x-2)(x+3)+1
2025-04-04 04:40
【總結(jié)】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第二章分解因式復(fù)習(xí)建議(l)結(jié)果一定是積的形式;(2)每個(gè)因式必須是整式;(3)各因式要分解到不能再分解為止.?分解因式這一概念有如下幾個(gè)特點(diǎn):分解因式與多項(xiàng)式乘法是互逆的關(guān)系.這一點(diǎn)是本章教學(xué)的關(guān)鍵.?其次,可以利用分解因式與整式乘法這種互逆關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)分解因式的結(jié)果
2024-11-09 07:01