部編版語文八年級下冊第18課在長江源頭各拉丹東教案(編輯修改稿)
2024-09-01 16:56 本頁面
【文章內容簡介】 出了作者對這冰塔林由衷的喜愛之情。“那是堅冰之下的流水之聲……開始演繹長江的故事”一句有什么作用？明確：長江源頭，在靜止不變的堅冰之下不斷地向前流動，不斷地向前發(fā)展，于靜止中孕育力量，終有一天，能展現自己的雄奇與絕美。那些看似靜止的事物，那些看似死寂的冰川，其實暗含著力量，孕育著生命。每一個偉大的生命，其實都是在看似靜止中不斷地發(fā)展，不斷地壯大，最終成為氣勢磅礴的奇觀，起到了點題的作用。作者用“不見自然生物痕跡，但今天的確有人活在各拉丹東的近旁”一句結尾有什么深刻的含義？明確：作者用“活”而不用“生活”，說明各拉丹東不再是生命的禁區(qū)，這里不僅孕育了長江，也孕育了生命。這是作者對各拉丹東的贊美之情的體現。討論交流。討論交流。討論交流。討論交流。比哈修辭手法的作用的理解。重點詞語的理解。對重點句子的理解分析。對重點段落的分析。標點符號的運用.。對重點句子的理解分析。結尾的作用。主旨探究作者通過游歷長江源頭各拉丹冬，有怎樣的人生感悟？明確：作者隨電影攝制組再次來到長江源頭各拉丹冬，見到了著名的長江奇觀之一——冰塔林，欣賞到晶瑩潔白、挺拔、敦實、奇形怪狀的冰塔林，表現了作者對高原雪域雄奇壯美景色的熱愛之情，感悟到在靜止的冰塔林下生命的躁動，在堅冰之上感受到生命的顫動及冰川無限的生命力量。討論交流并作筆記。分析文章主題思想。寫法探究由遠及近，移步換景，展現冰塔林的雄奇與壯美。明確：各拉丹東山腳——富有雕塑感。冰河——鮮有人跡的冰雪世界。冰塔林——神奇、壯美（“堅冰叢莽”“巨大的冰谷”“冰雪勁旅”“冰的莊園冰的院落”“瓊瑤仙境”）邊敘邊悟，思考人生.于由靜止的冰塔林這一罕見的自然奇觀中，看出了寧靜中生命的躁動，面對美麗璀璨的冰川，感受到生命的顫動，因而賦予看似死寂的冰川以生命無限生長的力量。作者由這奇美的景致引發(fā)對人生和生命的感悟，寫法值得借鑒。筆記。了解本文所使用的寫作方法。拓展延伸生活中有許多東西值得我們感悟。一朵小花，我們會感悟它的一花獨放；一棵小樹，我們會感悟到它的孤獨與堅強；一只小鳥，我們會感悟到它的自由與浪漫……那么，你的身邊有什么東西值得你感悟的呢？用250字左右寫出你身邊的景物，并展開聯(lián)想，寫出你的感悟。 想一想，做一做。培養(yǎng)學生的思考能力和動手能力。鞏固提高給下面加點字注音，給拼音寫漢字。蜷臥( ) 腈綸( ) 明媚( ) 礫石（ )l237。黑( ) q
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