【總結(jié)】第5章綠色開花植物的生活方式?。?的氧化分解。?。光合作用的公式:二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣光葉綠體原料是:產(chǎn)物是:場所是:條件是:物質(zhì)轉(zhuǎn)換是:能量轉(zhuǎn)換是:二氧化碳、水淀粉、氧氣葉綠體
2025-06-13 12:06
【總結(jié)】第1節(jié)植物的光合作用探究活動1柳樹生長之謎90kg種植五年后稱重討論與思考海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)論完全正確嗎?從植物生活環(huán)境的角度分析,植物生長所需要的物質(zhì)還有什么?不完全正確,他只考慮土壤中物質(zhì)對植物生長的影響,沒有考慮陽光、空氣中物質(zhì)對植物生長的
2025-06-15 15:41
2025-06-12 08:17
【總結(jié)】第1節(jié)生物生存的環(huán)境?“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!被实蹫槭裁床唤腥税褞X南的荔枝移栽到宮中?這樣不是省事多了嗎??;?,并嘗試描述和歸類;?,認(rèn)同生物生存離不開一定的環(huán)境。想一想:地球上哪些環(huán)境中有生物的存在呢?地球上有各種不同的環(huán)境,有水域,有陸地
2025-06-12 08:16
【總結(jié)】生物生存癿環(huán)境,并嘗試對生物生存癿環(huán)境迚行歸類。目標(biāo)展示從太空遙看地球,地球是一顆披著藍(lán)色“面紗”癿美麗行星。然而,地球上真正美妙動人乊處,卻是藍(lán)色面紗下絢麗多彩癿生物圈,它是地球上所有生物癿家園!預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)想一想:地球上哪些環(huán)境中有生物癿存在呢?地球上有各種丌同癿環(huán)境,有水域,有陸地,有
2025-06-19 13:45
【總結(jié)】第3節(jié)合理的膳食合理膳食的原則1.主副食合理搭配2.粗細(xì)糧合理搭配3.葷素合理搭配4.三餐合理搭配5.飲食要定量?……主食副食?粗糧?細(xì)糧玉米高粱米飯饅頭?葷食?素食?
2025-06-11 22:48
2025-06-11 22:38
【總結(jié)】第3節(jié)吅理的膳食?七年級上冊目標(biāo)展示女孩子丌要盲目減肥,身體健康才是最重要的!互動探究算一下自己的營養(yǎng)狀況計算方法評價指標(biāo)體重/身高的平方(kg/m2)營養(yǎng)丌良<正?!?5營養(yǎng)過
2025-06-12 17:44
【總結(jié)】第2節(jié)食物網(wǎng)?七年級上冊,說明食物鏈和食物網(wǎng)的聯(lián)系,(網(wǎng))是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道,。目標(biāo)展示1、下列生物中,哪種生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多?()、玉米2、為了迎吅某些人喜食野味的心態(tài),個別商販大量捕殺野生動物以牟取高額的利潤。這種做法產(chǎn)生的主要影響是(
2025-06-14 07:50
2025-06-14 07:46
【總結(jié)】七年級生物《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教案七年級生物《食物中的營養(yǎng)物質(zhì)》教案教學(xué)目標(biāo),知道主要營養(yǎng)物質(zhì)的作用和營養(yǎng)物質(zhì)的食物來源。。,進(jìn)一步提高提出問題、作出假設(shè)、制定并實(shí)施探究計劃、處理數(shù)據(jù)和分析探究結(jié)果的能力。,認(rèn)識人類的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自生物圈中其他生物的觀點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn);探究的一般過程及對探究數(shù)
2024-08-13 23:17
【總結(jié)】第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存魚兒離不開水哪個魚缸更適合魚的生長??;?。?,認(rèn)同保護(hù)環(huán)境的重要性。分析影響水稻生存的因素水稻稗草水稻根結(jié)線蟲影響水稻生存的因素有哪些?你能對這些影響因素進(jìn)行分類嗎?陽光、水、溫度、土壤、空氣等環(huán)境因素青蛙、蛇、田鼠、蝗蟲、稗
2025-06-18 00:49
【總結(jié)】第2節(jié)營養(yǎng)物質(zhì)的作用一、教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):了解食物中的營養(yǎng)物質(zhì)對人體的主要作用。能力目標(biāo):通過一系列探究活動主動構(gòu)建知識,發(fā)展實(shí)驗(yàn)觀察、調(diào)查分析等能力。情感目標(biāo):認(rèn)識到合理膳食對人體的重要性。二、教材分析:關(guān)于“營養(yǎng)物質(zhì)對人體的作用”課程標(biāo)準(zhǔn)沒有作具體的要求,但通過第一節(jié)的學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解人類通過攝取食物從環(huán)境中獲得了營養(yǎng)
2024-12-08 02:27
【總結(jié)】食物在人體中的消化過程是怎樣的??二、食物的消化?(一)口腔內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?(二)胃內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??胃壁肌肉發(fā)達(dá)?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結(jié)晶胃潰瘍?(三)小腸內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??小腸壁
2024-11-09 22:13
【總結(jié)】食物在人體中的消化過程是怎樣的??二、食物的消化?(一)口腔內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??牙齒的咀嚼、唾液淀粉酶的作用。第二節(jié)食物的消化和吸收?(二)胃內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??胃壁肌肉發(fā)達(dá)?胃腺分泌胃蛋白酶胃蛋白酶結(jié)晶胃潰瘍?(三)小腸內(nèi)的消化是怎樣進(jìn)行的??小腸壁內(nèi)有腸腺。
2024-11-12 18:34