高中語文49蘭亭集序學案4魯人版必修(編輯修改稿)
2025-07-07 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生命的體驗和古人是何其相似；二“悲”時人“一生死齊彭殤”的虛妄。三悲“后之觀今，亦猶今之視昔”，后人讀我的文章，猶如我讀古人的文章一樣，他詢問古今，發(fā)出悲嘆。這里的“悲”不同于上一段的“痛”，是對個體之痛的理性思考，是由己悲人，更加深刻感人。 ２．再次朗讀二三兩段。 六、探究應用作者由蘭亭盛會寫起，極寫盛會之“樂”。但面對美景盛事，引發(fā)對人生的感悟，不由得興盡悲來，抒發(fā)了人生苦短，命運難測之“痛”。古人對宇宙的永恒和人生的短暫，對生與死的生命叩問多有吟嘆，請收集一些有關的詩文，加以評析。這篇1600年的美文，給你怎樣的人生啟示？【課后復習】１．拓展延伸：閱讀《王羲之傳》完成“學習評價”中的１１—１５題。２．積累鞏固：完成評價手冊中的相關題目。《蘭亭集序》學案 王羲之 【課前預習】一、基礎知識給下列字注音（1）歲在癸（ ）丑 （2）會稽（ ?。┥剑?）清流激湍（ ?。? （4）放浪形?。ā 。?）臨文嗟（ ?。┑俊? （6）游目騁（ ?。眩?）修禊（ ?。┦乱病? （8）流觴（ ）曲水（9）趣（ 1
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