【總結(jié)】古生物學(xué)課程報(bào)告基本要求?1-2人/組?多媒體匯報(bào),10-15分鐘/組考核標(biāo)準(zhǔn)?內(nèi)容基本正確,有新意?參考資料豐富?表達(dá)流利?多媒體美觀論文選題?達(dá)爾文的考察歷程?化石不完整的地質(zhì)學(xué)證據(jù)?風(fēng)化作用對(duì)化石形成的影響?分異度與優(yōu)勢(shì)度的計(jì)算與環(huán)境意
2025-01-01 15:06
【總結(jié)】第一章緒論第一節(jié)心與身的關(guān)系一、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的主要觀點(diǎn)希臘傳統(tǒng)醫(yī)學(xué):以希波克拉底為代表,主張精神疾病和其他軀體疾病一樣是由于自然因素而引發(fā)的,創(chuàng)立了體液說(shuō)。波斯傳統(tǒng)醫(yī)學(xué):也是體液說(shuō)同時(shí)相信人體內(nèi)各種內(nèi)臟與精神活動(dòng)有關(guān),其中最重要是的是心臟,認(rèn)為心臟是主管感情、靈魂,提供內(nèi)熱及生活的元?dú)?。印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué):也是體液說(shuō),認(rèn)為人體由各種自然元素合成,包含空氣、水、火、圭
2025-04-07 03:32
【總結(jié)】發(fā)育生物學(xué)模式生物模式生物(Modelanisms)常用的模式生物?大腸桿菌(Escherichiacoli)原核?酵母(Saccharomycescerevisiae)?線蟲(Caenorhabditiselegans)?果蠅(Drosophilamelanogaster)?斑馬魚(Brachydan
2025-08-15 21:50
【總結(jié)】生物專業(yè)細(xì)胞生物學(xué)課程試題(5)一、選擇填空(每小題2分,共60分,請(qǐng)做在答題卡上)1.Thefirstmanthatdescribedthecellstructuresis??A.RobertHook.B.vanLeeuwenhoek.C.W.Flemming.D.J.E.Pukinye.2.Phase
2025-04-04 23:36
【總結(jié)】1/246《普通生物學(xué)I》課程教學(xué)大綱閆云君、付春華、馬富英、劉勇、徐莉、楊江科 課程名稱:普通生物學(xué)GeneralBiology 課程編碼:0701542 學(xué)時(shí)與學(xué)分:72/ 先修課程:無(wú) 課程教學(xué)目標(biāo):全面系統(tǒng)地了解動(dòng)植物的基本特征、生命活動(dòng)規(guī)律、生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)化以及等各個(gè)方面的·基本知識(shí)及基礎(chǔ)理論,為后續(xù)課程
2025-04-07 03:34
【總結(jié)】義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)中華人民共和國(guó)教育部制定目 錄第一部分前言 1一、課程性質(zhì) 2二、課程理念 3三、設(shè)計(jì)思路 3第二部分課程目標(biāo) 5第三部分課程內(nèi)容 7一、科學(xué)探究 8二、生物體的結(jié)構(gòu)層次 9三、生物與環(huán)境 12四、生物圈中的綠色植物
2025-07-14 17:20
【總結(jié)】《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程編號(hào):課程名稱:細(xì)胞生物學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù):64實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí):30先修課及后續(xù)課:先修主要課程有:有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué);后續(xù)課程有:基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、生物制藥工藝學(xué)、免疫學(xué)。一、說(shuō)明部分1.課程性質(zhì)本課程屬于生
2025-09-06 11:32
【總結(jié)】課程名稱《微生物學(xué)》任課教師白鳳翎專業(yè)食品科學(xué)與工程食品質(zhì)量與安全2005~2006學(xué)年課程類型學(xué)位課班級(jí)2004級(jí)1、2班第二學(xué)期第1周教學(xué)課題(章節(jié))第一章緒論教學(xué)目的通過(guò)本章的教學(xué),使學(xué)生掌握什么是微生物?微生物的基本特征和微生物的五大共性,微生物學(xué)和微生物學(xué)發(fā)展的歷史。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
2025-04-07 04:03
【總結(jié)】《細(xì)胞生物學(xué)》課程教學(xué)大綱課程代碼:1092709適用專業(yè):生物技術(shù)專業(yè)本科學(xué)時(shí)數(shù):72學(xué)分?jǐn)?shù):4執(zhí)筆者:龔寧編寫時(shí)間:2004年8月一、課程的性質(zhì)和目的細(xì)胞生物學(xué)是綜合運(yùn)用各種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),從細(xì)胞水平、亞細(xì)胞水平和分子水平上全面系統(tǒng)地研究細(xì)胞生命規(guī)律
2025-04-07 04:01
【總結(jié)】課程目標(biāo)的三個(gè)層次和三個(gè)維度作業(yè)結(jié)束我國(guó)中學(xué)生物學(xué)課程目標(biāo)(第二層次的目標(biāo))中學(xué)生物學(xué)的課程目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)(第三層次的目標(biāo))課程目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)是不是一回事?返回首頁(yè)課程目標(biāo)的三個(gè)層次和三個(gè)維度課程目標(biāo)的三個(gè)層次aims、goals、objectives1課程的總體目標(biāo)
2025-08-15 23:45
【總結(jié)】病原生物學(xué)(微生物)課程教學(xué)大綱課程簡(jiǎn)介一、課程簡(jiǎn)介醫(yī)學(xué)微生物學(xué)與免疫學(xué)為一門醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課,其包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的細(xì)菌、真菌和病毒,及與病原生物學(xué)相關(guān)的免疫學(xué)的抗原、免疫球蛋白、補(bǔ)體、免疫應(yīng)答、抗感染免疫和超敏反應(yīng)等免疫學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)主要研究與人體健康有關(guān)的病原微生物的生物學(xué)性狀、致病性和免疫性,以及所引起疾病的生物學(xué)、免疫學(xué)診斷和防治。免疫學(xué)基礎(chǔ)主要研究免疫系統(tǒng)的組成
2025-07-18 12:16
【總結(jié)】第一章中學(xué)生物學(xué)課程第一節(jié)中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位一、生物學(xué)課程的性質(zhì)和地位二、生物學(xué)課程的價(jià)值三、中學(xué)生物學(xué)課程的設(shè)置第二節(jié)中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)初中新課程理念案例1生物課上談“象棋”案例2巧化課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題案例3一段生物辯論課實(shí)錄
2025-02-21 12:35
【總結(jié)】第4章?????????????????????????????生物的類群第1節(jié)?
2025-06-07 13:50
【總結(jié)】生物八下教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 1、指導(dǎo)思想: 以學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指南,以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式...
2024-12-04 22:41
【總結(jié)】第二十章第二節(jié)食品保存學(xué)案班級(jí)姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:[1、說(shuō)明食物腐敗的原因。2、嘗試食物保存的一般方法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:1、說(shuō)明食物腐敗的原因。2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ū4媸澄??!緦W(xué)
2024-12-08 13:57