深圳市中小學校風險點危險源排查整治(編輯修改稿)
2025-07-07 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【主管（監(jiān)管）單位】：該教育單位的直接主管（監(jiān)管）教育行政部門名稱。18： 【風險等級】：在下拉菜單中選擇紅色、橙色、黃色、藍色四級風險等級。附件2深圳市城市風險點、危險源排查整治專項行動排查情況匯總表（2016年 月）風險級別紅色風險橙色風險黃色風險藍色風險風險點、危險源總數(shù)量（個） 填報單位：填表日期： 年 月 日聯(lián)系人：附件3深圳市城市風險點、危險源排查整治專項行動高等級風險排查情況表（2016年 月）風險級別風險點、危險源或單位名稱風險點、危險源類型所在轄區(qū)存在的主要風險采取的管控措施紅色風險單位類橙色風險單位類黃色風險單位類藍色風險單位類填報單位：填報日期： 年 月 日注：只填報當月情況，不填報累計情況。附件4廣東省教育系統(tǒng)風險點危險源排查整治工作指南（試行）第一章 總則第一條 為指導和規(guī)范全省教育系統(tǒng)深入開展各類風險點、危險源排查整治工作，構(gòu)建學校安全風險管控和隱患排查治理雙重預防機制，有效防范各類重特大事故發(fā)生，根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《中小學幼兒安全管理辦法》以及《廣東省人民政府辦公廳關(guān)于全省集中開展城市風險點危險源排查整治專項行動的通知》（粵辦函【2016】406號）等規(guī)定，制定本指南。第二條 風險點、危險源排查整治（以下簡稱“風險排查整治”）工作是指對各類可能導致重大人員傷亡、財產(chǎn)損失及其他不良社會影響的單位、場所、部位、建設項目、設備設施和活動等（范圍見附件1)進行風險排查、評估和整治工作。第三條 風險排查整治工作堅持“分級管理與屬地管理相結(jié)合，誰主管、誰負責，及時上報與及時整改相結(jié)合”的原則。第四條 本指南提出了風險排查整治工作的組織分工、風險排查、分析與評級、風險管控以及信息化建設等方面的指導性要求，旨在規(guī)范風險排查整治工作的基本工作流程，提高風險排查整治工作的效率和質(zhì)量。第五條 本指南適用于全省行政區(qū)域內(nèi)教育系統(tǒng)的風險排查整治工作。第二章 組織與分工第六條 省教育廳負責指導協(xié)調(diào)、檢查督促全省教育系統(tǒng)風險排查整治工作，并將風險排查整治工作納入省安全生產(chǎn)責任制考核、平安校園創(chuàng)建、綜治考核等內(nèi)容。第七條 省內(nèi)各級教育行政部門按照《通知》要求組織本轄區(qū)教育系統(tǒng)的風險排查整治工作，重點開展以下工作：（一）制定本轄區(qū)風險排查整治工作的方案和指導性配套文件，進一步明確排查的責任主體、范圍、風險點、危險源具體分級標準、各個風險等級的管控措施。（二）組織本轄區(qū)開展風險排查整治的培訓工作。（三）負責對本轄區(qū)風險排查整治工作的實施情況進行監(jiān)督檢查。（四）負責編制本轄區(qū)的風險排查整治報告。第八條 地級以上市教育行政部門落實省關(guān)于風險排查整治工作的部署，重點開展以下工作：（一）負責匯總本轄區(qū)內(nèi)風險點、危險源清單，審核、校正并統(tǒng)籌確定本轄區(qū)內(nèi)風險點、危險源等級，編制轄區(qū)內(nèi)風險點、危險源排查管控清單和風險排查整治報告并上報。（二）組織繪制風險點、危險源分布電子圖，標注位置分布、風險類別、風險特征等基礎(chǔ)信息。（三）根據(jù)風險評級結(jié)果，落實不同風險等級的差異化動態(tài)管理，明確管控和監(jiān)管責任單位。第九條 縣（區(qū)）級教育行政部門負責具體實施風險點、危險源的排查和管控，重點開展以下工作：（一）收集、填報轄區(qū)內(nèi)風險點、危險源的數(shù)據(jù)信息。（二）按照各級各類學校的風險點、危險源排查管控的清單范圍和評估分級辦法，組織技術(shù)力量對風險點、危險源進行科學評估，結(jié)合實際情況，分析風險引發(fā)事故的概率和后果，確定其風險等級，編制轄區(qū)內(nèi)風險點、危險源排查管控清單和風險排查整治報告并上報。（三）負責督促風險點、危險源的責任主體落實相應的管控措施，切實降低安全風險。對存在隱患和違法行為的風險點、危險源，依法落實行政執(zhí)法措施。（四）及時向社會公眾發(fā)布風險警示、預警信息。第十條 各級各類學校具體開展本單位風險點、危險源數(shù)據(jù)采集、調(diào)查、建檔等工作，將風險點、危險源的管控納入基層“網(wǎng)格化”管理內(nèi)容。第三章 風險排查、分析與評級第十一條 風險排查。風險排查是動態(tài)發(fā)現(xiàn)、篩選并記錄各類風險點、危險源的過程。風
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