初中英語教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-03 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 銜接。既要突出重點,又要突破難點。既要體現(xiàn)出完整的教學過程,如:單詞卡片,實物(圖片),頭飾等教具為課堂教學做好服務(wù). 2,課中備課,為了不打消學生的積極性,我在實施教學的時候,總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,將教學內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?讓他們在快樂中學習,在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱,演,玩,畫,涂色,做手工等形式),充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣,學生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學效果良好. 3,課后備課,我都及時對該單元作出總結(jié)和反思,寫出教學后記,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學工作打下基礎(chǔ). 三,認真上課,體現(xiàn)以人為本. 《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導(dǎo)下,通過感知,體驗,實踐,參與和合作等方式,實現(xiàn)任務(wù)的目標,英語課的教學要以學生為主,培養(yǎng)他們學習英語的興趣,提高他們對詞匯,我在實際的課堂教學中做了以下幾點: 1,巧設(shè)導(dǎo)入,唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣,讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi). 2,圖文結(jié)合,充分運用單詞卡片,實物教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務(wù)目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,還適時對他們進行思想教育. 3,游戲活動,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開。為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復(fù)模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他
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