八年級語文下冊第五單元18在長江源頭各拉丹冬習(xí)題課件新人教版(已修改)
2025-06-24 13:27 本頁面
【正文】 18 在長江源頭各拉丹冬 本文通過對 “ 我 ” 隨電影攝制組接近長江源頭各拉丹冬的見聞和感受的記敘與描寫 ， 既真實(shí)再現(xiàn)了藏北雪域高原的壯美景色 ， 又具體表現(xiàn)出缺氧、嚴(yán)寒等惡劣的自然環(huán)境給人帶來的種種不適 ， 從而凸顯出人們熱愛自然以及不畏艱險(xiǎn)、勇于探索自然的精神。 師：在作者的筆下 ， 各拉丹冬的冰塔林有什么特點(diǎn)？ 生：晶瑩連綿；由許多冰的莊園冰的院落組成 ， 自成一天地。 師：文章結(jié)尾寫道： “ 那是堅(jiān)冰之下的流水之聲 ， 它一刻不停 ， 從這千山之巔 ， 萬水之源的藏北高原流出 ， 開始演繹長江的故事。 ” 這句話具有怎樣的內(nèi)涵？ 生：照應(yīng)題目 ， 揭示各拉丹冬作為長江之源的不爭的事實(shí)。 師：作者不厭其煩地?cái)⑹鲎约涸陂L江源頭各拉丹冬遭遇的病痛與傷害 ， 是否偏離游記的主題？為什么？ 生甲：沒有偏離主題 ， 作者記敘 “ 我 ” 手背生起凍瘡 ， 肩背脖頸疼痛得不敢活動(dòng) ， 連夜高燒 ， 不思飲食等 ， 是為了突出高原反應(yīng)對人的折磨。 生乙：記敘 “ 我 ” 腳下一滑 ， 一屁股坐在冰河上 ， 竟然折斷尾椎骨并連帶第八節(jié)腰椎錯(cuò)位 ， 是為了突出環(huán)境極為惡劣 ， 稍有不慎 ， 就會(huì)受到傷害 。 生丙：作者這樣寫 ， 目的是為了表現(xiàn)人們不畏艱險(xiǎn) 、 勇于探索的精神 。 6 ． 學(xué)法指津 詞語的理解與賞析 作為基本的語言材料之一 ， 詞語的運(yùn)用在句子、段落 ， 乃至整篇文章中 ， 都具有不可忽視的重要作用。因此 ， 對現(xiàn)代文閱讀能力的考查 ， 往往少不了對詞語的理解與賞析。 【典型例題】 “ 而我似乎已經(jīng) 衰竭． ．， 心想碰巧哪一口氣上不來 ， 就長眠于此吧 ” 一句中加點(diǎn)詞 “ 衰竭 ” 有何作用？ 【參考答案】 這個(gè)句子中的加點(diǎn)詞 “ 衰竭 ” ， 準(zhǔn)確地寫出了 “ 我 ” 因高原反應(yīng)嚴(yán)重 ， 心力交瘁、難受至極的情景。 【 技法點(diǎn)睛 】 詞語的理解與賞析 ， 應(yīng)把握以下幾點(diǎn)： (1)根據(jù)句子 ， 判斷詞語詞性 。 (2)揭示詞語內(nèi)容表現(xiàn)力 。 即結(jié)合語境分析指定詞語和描述對象 (人 、 物 、 事理等 )之間的關(guān)系 。 (3)揭示表達(dá)效果。分析該詞體現(xiàn)了語言的何種特點(diǎn) (準(zhǔn)確性、趣味性、生動(dòng)性和形象性等 )， 表達(dá)了什么樣的情感。以下列舉幾種詞性常見的作用：①動(dòng)詞、形容詞： 動(dòng)詞 (形容詞 )極富表現(xiàn)力 ， 生動(dòng)形象地寫出了 。②疊詞：運(yùn)用疊詞 ， 起到了加深語意的作用 ， 使語句朗朗上口 ， 富于音韻美。③擬聲詞：運(yùn)用擬聲詞 ， 生動(dòng)形象地描寫了 的情態(tài)美 ， 流露出 的情感。 7． 傳統(tǒng)文化 古詩詞中的長江 1． 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡 ， 惟見長江天際流 。 (李白 《 送孟浩然之廣陵 》 ) 2． 無邊落木蕭蕭下 ， 不盡長江滾滾來 。 (杜甫 《 登高 》 ) 3． 我住長江頭 ， 君住長江尾。日日思君不見君 ， 共飲長江水。 (李之儀 《 卜算子 》 ) 1 ． 下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是 ( )
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