縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究總課題(編輯修改稿)
2025-07-07 02:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 討，提升綜合能力，參加教師培訓(xùn)或是參加實(shí)驗(yàn)教師高級(jí)研修班培訓(xùn)情況，并附上證書(shū)復(fù)印件，（每張大小約占A4紙的1/6）。如配合實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建的縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究教學(xué)實(shí)驗(yàn)主題網(wǎng)頁(yè)或?qū)冢?qǐng)?zhí)峁┻B接網(wǎng)址。列入附表三（四）年度總結(jié)報(bào)告的格式要求如下：（包括： 子課題項(xiàng)目名稱、單位、主持人、項(xiàng)目組成員、實(shí)驗(yàn)教師數(shù)量、學(xué)生數(shù)量、實(shí)驗(yàn)的設(shè)備投入、配套的方案等等）（占報(bào)告評(píng)估10%）填寫(xiě)附表一（包括： 例如，目標(biāo)與設(shè)計(jì)、問(wèn)題的提出、假設(shè)的設(shè)立、方法的選擇、材料的選擇等等）（占報(bào)告評(píng)估15%）（包括： 例如，研究的內(nèi)容與過(guò)程、實(shí)施的步驟與情況、定性或定量的研究等）（包括： 例如，定性或定量的研究方法、數(shù)據(jù)的分析比較、成績(jī)的檢測(cè)與評(píng)估等）（包括： 例如，實(shí)驗(yàn)結(jié)論討論與分析、與預(yù)期目標(biāo)比較、下階段的調(diào)整與修訂等）（占報(bào)告評(píng)估15%）附表一/附表二/附表三建議按以下的格式，方便專家組的閱讀，以及秘書(shū)處的整理匯編。題目/單位（省、市、地、單位）/執(zhí)筆人 電子郵箱/全文摘要/關(guān)鍵詞/引言/正文/結(jié)論/參考文獻(xiàn)字體： 楷體， 大標(biāo)題3號(hào)字 小標(biāo)題4號(hào)字 正文5號(hào)字總結(jié)報(bào)告送報(bào)截止時(shí)間是每年6月30日。各子課題可根據(jù)各省組織管理機(jī)構(gòu)的要求，集中報(bào)送各省，可以自行報(bào)送也可由各省統(tǒng)一報(bào)送。報(bào)送方式：以電子稿，分別報(bào)送發(fā)至總課題組秘書(shū)長(zhǎng)林小蘋(píng)老師郵箱：138092338@，和總課題組秘書(shū)處郵箱zhzyk2013@，：年度總結(jié)報(bào)告遞交。以上各項(xiàng)，如有查詢，請(qǐng)聯(lián)系秘書(shū)長(zhǎng)林小蘋(píng)老師。順祝夏安縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究教學(xué)實(shí)驗(yàn)總課題組 2013年6月8日星期六附表一：實(shí)驗(yàn)基本情況及“縱橫學(xué)習(xí)技能
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