【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 (25)贍：富足充足，供給供養(yǎng)。(26)令：美好，縣令。 (27)執(zhí)：捉拿。 (28)延：延請(qǐng)。 (29)?。簻p免。 (30)謝：道歉，推辭，告訴。 (31)第：次第，官僚和貴族的住宅，科舉考試的等級(jí)。 (32)折：駁斥，指責(zé)使對(duì)方屈服。 (33)察：考察，考察后給予推薦。 (34)赧：因羞愧而臉紅。 (35)竟：結(jié)束，完。 (36)坐：因……而犯罪，因?yàn)椤?(37)尋：不久。 (38)祚：大堂前東面的臺(tái)階，帝位。 (39)造：造訪。 (40)過：拜訪，經(jīng)過，過失，責(zé)備。 (41)弒：子殺父，臣?xì)⒕?(42)用：財(cái)用，因?yàn)椤?(43)典：主持。 嚴(yán)格來講，在整個(gè)文言文系統(tǒng)中，這些字或許不能叫常用字，但對(duì)于試卷選用的文言傳記文章，只要留心關(guān)注，它們的確是常用、?？嫉??？梢赃@樣說，以上這些詞每次考試的選文都會(huì)或多或少地用到，有時(shí)甚至是直接的設(shè)題對(duì)象。建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)，不要死記硬背、生搬硬套，應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)境，比如搭配、詞性等情況靈活應(yīng)變，畢竟考查的是理解它們“在文中的含義”，如此方可提高文言文閱讀的解題能力。第二課時(shí) 虛詞的推斷方法對(duì)照比較法就是熟記一些文言虛詞的典型例子，將句子、意義和用法一同記住，在做題過程中，將給定的句子與典型例句進(jìn)行比較，推出文言虛詞的意義和用法的虛詞判斷方法。 例如 “之”的用法，我們可以熟記“石之鏗然有聲者，所在皆是也。 ” “句讀之不知，惑之不解。”“子孫視之不甚惜”等三個(gè)句子，我們可以分清它們的用法分別是定語(yǔ)后置的標(biāo)志、賓語(yǔ)前置的標(biāo)志、代詞。 了解了這些用法，下面的三個(gè)題就可以迎刃而解了。 ①蚓無爪牙之利。 ②夫晉，何厭之有 。 　 ③侵之愈急。 語(yǔ)境推斷法就是聯(lián)系語(yǔ)境作具體分析，判定虛詞的具體意義和用法的方法。①針針叢棘，青麻頭伏焉（蒲松齡《促織》） 語(yǔ)境是一只“青麻頭”（蟋蟀）藏匿在“針針叢棘”之中。由此可推斷“焉”是兼詞“于此”?！胺伞奔础胺谀抢铩薄！皠h”“換”“代”法有些文章虛詞的用法，可以通過刪除或替換的方法來推斷。刪除或替換虛詞后句意表達(dá)不受影響的一般是連詞。語(yǔ)法分析法根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)判別虛詞意義，首先將句子主干抽出，劃分句子成分，而后看虛詞的功能。一般來說，代詞充當(dāng)句子的主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定浯；副詞充當(dāng)句子的狀語(yǔ)；介詞往往與名詞、代詞組合構(gòu)成介賓短語(yǔ)充當(dāng)句子的狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；連詞在句子中只起連接作用，不作句子的成分，表動(dòng)態(tài)或語(yǔ)氣。①吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》） “吾妻”是主語(yǔ)：“美”形容詞的意動(dòng)用法，作謂語(yǔ)：“我”是賓語(yǔ)；由此可確定“之”介于主謂間，取消句子獨(dú)立性。②卑賤之人，不知將軍寬之至此也（《廉頗藺相如列傳》） “鄙賤之人”中，“人”是中心詞，“鄙賤”是定語(yǔ)，所以“之”應(yīng)是助詞，相當(dāng)于“的”。句式分析法①多于南畝之農(nóng)夫（杜牧《阿房宮賦》）是介賓短語(yǔ)后置句，“于南畝之農(nóng)夫”介賓短語(yǔ)，“于”是介詞“比”的意思。②石之鏗然有聲者（蘇軾《石鐘山記》）是定語(yǔ)后置句，“石”是中心語(yǔ)，“鏗然有聲者”是定語(yǔ)，“之”是助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志。對(duì)句互推法語(yǔ)言結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對(duì)文，其對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法，推斷對(duì)應(yīng)位置的疑難虛詞的用法① 舟遙遙以輕颺，風(fēng)飄飄而吹衣。（陶潛《歸去來兮辭》） “以”和“而”處于對(duì)應(yīng)位置，“而”是表修飾的連詞。② 因利乘便，宰割天下，分裂山河（賈誼《過秦論》）“因”和“乘”處于對(duì)應(yīng)位置，“乘”是介詞“趁著”的意思，由此可推斷“因”也是乘著的意思。反饋練習(xí)（09高考江西卷）下列各組各組句子，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是A．何憂為 奚以之九萬里而南為B．客償博所負(fù) 將以求吾所大數(shù)也C．若中心愿之乎 非曰能之，愿學(xué)焉D．至夜分，乃散去 良乃入，具告沛公（05高考福建卷）下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 （） A 肝膽為之悼栗 而身死國(guó)滅，為天下笑B 既覽必發(fā)為詩(shī)，以紀(jì)其景物時(shí)世之變 獨(dú)以近城故，簫鼓樓船，無日無之C 蓬蒿沒戶，而志意常充然 是以就極刑而無慍色D 庭學(xué)其試歸而求焉 寡人之于國(guó)也，盡心焉耳矣（ 09高考湖南卷）下了各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A．其為變亦酷矣　　　　　　　　　　　　　　吾其還也B．往往清麗奇?zhèn)ィび谂e業(yè)百倍　　　　　　亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也C．飲食起居、動(dòng)靜百為，不能勉以隨人　　　　木欣欣以向榮，泉涓涓而始流D．能推食與人者，嘗饑者也　　　　　　　　　《齊諧》者，志怪者也（ 98年高考全國(guó)卷）比較下列各句中“以”字的用法，判斷正確的一組是：①俅以幸臣躐躋顯位 ②得全首領(lǐng)以沒 ③扈從以行 ④至以刃裂頸斷舌而死A、①和④相同，②和③相同 B、①和④相同，②和③不同C、①和④不同，②和③相同 D、①和④不同，②和③不同（ 06高考安徽卷）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．神農(nóng)為耒耜，以利天下藺相如徒以口舌為勞B．李衡于武陵龍陽(yáng)汜洲上作宅 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C．家猶國(guó)，國(guó)猶家，其義一也 王之好樂甚，則齊國(guó)其庶幾乎D．鄙意曉示家童，未敢間之有識(shí) 夫庸知其年之先后生于吾乎（ 08高考湖南卷）下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是 不如因而厚遇之，使歸趙B初彭州，以母夫人老，不果行 向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷C又富家有盜夜入啟其藏者夫六國(guó)與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦D使與之游，待之極厚有志與力，而又不隨以怠 （08年高考山東卷）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是　　　乃實(shí)告之焉　　　何復(fù)爾　　裂之衣而束之　　欲劙頸以塞責(zé)耶（09年高考山東卷）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A． 攻原得衛(wèi)者 假輿馬者B． 侍公而食 信而見疑C． 為鼓以與百姓為戍 洎牧以讒誅D． 敵人旦暮且至擊汝 若屬且為所虜（10年高考山東卷）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 不如須臾之所學(xué)也 當(dāng)其欣于所遇 以勇氣聞?dòng)谥T侯 其皆出于此乎（11年高考山東卷）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是A．是以能通其意于天下乎 故燕王欲結(jié)于君B．拱手而問曰 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉C．緩其刑政則人不懼死 三人行則必有我?guī)烡．寡人聞仲父之言此三者 此亡秦之續(xù)耳第三課時(shí) 文言文詞類活用一、使動(dòng)用法動(dòng)詞的使動(dòng)用法①動(dòng)詞的使動(dòng)用法主要集中在不及物動(dòng)詞上。?，臣活之。，忿恚尉。（吳廣故意屢次說要逃跑，使將尉惱怒）【簡(jiǎn)析】以上例句中的“亡”“活”“忿?！倍际遣患拔飫?dòng)詞，都不能帶賓語(yǔ)，但因分別跟了“鄭”“之”“尉”，成為使動(dòng)用法?！巴鲟崱奔础笆灌崌?guó)滅亡”；“活之”即“使之活”，這里可譯為“救了他”；“忿恚尉”即“使尉忿恚（發(fā)怒）”。②某些及物動(dòng)詞也有使動(dòng)用法，這種情況比較少見。例如：，時(shí)而獻(xiàn)焉。(小心地喂養(yǎng)它，到時(shí)候把它獻(xiàn)上去)。(晉侯讓趙盾飲酒)【簡(jiǎn)析】A句中的“食”，吃，及物動(dòng)詞，但這里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(讓蛇吃東西)，可譯為喂養(yǎng)。“食”用作使動(dòng)意義后讀ｓ236。B句中的“飲”，及物動(dòng)詞，但這里說的不是晉侯飲趙盾的酒，而是晉侯給趙盾喝酒，讓趙盾喝酒?！帮嫛庇米魇箘?dòng)意義時(shí)讀y236。n。形容詞的使動(dòng)用法形容詞的使動(dòng)用法同動(dòng)詞的使動(dòng)用法略有區(qū)別，它的特點(diǎn)是使賓語(yǔ)所表示的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)例如：。(現(xiàn)在您使長(zhǎng)安君的地位尊貴)，會(huì)盟而謀弱秦。［各國(guó)諸侯(因此)畏懼（秦國(guó)），會(huì)合結(jié)盟想辦法削弱秦國(guó)(的勢(shì)力)］。(春風(fēng)又使江南岸變綠)名詞的使動(dòng)用法①表示使賓語(yǔ)成為這個(gè)名詞所代表的人或物，或使賓語(yǔ)產(chǎn)生這個(gè)名詞用作動(dòng)詞后所表示的動(dòng)作。例如：?(你想讓我做吳王嗎?)。(齊桓公親自解開管仲的繩索束縛，并且讓他做丞相)，我何面目見之?(即使江東父兄可憐我使我繼續(xù)做王，我有什么面目見他們呢?)②作使動(dòng)用法的名詞，后面也偶爾有省略賓語(yǔ)的。例如：天子不得而臣也，諸侯不得而友也。(天子不能使他為臣，諸侯不能使他為友)【簡(jiǎn)析】“不得而臣”相當(dāng)于“不得而臣之”；“不得而友”相當(dāng)于“不得而友之”，意思是“不得使之為臣”“不得使之為友”(不能和他作朋友)。③方位名詞，是名詞的一類，活用為動(dòng)詞后有時(shí)也有使動(dòng)用法。例如：，秦必疑齊而不信蘇子矣。［所以大王不如使蘇代向東去(回齊國(guó))，秦國(guó)一定懷疑齊國(guó)，而不相信蘇代了］，西南其戶。(修起房屋，四周墻壁一百方丈，將一座座門戶向著西方或南方開著) 【簡(jiǎn)析】方位名詞的使動(dòng)用法，便是使賓語(yǔ)表示的人或物向某一方向行動(dòng)。A句的“東蘇子”，意思是使蘇子(蘇代)往東去?！拔髂掀鋺簟?，意思是使門戶向著西方或南方開著。數(shù)詞的使動(dòng)用法數(shù)詞活用為動(dòng)詞后也有使動(dòng)用法。例如：，而二三之，其何以長(zhǎng)有諸侯乎?［做霸主是憑德行，但貴國(guó)(晉)使自己的德行沒有定準(zhǔn)，那怎么長(zhǎng)期掌握諸侯呢?］，……雖四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇長(zhǎng)壽的話，……那么即使是使秦始皇與三皇并列變成四皇，與五帝并列變成六帝，也不能比擬秦始皇的隆盛)【簡(jiǎn)析】數(shù)詞的使動(dòng)用法，在于使事物發(fā)生數(shù)量的(如例B的“四”“六”)或以數(shù)量為比喻的(如例A的“二三”，“使……反反復(fù)復(fù)”)變化。二、意動(dòng)用法形容詞的意動(dòng)用法由形容詞活用而來的動(dòng)詞，表示主觀上認(rèn)為(覺得)賓語(yǔ)所表示的事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。例如：，壯其貌，釋而不斬。(滕公認(rèn)為其言出眾不凡，其貌壯美)。(項(xiàng)梁以此認(rèn)為項(xiàng)羽不平凡)，登泰山而小天下。(孔子登上東山就覺得魯國(guó)小了，登上泰山就覺得天下小了)【簡(jiǎn)析】A句的“奇其言”“壯其貌”是主語(yǔ)滕公“認(rèn)為其言奇”“認(rèn)為其貌壯”之義。B句的“奇籍”，是主語(yǔ)“項(xiàng)梁”主觀上認(rèn)為賓語(yǔ)“項(xiàng)籍”具有“奇”的性質(zhì)。C句的“小魯”“小天下”，是主語(yǔ)“孔子”主觀上認(rèn)為“魯”和“天下”小的狀態(tài)。名詞的意動(dòng)用法名詞用作意動(dòng)，是把它后面的賓語(yǔ)所代表的人或事物看作這個(gè)名詞所代表的人或事物。例如：，而人皆藉吾弟，令我百歲后，皆魚肉之。［現(xiàn)在我還活著，而人們都欺侮我的兄弟，假使我死后，都會(huì)把他當(dāng)作魚肉了（任意宰割）］，侶魚蝦而友麋鹿。(況且我和你在江岸沙洲上捕魚、打柴，把魚蝦當(dāng)成伴侶，把鹿看作朋友)。(孟嘗君把我當(dāng)作客人)三、名詞活用為一般動(dòng)詞兩個(gè)名詞相連，既不是并列關(guān)系，又不是修飾關(guān)系，便是動(dòng)賓關(guān)系或主謂關(guān)系，其中一個(gè)必然活用為動(dòng)詞了。例如：，衣褐，至良所。(有一位老人，穿著麻布的短衣，來到張良所住的地方)。(就稱王于天下)。［(愚公)面朝山而居］名詞后面緊跟代詞，該名詞便活用為動(dòng)詞。例如：，蹄之。(驢子很惱怒，用蹄子踢他)。(先打垮秦王朝進(jìn)入咸陽(yáng)的人，就尊他為王)名詞用在“所”“者”結(jié)構(gòu)中，便活用為動(dòng)詞。例如：，令吏人完客所館。(因此，派官吏修繕賓客所居住的館舍)“陳勝王”，置人所罾魚腹中。(于是用丹砂在綢子上寫“陳勝稱王”，放在別人捕得的魚的肚子里)名詞放在副詞后面，便活用為動(dòng)詞。例如：，皆衣繒單衣，立大巫后。［跟著十來個(gè)女徒弟，都穿著綢子單衣，站在大巫的背后］，不賞不戰(zhàn)之士。(所以英明的君主，不給沒有功勞的臣子封官，不讓不勇敢戰(zhàn)斗的士兵受賞)名詞放在“能”“可”“足”“欲”等能愿動(dòng)詞后面，便活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞與及物動(dòng)詞組成合成謂語(yǔ)，名詞前面放上能愿動(dòng)詞，等于名詞處在動(dòng)詞的位置上，所以它便活用為動(dòng)詞。例如：：“可妻也。”(孔子對(duì)公冶長(zhǎng)說：“可以娶妻子?！?。(武王的近侍要?dú)⑺麄z)，可乎?(我要甘茂做相，可以嗎?)名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)，這個(gè)名詞便活用為動(dòng)詞。因?yàn)榻樵~結(jié)構(gòu)只能附在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面，名詞后面帶了介詞結(jié)構(gòu)（有的省略介詞），就等于名詞處在了動(dòng)詞的位置上，于是便活用為動(dòng)詞。例如：。(晉國(guó)的軍隊(duì)駐扎在廬柳)，軍于閼與。［秦國(guó)攻打韓國(guó)，(軍隊(duì))駐扎在閼與］名詞用“而”同動(dòng)詞或動(dòng)賓詞組連接時(shí)，便活用為動(dòng)詞。例如：，五霸不同法而霸。(三代的禮制各不相同，卻都成就了王業(yè)，五霸的法度并不一樣，也都成就了霸業(yè))，清旦衣冠而之市。(從前齊國(guó)有一個(gè)很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去)四、形容詞、代詞、數(shù)詞活用為一般動(dòng)詞形容詞活用為一般動(dòng)詞①形容詞用在“所”字之后，便活用為動(dòng)詞。例如：，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。(一般人認(rèn)為寶貴的，正是君主認(rèn)為低賤的；一般官吏認(rèn)為是卑下的，正是法律認(rèn)為高貴的)，莫若黃帝。(社會(huì)上所推崇的人，沒有比得上黃帝的)②形容詞放在能愿動(dòng)詞后面，便活用為動(dòng)詞。因?yàn)槟茉竸?dòng)詞總是在動(dòng)詞前面與動(dòng)詞結(jié)合使用的。因此，如果一個(gè)能愿動(dòng)詞跟一個(gè)形容詞結(jié)合在一起充當(dāng)句子的謂語(yǔ)，那么這個(gè)形容詞大多也是活用為動(dòng)詞。例如：，則其好游者不能窮也。(打聽它的深度，就連那些愛游的人也不能走到盡頭)，至于子胥比干，皆不足貴也