【總結(jié)】直角三角形的判定直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個(gè)角是直角;(2)兩個(gè)銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;反之,一個(gè)三角形滿(mǎn)足什么條件,才能是直角三角形呢?回顧思考:(1)有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個(gè)角的和是90°的三
2025-06-18 04:59
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 14:20
2025-06-17 04:01
【總結(jié)】直角三角形三邊的關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用數(shù)格子的方法求正方形的面積.2、在直角三角形中,已知兩邊能求第三邊.自學(xué)指導(dǎo):1、閱讀教材,探索勾股定理的推導(dǎo)過(guò)程.2、找出勾股定理的內(nèi)容?QPRSP+SQ=SRC圖甲,小方格的邊長(zhǎng)為1.(1)正方形P、Q、R的面積各為多少?
2025-06-18 04:54
2025-06-12 12:09
【總結(jié)】第14章勾股定理第2課時(shí)我們知道直角三角形中,兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是否就是直角三角形呢?今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)...學(xué)習(xí)目標(biāo)下面有三組數(shù)分別是一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)
2025-06-18 00:16
【總結(jié)】abc學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂小結(jié)鞏固練習(xí)例題講解學(xué)習(xí)五步曲探究新知學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握勾股定理,了解利用拼圖驗(yàn)證勾股定理的方法.2、能運(yùn)用勾股定理由已知直角三角形中的兩邊長(zhǎng),求出第三邊長(zhǎng).3、能正確靈活運(yùn)用勾股定理及由它得到的直角三角形的判別方法.2022年在北京召開(kāi)的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)
2025-06-13 14:08
2025-06-13 13:41
2025-06-12 12:08
2025-06-14 14:08
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理的應(yīng)用2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS立體圖形上的最短距離:將立體圖形側(cè)面展開(kāi),確定兩點(diǎn)在展開(kāi)圖上的位置,連成,的長(zhǎng)度就是立體圖形上的兩點(diǎn)間的最短距離.自我診斷1.如圖,長(zhǎng)方體的高為3cm,底面是正方形,邊長(zhǎng)為2cm,現(xiàn)在一蟲(chóng)子從點(diǎn)A出發(fā),沿長(zhǎng)方體表面到
【總結(jié)】在同一平面內(nèi),兩點(diǎn)之間,線段最短創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)從行政樓A點(diǎn)走到教學(xué)樓B點(diǎn)怎樣走最近?教學(xué)樓行政樓BA你能說(shuō)出這樣走的理由嗎?在同一平面內(nèi),如圖螞蟻在圓柱體的A點(diǎn)沿側(cè)面爬行到B點(diǎn),怎樣爬路程最短?創(chuàng)設(shè)情境明確目標(biāo)BA
【總結(jié)】期末總復(fù)習(xí)四、勾股定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS【重難點(diǎn)剖析】重點(diǎn)1.勾股定理【例1】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,若AC=6,BC=8,求BD的長(zhǎng).解:在Rt△ABC中,AB2=AC2+BC2
2025-06-12 22:08
2025-06-12 21:55
【總結(jié)】第14章勾股定理勾股定理直角三角形三邊的關(guān)系第2課時(shí)勾股定理的驗(yàn)證及其簡(jiǎn)單應(yīng)用拼圖法大多數(shù)是利用驗(yàn)證勾股定理.利用定理,知道直角三角形任意兩條邊的長(zhǎng),可求出的長(zhǎng),并能利用它解決相關(guān)的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.例如一根長(zhǎng)為5米的木桿斜靠在墻上(如圖),桿底距墻的下沿的距離B
2025-06-16 20:57