【總結(jié)】實(shí)踐與探索-問(wèn)題2設(shè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為xcm,寬為ycm,試試看:小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬等量關(guān)系如何?x=2yyyx設(shè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為xcm,寬為ycm,那么小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)與寬的等量關(guān)系又如何?2x=3yyyyxx設(shè)各小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為xcm,
2025-06-12 02:09
【總結(jié)】2畫(huà)圖形的對(duì)稱(chēng)軸AB
2025-06-19 13:22
【總結(jié)】(2)思考:(1)角是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎?(2)如果是,那么它的對(duì)稱(chēng)軸在哪里呢?結(jié)論:角是軸對(duì)稱(chēng)圖形.角平分線所在的直線是它的對(duì)稱(chēng)軸。如圖,已知AO平分∠BAC,OE⊥AB,OD⊥AC。求證:OE=OD。在AO上另取一點(diǎn)P
2025-06-15 13:24
【總結(jié)】第26章二次函數(shù)實(shí)踐與探索(2)?與y軸交于點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)。?,?當(dāng)Δ時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)Δ時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根;當(dāng)
2025-06-12 14:04
【總結(jié)】設(shè)計(jì)軸對(duì)稱(chēng)圖案做游戲:請(qǐng)同學(xué)們自己想好一個(gè)動(dòng)作,然后邀請(qǐng)你的好朋友一起上講臺(tái),請(qǐng)他再作一個(gè)動(dòng)作,使得你們的動(dòng)作呈軸對(duì)稱(chēng)圖形。大自然的杰作大師們的杰作大師們的杰作法國(guó)雪鐵龍日本—本田中國(guó)—五菱工商銀行中國(guó)銀行中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行中
2025-06-16 19:08
【總結(jié)】第5章相交線與平行線對(duì)頂角相交與平行大橋上的鋼梁和鋼索棋盤(pán)上的橫線和豎線請(qǐng)你畫(huà)出任意兩條相交直線,看看這四個(gè)角有什么關(guān)系?問(wèn)題:兩條相交直線形成的小于平角的角有幾個(gè)?觀察剪布片的過(guò)程中有關(guān)角的變化.問(wèn)題探究任意畫(huà)兩條相交直線,在形成的四個(gè)角(如圖)中,兩兩相配共組成
2025-06-21 06:01
【總結(jié)】?建筑工人蓋房時(shí)看房梁是否水平,有時(shí)就用一塊等腰三角板放在梁上,從頂點(diǎn)系一重物,如果系重物的繩子正好經(jīng)過(guò)三角板底邊的中點(diǎn),房梁就水平,為什么?(1)BCA議題:我所認(rèn)識(shí)的等腰三角形BCA腰底邊底角底角頂角1.等腰三角形是指_______________________.2.
【總結(jié)】垂直平分線:··∟AB〃〃OCD·如圖1:直線CD垂直于線段AB,又平分線段AB,我們把這樣的直線CD稱(chēng)為這條線段AB的垂直平分線(或中垂線)圖1簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形觀察思考線段是不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?播放E中點(diǎn)
2025-06-12 15:30
【總結(jié)】§問(wèn)題情境、學(xué)生活動(dòng)引例:周三下午,校圖書(shū)館內(nèi)起初有a名同學(xué).后來(lái)某年級(jí)組織同學(xué)閱讀,第一批來(lái)了b位同學(xué),第二批來(lái)了c位同學(xué).則圖書(shū)館內(nèi)共有__________位同學(xué).我們還可以這樣理解:后來(lái)兩批一共來(lái)了__________位同學(xué),因而圖書(shū)館內(nèi)共有____________位同學(xué).由于___________和__
2025-03-12 10:33
【總結(jié)】(1)OAB(1)在一張紙上任意畫(huà)一個(gè)角∠AOB,沿角的兩邊將其剪下。并將這個(gè)角對(duì)折,使兩邊重合;(2)在折痕(即角平分線)上任選一點(diǎn)C;C)(3)過(guò)點(diǎn)C折OA邊的垂線,得到新的折痕CD,其中,點(diǎn)D是折痕與OA邊的交點(diǎn),即垂足;
【總結(jié)】圖形的有關(guān)計(jì)算七年級(jí)下數(shù)學(xué)熊維德審、設(shè)、列、解、驗(yàn)、答復(fù)習(xí)回顧:列方程解應(yīng)用題的步驟是:關(guān)于圖形方面的實(shí)際問(wèn)題大多涉及圖形的面積、周長(zhǎng)和體積等數(shù)量關(guān)系。要解決這類(lèi)問(wèn)題,應(yīng)從有關(guān)圖形的面積、周長(zhǎng)、體積等計(jì)算公式出發(fā),根據(jù)題目中這些量的變化,建立相等關(guān)系,從而列出方程。有關(guān)公式如下:(1)長(zhǎng)方形
2025-06-19 16:19
【總結(jié)】平行線,進(jìn)一步了解兩條平行線的位置關(guān)系,掌握有關(guān)的符號(hào)表示.、量角器、方格紙畫(huà)平行線,積累操作活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn).,探索并了解平行線的有關(guān)性質(zhì).看一看,它們有什么共同之處?扶手雙杠鐵軌?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線.不相交的直線就是平行線嗎?在同一平面內(nèi),兩條不重合的直線的位置關(guān)系只有兩
【總結(jié)】(2)華師大版七年級(jí)下解方程組:???????2343553yxyx利用之前所學(xué)的知識(shí)主要步驟:基本思路:4、寫(xiě)解3、求解2、代入把變形后的方程代入到另一個(gè)方程中,消去一個(gè)元分別求出兩個(gè)未知數(shù)的值寫(xiě)出方程組的解1、變形
2025-06-15 14:30
【總結(jié)】生活中形狀大小相同的圖片生活中同底片的照片生活中同底片的照片生活中郵票生活中這些圖形有什么共同特點(diǎn)呢?圖形的全等情景創(chuàng)設(shè)觀察下列圖形的位置變換AC′CBA′情景創(chuàng)設(shè)觀察下列圖形的位置變換A情景創(chuàng)設(shè)觀察下
2025-06-13 15:10
【總結(jié)】中心對(duì)稱(chēng)一個(gè)圖形繞著中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后能與自身重合,這個(gè)圖形稱(chēng)為中心對(duì)稱(chēng)圖形,這個(gè)中心叫做對(duì)稱(chēng)中心。上面的圖形繞某一個(gè)中心旋轉(zhuǎn)一定角度后,可以與自身重合,這三個(gè)圖形都是這樣的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形。中心對(duì)稱(chēng)圖形把一個(gè)圖形繞著某一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180?,如果旋轉(zhuǎn)后的圖形能夠和原來(lái)的圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心對(duì)稱(chēng)圖形.
2025-06-18 12:20