八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-09 13:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 文化。出峽口 ， 有漁者歌曰：巴東三峽巫峽長(zhǎng) ，________________________；渡荊門 ， 有詩仙吟誦：山隨平野盡 ，___________________。過洞庭湖 ， 范仲淹把酒臨風(fēng)：先天下之憂而憂 ，_______________________________；登岳陽樓 ， 陳與義憑危徘徊：登臨吳蜀橫分地 ， ___________________________。 猿鳴三聲淚沾裳 江入大荒流 后天下之樂而樂 徙倚湖山欲暮時(shí) 宣州餞別 ， 李太白幽憤而作：抽刀斷水水更流 ， _________________；揚(yáng)州酬酢 ， 劉禹錫慨然自勉：沉舟側(cè)畔千帆過 ， ___________________。赤壁詠史 ，杜牧以史鑒今：東風(fēng)不與周郎便 ， ____________________；京口懷古 ， 辛棄疾思接千載：千古興亡多少事？悠悠。 _______________________。江流奔涌 ，你究竟能承載多少不一樣的人世悲歌？逝者如斯 ， 唯一不變的是憂國(guó)憂民的文人情懷！ 舉杯消愁愁更愁 病樹前頭萬木春 銅雀春深鎖二喬 不盡長(zhǎng)江滾滾流 7． 閱讀下面一段文字 ， 提取其主要信息 。 (30字以內(nèi) )(阿凡題： 1087152) 長(zhǎng)江 、 黃河都是中華民族的發(fā)源地 ， 都是中華民族的搖籃 。 通觀中華文明發(fā)展史 ， 從巴山蜀水到江南水鄉(xiāng) ， 長(zhǎng)江流域人杰地靈 ， 陶冶歷代思想精英 ， 涌現(xiàn)無數(shù)風(fēng)流人物 。千百年來 ， 長(zhǎng)江流域以水為紐帶 ， 連接上下游 、 左右岸 、 干支流 ， 形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)大系統(tǒng) ， 今天仍然是連接絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和 21世紀(jì)海上絲綢之路的重要紐帶 。 新中國(guó)成立以來特別是改革開放以來 ， 長(zhǎng)江流域經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅猛發(fā)展 ， 綜合實(shí)力快速提升 ， 是我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心所在 、 活力所在 。 長(zhǎng)江和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的地位和作用 ， 說明推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先 、 綠色發(fā)展的戰(zhàn)略定位 ， 這不僅是對(duì)自然規(guī)律的尊重 ， 也是對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律 、 社會(huì)規(guī)律的尊重 。 推動(dòng)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展必須堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先 、 綠色發(fā)展 。 閱讀課文第 2～ 5自然段 ， 回答問題 。 8． 第 2自然段著重寫了什么 ？ 有何作用 ？ 著重交代季節(jié) 、 時(shí)令 ， 突出各拉丹冬多變的天氣 ， 為下文的描述做鋪墊 。 9． 作者寫 “ 力大如牛的安托師傅做起活兒來也不免氣喘吁吁 ” 有何用意 ？ 在對(duì)比襯托中 ， 凸顯高原缺氧嚴(yán)重 。 作為當(dāng)?shù)厝说陌餐袔煾瞪星胰绱?， 其他人的情況可想而知 。 10． 第 5自然段中 “ 遠(yuǎn)方白色金字塔的各拉丹冬統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅 ， 天地間浩浩蒼蒼 ” 一句運(yùn)用了什么修辭手法 ？ 在這里有什么作用 ？ 擬人 。 使靜止冷酷的各拉丹冬冰峰不僅鮮活了起來 ， 而且給人威武雄壯之感 。 11 ． 聯(lián)系上下文 ， 品味下列句子中的加點(diǎn)詞。 ( 1) 這一個(gè)風(fēng)云變幻的季節(jié)里 ， 氣勢(shì)磅礴的密云來去 匆匆． ．。 ( 2) 這一派奇美令人 眩暈． ．， 造物
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