生物學八下冊課程綱要(編輯修改稿)
2025-07-07 01:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第114課時復(fù)習第二章 第116課時第三章 生物的進化 第17課時目標：通過對生命起源的化學進化過程的學習，讓學生了解地球上的原始生命是由非生命物質(zhì)逐步演化而來的，理解生命與非生命物質(zhì)的統(tǒng)一性，掌握生命起源的化學進化過程。第18課時目標：說出研究生物進化的方法，認識生物學研究的常用方法；根據(jù)各種生物的主要特征，要求學生排列出生物的進化順序，鍛煉學生用比較的方法解決問題的能力；概述生物進化的主要歷程；第120課時目標：模擬保護色的形成過程，分析生物進化的原因；能概述自然選擇學說的基本觀點；能說出自然選擇對生物進化的作用。第21課時：綜合練習，查漏補缺；第一節(jié) 地球上生命的起源 第17課時第二節(jié) 生物進化的歷程 第18課時第三節(jié) 生物進化的原因 第120課時復(fù)習第三章 第21課時第八單元 健康地生活 第一章 傳染病和免疫 第22課時目標：能說出傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；能說出流感、艾滋病等傳染病的傳染源、傳播途徑、易感人群、預(yù)防措施；能說出傳染病的預(yù)防措施并能判斷某種做法（如鍛煉身體）屬于傳染病預(yù)防措施的哪一個方面（如保護易感人群）。第224課時目標：能說出人體免疫的三道防線及其功能；知道免疫的概念；能說出免疫的三個功能；知道抗體、抗原的概念，知道人體免疫器官、免疫細胞的組成；能說出特異性免疫和非特異性免疫的概念并能分別舉出兩個特異性免疫和非特異性免疫的例子。能說出計劃免疫的概念；能說出常見的五種計劃免疫的項目；知道疫苗能預(yù)防傳染病的原理；知道計劃免疫的意義。
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