高中化學(xué)金屬的性質(zhì)及其應(yīng)用教案蘇教版選修(編輯修改稿)
2025-07-07 02:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。學(xué)生利用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行小組討論，嘗試找出問(wèn)題的答案。為學(xué)生設(shè)疑，讓他們帶著疑問(wèn)，思維始終處于活躍狀態(tài)，為后續(xù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做積極準(zhǔn)備。[師]展示一片打磨干凈的鋁片，讓學(xué)生觀察鋁片表面，然后用坩堝鉗夾持薄鋁片，在酒精燈上加熱，引導(dǎo)學(xué)生觀察鋁片表面的變化。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考發(fā)生變化的原因。通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生展開(kāi)聯(lián)想，為后續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。[師]同學(xué)們都應(yīng)該留意到廚房中炒菜用的鍋通常都是鋁制品，家中的門窗常常也是鋁合金材料的。聯(lián)系上面實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)大家思考鋁具有哪些性質(zhì)，為什么可以用它制作鋁鍋呢？[生]鋁是一種活潑的金屬，當(dāng)它暴露在空氣中時(shí)，與空氣中的氧氣接觸就會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)，形成一層致密的氧化膜，對(duì)鋁的內(nèi)層起到保護(hù)作用。因此，鋁制品如鋁鍋等具有很強(qiáng)的抗腐蝕能力。利用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象或問(wèn)題，使學(xué)生感受到學(xué)以致用的樂(lè)趣。[師]同學(xué)們都知道鋁及其氧化物具有兩性，能分別與酸和堿發(fā)生反應(yīng)，現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)到黑板上寫出氧化鋁、鋁分別與乙酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式。學(xué)生寫出相關(guān)的化學(xué)方程式。
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