初中英語教師實(shí)習(xí)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-11 01:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 己要求不嚴(yán)格，很多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他 們講了卷面整齊的重要性，并幫他們糾正了錯(cuò)誤。通過分析 他們的語文卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想 法，只是答題的態(tài)度不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的 思路很清晰，對考試存在著態(tài)度不正確的問題。但是可以看 出他們是有獨(dú)特想法的孩子，如果他們認(rèn)真審題，仔細(xì)做答 的話，我相信他們會(huì)有很不錯(cuò)的成績。我把我的想法和思路 都告訴他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識到：現(xiàn) 在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在知 識方面，我深深地體會(huì)到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。 教師要有 精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的科學(xué)文化知識，豐富的教育和 心理科學(xué)知識。知識結(jié)構(gòu)要合理，當(dāng)今的自然科學(xué)，社會(huì)科 學(xué)和人文科學(xué)互相滲透，相互融合，新興學(xué)科不斷出現(xiàn)，只 懂自己專業(yè)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一點(diǎn)我在實(shí)習(xí)中體會(huì)很 深。我面對的學(xué)生是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求 知欲望強(qiáng)烈。他們提出各種各樣的問題，需要教師去解答和 引導(dǎo)。 只了解本學(xué)科的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)， 往往會(huì)遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過，沒想過的問題，甚至 于有時(shí)學(xué)生提的問題也是我前所未聞的。 教師要想滿足學(xué) 生的求知欲，并由此給予人生觀上以有益啟迪，就必須有淵 博的知識和深厚的文化底蘊(yùn)。為此，教師必須廣泛的涉獵個(gè) 學(xué)科知識，培養(yǎng)和發(fā)展自己多方面的興趣，以 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的 思想意識來構(gòu)建自己 合理的知識結(jié)構(gòu)。只有這樣，教師才能 帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游，在更廣闊的空間中得到發(fā) 展。教師作為現(xiàn)代社會(huì)的重要成員，除了具備現(xiàn)代人的基本 能力素質(zhì)，如認(rèn)識能力，學(xué)習(xí)能力，交往能力，
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