英語教學論教案(編輯修改稿)
2025-07-07 02:40 本頁面
【文章內容簡介】 ④變換操練（機械練習 有意義練習 交際練習） 缺點：①脫離了內容和環(huán)境，學生無話可說。 ②無法交際。 ③忽視了讀寫。思考題：聽說領先，讀寫跟上指導下的英語課堂教學模式探討。第五講 （四）視聽法（AudioVisual Method） 例如Family Albumn 始于20世紀50年代在法國，又稱情景法（Situational Method）例如Follow Me 特點：①整體感知（Global Senses）.它包括音、形、義、詞、句、話六個方面。 ②視聽并用 ③情景為主 ④教材是日常生活主題 （五）交際法（Communicative Approach） 又稱交際途徑 簡稱CA 或 CLT （municative language Teaching）. 始于20世紀70年代在歐洲。（EC歐共體），EU（歐盟），出于政治原因。精講多練，符合“MMC”原則 特點： ①學生需要什么就學什么，在哲學上也叫“實用主義哲學” ②以意念功能為綱，又稱意念功能法 ③教學過程交際化 A:以話語為教學單位 B:選材真實、自然 C:以學生為中心（學生是主動，自由練習） D:以內容為中心（Content centered） E:容忍錯誤原則（容忍學生所犯的錯誤） （六）自然法（Natural Approach）始于20世紀70年代初（美國），中國的交際法是自然法和交際法的結合。 自然法的依據：SLA (Second Language Acquisition) ——Krashen(克拉申)，美國二語習得大師 ①學習習得假說（Learning Acquisition Hypothesis） ②自然順序假說(Natural Order Hypothesis) ③監(jiān)控假說(Monitor Hypothesis) ④情緒過濾假說(Emotion Filtering Hypothesis) 自然法的特點（人本主義心理學），關注人的情感 ①創(chuàng)造愉悅的氛圍 ②師生平等 ③強調自然的輸入（學生在無意下獲得知識）思考題：交際課堂教學模式探討第六講二、國外近20年課堂教學改革成果介紹 Humanistic Psychology (人本主義心理學) Innovative Approach （創(chuàng)新法） Affactive Approach（情感法） （一）沉默法（The Silent Way）教師在呈現語言項目的時候只說一遍，然后沉默（西方） 特點：培養(yǎng)學生全神貫注精神和合作精神 （二）暗示法（Suggestopedia）老師初讀對話后學生全身放松聽音樂進入飄渺的狀態(tài)后，老師合拍抑揚頓挫地朗讀對話。困難：①很難知道學生的狀態(tài)。 ②對音樂不是很懂，很難合拍。 ③很難做到抑揚頓挫。（三）社團法（Community Approach） 使學生圍成一團，形成協商的氣氛，老師在外循環(huán)觀察，座位排列方式：秧田式 給學生增加了更多的訓練機會 有利于面對面的交際（四）全身反應法（TPR:Total Physical Response）（五）打破教學常規(guī)：所有這些常規(guī)都與人本主義有關系 ①教師先問好（引起學生的注意力），站在講臺掃視全班后問好 ②抓中間，帶兩頭（把中間的主體抓住向兩頭延伸） ③學會了的站起來，沒學會的坐下去（學會了的站起來心情是好的；不影響其他人，約束能力較強） ④站立交談（提高與人的交際能力） ⑤面向全體（備課時中間的學生為目標（水平）來備課） ⑥藍筆改錯思考題：國外近20年課堂教學改革成果對我國外語教學的啟示。第三部分：《新課標》解讀教學目的：了解《新課標》的研制情況。 了解《新課標》的理念。第七講： 解讀新課標（New English Curriculum） 新課程標準是第一次使用，以前叫大綱 （一）新課標的研究情況：研制組成員組多為英美留學回國的中青年專家組 長：陳 琳副組長：王 薔2001年7月頒布2001年9月全國選了5個省進行試點（湖南、湖北、海南、廣東、寧夏） （二）新課標的基本理念： 面向全體學生，注重素質教育 整體設計目標，體現體現靈活開放 突出學生的主題，尊重個體差異（學生為中心） 采用活動途徑、倡導體驗參與。 任務型教學 學生自己去探究體驗 注重過程評價、促進學生發(fā)展 舊 終結性評價：Summative evaluation 太多、太難（結果） 改 形成性評價：Formative evaluation（過程性評價）過程 08年以后課程性評價=終結+形成性 師評、學生評、家長評、小區(qū)的人評 開發(fā)課程資源，拓展學用渠道。 （三）新課標的目標結構（Module 模塊） 舊的大綱：語音、詞匯、語法 語言技能：聽、說、讀、寫 Integrated motivation 綜合性動機 動機 Instrumental motivation 工具性動機 Intrinsic interests 內在的興趣 興趣 Extrinsic interests 外在的興趣 自信和意志
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