【文章內(nèi)容簡介】
父母對我們的愛 D 13 . 臨近中考,媽媽每天給小軍做好吃的飯菜,想方設法給小軍補充營養(yǎng);同時,禁止小軍上網(wǎng)玩游戲、看電視,一看到小軍休息就大發(fā)雷霆。對此,小軍應該這樣做 ( ) ① 感受媽媽的付出,感謝媽媽的苦心 ② 反感媽媽的嚴格管束,借機發(fā)脾氣,調(diào)節(jié)情緒 ③ 適時與媽媽溝通,表達自己的想法 ④ 理解媽媽的嚴格要求,贊賞媽媽的過度管教 A . ①③ B . ②④ C . ①②③ D . ①③④ A 14 . 古往今來,贊美教師的詩句數(shù)不勝數(shù)。 下列屬于贊美教師的詩句是( ) ① 捧著一顆心來,不帶半根草去 ② 三人行,必有我?guī)熝? ③ 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ④ 躬自厚而薄責于人 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ A 15 . 周末,幾位好朋友約我一起騎自行車到郊區(qū)游玩。這樣既鍛煉身體,又能開闊眼界,但不知父母是否同意。 下列選項中正確的是 ( ) A .不管父母同意不同意,堅決要去 B .向父母說是學校統(tǒng)一安排的,免得他們不同意 C .干脆不要給父母講,去了回來后再講 D .向父母說明旅行的意義、路線和必要的安全措施,征得他們同意后再去 D 二、非選擇題 (55 分 ) 16 . 情景一 小紅上課走神,以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細致 地給她講解,幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚,決心以后一定認真聽講。 情景二 小明上課時,突然嘔吐不止,王老師及時把小明送到校醫(yī)務室。小明很感動,覺得老師就像自己的親人。 情景三 王老師下課后回到辦公室,發(fā)現(xiàn)教案里有封信:王老師,過去您對我很好,我愿意聽您的課,學習也有信心、有奔頭,不好好學習就覺得對不起您。但是,自從您上次誤會我上課傳字條后,我就對您有意見,也不想聽您的課,我的學習成績直線下降。我不知道該怎么辦。 (1) 結(jié)合上述情景,請你談談老師對我們的成長有何作用? (4 分 ) (2) 你有過類似情景三的感受 和經(jīng)歷嗎?師生關系的好壞對我們的成長有什么影響? (6 分 ) 答: (1) 老師幫助我們掌握知識、技能和科學的學習方法,教我們做事和做人;老師無私的愛給了我們溫暖和力量,在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。 (2) 根據(jù)自身實際情況作答。師生交往是學校生活的