【總結】◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 04:00
【總結】分式的約分華校八年級數學組?4222(1)(2)(0)xxababbbxyyaab?????怎樣化簡?8123.類似地,分式也可約分嗎?2246xxy共同探索????????222
2025-07-26 20:23
【總結】分式的基本性質(1)1、當a=1,2時,分別求分式的值。a+12a2、a取何值時,分式有意義?a+12a變式訓練:(1)當a取什么值時,分式有意義。2121aa??(2)當y是什么值時,分式的值是0?
2024-11-24 20:55
【總結】分式的基本性質(第2課時)2、理解通分的概念和理論根據,會用分式的基本性質將分式通分.1、理解約分的概念和理論根據,會用分式的基本性質將分式約分.分數的約分與通分1、約分:約去分子與分母的最大公約數,化為最簡分數.2、通分:先找分子與分母的最簡公分母,再分子與分母同乘最簡公分母,計算即可.這一過程實際上是將分式中分子
2025-02-21 10:58
【總結】1.分式的基本性質分式的分子與分母都乘(或都除以)同一個不等于零的,分式的值不變.用式子表示為AB=AMBM??,AB=AMBM??(其中M為不等于零的整式).把一個分式的分子和分母的約去,這種變形稱為分式的約分.整式公因式
2025-06-18 23:34
【總結】分式的基本性質(2)八年級(下冊)初中數學昭陽湖初級中學八年級數學備課組分式的分子與分母同時乘以(或除以)同一個不等于零的整式,分式的值不變.分式的基本性質:復習:檢測小練習:(1)32xxxyy?(2)(3)2aabab?1、下面各式一定成立的是:
2024-11-28 00:27
【總結】第10章分式第2課時分式的約分第2課時分式的約分第10章分式目標突破總結反思知識目標知識目標第2課時分式的約分1.通過類比分數的約分,了解分式約分的概念、步驟和依據,2.通過自主探索,理解最簡分式的概念,能識別最簡分式,也能通過約分將分式化
2025-06-19 16:44
【總結】分式的基本性質(1)新安中學八年級數學備課組3633???21?分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數,分數的值不變.?10452相等嗎與??把3個蘋果平均分給6個小朋友,每個小朋友得到幾個蘋果?63解
2024-12-01 00:55
【總結】分式的基本性質(2)分式的基本性質(2)填空,并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據是什么.(1);(2);(3).()baa22=()acca2=()xxy2216
【總結】分式的基本性質(3)分式的基本性質(3)填空,并說出下列等式的右邊是怎樣從左邊得到的,依據是什么.(1)(2)()()mmyxxxy2351046=,?。剑?)()()bxaxyabyabab222216342
【總結】第五章分式認識分式第2課時分式的基本性質學習目標.(重點)分.(難點)?10452相等嗎與??導入新課情境引入分數的基本性質分數的分子與分母同時乘以(或除以)一個不等于零的數,分數的值不變.?3633???21?
2025-06-12 00:05
【總結】第1章分式分式第2課時分式的基本性質2022秋季數學八年級上冊?X分式的基本性質分式的分子與分母都乘同一個,所得分式與原分式相等.即對于分式fg,有fg=f·hg·h(h≠0).自我診斷1.(安慶中考)
2025-06-14 13:51
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-21 03:17
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階
2025-06-15 21:33
【總結】分式的基本性質(2)------約分與通分分數的約分與通分?:?約去分子與分母的最大公約數,化為最簡分數。?:?先找分子與分母的最簡公分母,再分子與分母同時乘與最簡公分母,計算即可?;喯铝蟹质?約分)約分的步驟(1)約去系數的最大公約數