【文章內容簡介】 合理的課程開設框架，形成完整的課程體系。組織開展必修課和選修課的教學策略研究，探索校本課程的教學內容和教學形式，提升課程的系統(tǒng)化、個性化水平。穩(wěn)步推進高中新課程改革，建立和完善與新課程相適應的教學管理制度。加強學科建設，打造強勢學科，提升發(fā)展學科，扶持薄弱學科，整合學科師資，培養(yǎng)學科帶頭人，力爭大部分學科建設水平達到全縣上游水平， 2—3個學科成為全市強勢學科。大力推升校本課程開發(fā)水平，做好省級課程基地的建設工作。積極推進校本教研和課堂教學改革，在教法和學法研究、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力等方面取得實質性成果。實施課題研究帶動策略，規(guī)范科研課題的選題、申請、實施、評審和獎勵，國家級、省市級立項課題總數(shù)達8個以上，3—5個立項課題通過結題驗收，在教師專業(yè)成長、校本教研實施、班主任隊伍建設、學生自主管理以及教育信息技術應用研究等方面取得突破性進展。打造教育科研交流平臺，加快教育科研成果轉化，在每學期一度的“青年教師論壇”、教研論壇”的基礎上，創(chuàng)設學?！懊麕熤v壇”，組織出版《氾水高中教育教學案例匯編》等教育科研系列文集、辦好學校報紙《杏苑》。7．文化建設：學校核心文化建設取得新的突破，積極向上的共同價值觀成為促進學校發(fā)展的強大驅動力。校園文化是教育和培養(yǎng)學生的重要元素。“為學生終身發(fā)展奠定基礎，為教師多元發(fā)展創(chuàng)設平臺”的辦學理念進一步明確，“敦品篤學”的校訓得到有效落實。校園文化建設需要更加規(guī)范，文化氛圍更加濃厚，師生文化生活更加豐富，校園廣播臺、網(wǎng)站、校報等校園文化載體建設躍上新臺階。通過校園文化建設，熔鑄和凝煉團結進取精神，實現(xiàn)文化立校和創(chuàng)建文明校園的目標。在保持市縣文明單位榮譽的基礎上，“十三五期間”創(chuàng)建成江蘇省文明單位。在“十三五”新的歷史征程開局之年，寶應縣氾水高級中學全體師生心有藍圖，胸有遠志，在信心與責任、夢想與現(xiàn)實、快樂與艱辛中繼續(xù)奮力前行，用智慧與真情書寫學校發(fā)展更為絢爛的新篇章，努力把氾水高中辦成蘇中地區(qū)有影響人民滿意的學校。對照江蘇省四星級高中評估標準及評估細則，我校已完全符合復審標準。 2018年2月三、分項自評 辦學條件11（1）自評概述評估指標評 估 內 容自評結果第1條；，每班學生不超過 50人。A自 評 概 述主要實踐和成效氾水高級中學創(chuàng)建于1952年，1999年通過省重點中學評估驗收，2004年轉評為首批省“三星級”高中，2009年順利通過省“三星級”高中復檢。2013年3月年評為江蘇省“四星級”高中，我校為專門舉辦高中學歷教育的獨立法人，具有獨立法人資格,法人代表李秋榮。我校是一所布局合理、設施齊全、具有較高文化品味的書香校園。我校名下無獨立法人高中分校、校區(qū)及義務教育學校。 學校占地面積74792平方米，校舍總建筑面積43963平方米，綠化面積30814平方米。20172018學年度我校有在校學生1515人，教學班36個，教職員工145人，其中專任教師135人，具有中、高級職稱教師89人，%。在六十多年的辦學過程中，尤其是在學校通過四星評審以來，我校以“為學生終身發(fā)展奠定基礎，為教師多元發(fā)展創(chuàng)設平臺”為宗旨，堅持“遵紀守法，知書明理、自強不息、立德樹人”的育人要求，在“敦品篤學”的校訓指導下，已形成了“文明團結、拚搏進取”的校風；“修身敬業(yè)，務實創(chuàng)新”的教風；“崇德求真、善學勤思”的學風。以普通的生源基礎創(chuàng)造出令人矚目的教育教學業(yè)績，在實踐中走出了一條全面提高、彰顯特色的辦學之路。近五年我校班級數(shù)、學生數(shù)具體情況如下：2013—2014學年度，高一年級12個班，高二年級12個班，高三年級12個班，在校學生數(shù)1521人。2014—2015學年度，高一年級12個班，高二年級12個班，高三年級12個班，在校學生數(shù)1599人。2015—2016學年度，高一年級12個班，高二年級12個班，高三年級12個班，在校學生數(shù)1607人。2016—2017學年度，高一年級12個班，高二年級12個班，高三年級12個班，在校學生數(shù)1594人。2017—2018學年度，高一年級12個班，高二年級12個班，高三年級12個班，在校學生數(shù)1515人。近五年我校各年級班均學生數(shù)不超過48人，符合規(guī)定要求。多年來，我校始終堅持規(guī)范辦學，嚴格按計劃招生，堅決貫徹執(zhí)行省教育廳“五嚴”規(guī)定，無計劃外招生，從未舉辦過高考補習班，也沒有插班復讀生。主要不足和問題改進措施和目標辦學條件12（1）自評概述評估指標評 估 內 容自評結果第2條、生活的需要，并有一定的發(fā)展余地；（66667平方米）。A自 評 概 述主要實踐和成效氾水高級中學座落在寶應縣古鎮(zhèn)氾水的西南角，東臨現(xiàn)代化的京滬高速公路、淮揚連鎮(zhèn)高鐵，西傍古韻猶存的京杭大運河，交通十分便利。（74792平方米），在校學生1515人，,校園面積充裕，有一定的發(fā)展余地。2. 學校擁有各類運動場地、體育館、體育設施。有1270平方米的體育館一座，足球場1片，籃球場6片，排球場5片，羽毛球場8片；有可供1600名學生觀看體育比賽的看臺和主席臺，室內乒乓球室2間。各類體育器械豐富，有室外乒乓球臺12個，平梯4個，軟梯3個，肋木12個,單雙杠各16副，標準化的裁判臺3個、組合訓練器材1套和體育健身器材2套等等，學校的體育設施設備均按四星創(chuàng)建標準配備，完全符合正常教育教學需要。3. 學校擁有室外8跑道塑膠400米標準田徑運動場一片。4. 生均校舍學校校舍總建筑面積44033平方米，不含教師單身宿舍（抱樸居/2243平方）和學生宿舍（夢日苑/2656平方、鐘秀苑/2713平方、靜修苑/2713平方），校舍建筑面積為33708平方米。 5. 生均宿舍面積全校住宿生共有137人，學校有3幢學生公寓（夢日苑、鐘秀苑、靜修苑）建筑面積為8082平方米。每間宿舍住 4人，宿舍內配有單獨的陽臺、衛(wèi)生間和洗漱間、空調、衣柜等，各項生活設施齊全方便。學校思黍堂建筑面積為 5578平方米，內設餐廳5188平方米，擁有師生就餐餐位1600個；男女浴室一座占地280平方米；超市一個占地110平方米，所有設施能充分保證學生的正常食宿需求。學校校舍充分滿足當前學生的學習、生活和活動需要，且目前空置教室、宿舍、功能室等也為迎接新一輪課程改革學生選修跑班學習提供了充足的場所。主要不足和問題改進措施和目標辦學條件13（1）自評概述評估指標評 估 內 容自評結果第3條，配置先進，對學校個性發(fā)展形成支撐；“校校通”工程第三層次要求；、辦公設備固定資產(chǎn)不低于3000 元。A自 評 概 述主要實踐和成效一．各類設備設施齊全，配置先進，對學校個性發(fā)展形成支撐我校各類教育教學設備齊全，配置先進，不僅充分滿足了日常教學需要，還為我校個性發(fā)展、教師提升、學生成長提供了堅實的物質支撐。 圖書館 我校圖書館為省二級圖書館，使用面積達1600平方米。圖書館布局合理，功能齊全，擁有多種現(xiàn)代化服務手段，可為讀者提供外借、閱覽、檢索等多層次服務。圖書館建有教師閱覽室1個、學生閱覽室4個、電子閱覽室4個，其中學生閱覽室座位240座，閱覽室座位達到學生數(shù)的1/7，電子閱覽室配有閱讀座位及專用電腦共120臺，完全能夠滿足師生各類閱讀需求。 圖書館藏書豐富，現(xiàn)有紙質藏書113855 冊。學校為保證老師教學需求，每年還訂有報紙126種，雜志136種?，F(xiàn)有電子圖書320G，類別涉及法制教育、安全教育、心理健康教育、社交禮儀教育、愛國主義教育等方面。 圖書館圖書利用率高，%，生均借閱22冊。書庫實行全開架借閱，能夠每天對師生開放。教室配以“圖書角”作為學生入館讀書的補充形式。為充分保證教師閱讀需求，學校建有“教師書吧”，除了擁有千余種工具書及各類教科研書籍及期刊外，還配有沙發(fā)、空調等各類設施，全天候對教師開放，為教師提供舒適、便利的閱讀學習環(huán)境?！敖處煏伞泵恐馨才乓淮谓萄凶x書活動，引導教師撰寫讀書筆記。學校每周為每個班級安排一次閱讀課，有專門老師進行閱讀指導。讓學生走進閱覽室，以保證充足的閱讀時間，提高學生閱讀效果。每個月組織一次讀書報告會，并配合上級和學校工作部署積極開展讀書征文活動。豐富的圖書資源為教師開展教育教學研究提供了指導與服務，為學生的自主學習和拓展閱讀面提供了有力的幫助。、美術教室藝術設施完善，設施按省一類標準配備。藝術教室共38間，其中美術常規(guī)教室6間，美術特長生專用教室15間，音樂常規(guī)教室3間，音樂特長生專用教室14間。另外學校還配備了專用舞蹈房1間。另有充足的美術、舞蹈、音樂器材，有美術器材室1個，舞蹈器材室1個，音樂器材室2個。我校是江蘇省藝術特色學校，藝術教育是我校辦學特色之一，音樂、美術等專用教室里的設備在被充分利用于教學的同時，學校組織成立了多個藝術特色興趣班，美術方向有書法、篆刻、電腦美術、手工制作、基礎繪畫等；音樂方向有鋼琴、豎笛演奏、古箏演奏、樂隊、合唱團等特色項目，學生參與度高，氛圍濃烈。學校每年舉辦一次的藝術節(jié)、學校藝術品牌欄目氾中大舞臺、重大節(jié)日藝術活動的開展、參加省、市、縣等藝術比賽和文藝演出，使全校形成藝術教育的濃厚風氣與氛圍，全面培養(yǎng)了學生的藝術素養(yǎng)，我校每年為南京藝術學院、南京師范大學等著名藝術高校輸送了大批優(yōu)秀考生。 我校建有14個理化生實驗室：物理5個（力學2個、光學1個、電學1個、探究1個）、化學5個（無機2個、有機2，探究1個）、生物4個（解剖1個、觀察1個、探究2個），另有理化生實驗準備室3個、物理儀器室2個、化學儀器室2個、生物儀器室1個、化學藥品室1個、化學危險品室1個、生物標本室1個。實驗器材完備，各種儀器、藥品齊全。實驗室設備均按省一類標準配備，分組實驗儀器能達到2人一組的實驗要求，教師的演示實驗與學生分組實驗開出率為100%。教師還能借助實驗室根據(jù)教學需要，可以進行實驗探究，學生可以根據(jù)課程需要進行研究性學習和興趣小組活動。學校為滿足選修學生興趣需要，建設了兩個特色實驗室：物理遙控器組裝特色實驗室和化學水凈化特色實驗室，除了進行相關實驗還可以開設興趣小組活動。為滿足文科學生學習的需要還配備了2個專用教室，即政史和地理專用教室各1個。通用技術專用教室 學校共有通用技術實踐室4間，分別為技術制作室、設計探究室、機器人工作室、和機械加工工作室?；顒訁^(qū)域大,空間、結構布局科學合理，設計、裝修、設施配置以及周邊環(huán)境都是根據(jù)通用技術學科的特點，通過文字介紹、作品展示等方式營造科學技術探究的氛圍. 學校建有一幢生活服務樓，包含食堂、浴室、商店、洗衣房等生活服務設施，保證師生的生活便利。食堂有1個教師餐廳、2個學生大餐廳，其中學生餐位1600座，確保就餐學生一人一餐位，餐廳餐位數(shù)占常年就餐學生數(shù)（含走讀生）100%。廚房功能齊全：有獨立的更衣間、配餐間、熟食間、生冷間、消毒間、操作間等，實行了明廚亮灶，設施、設備達到優(yōu)良標準。食堂管理水平高，被評為“揚州市A級食堂”、“揚州市文明食堂”。 衛(wèi)生室建筑面積近100平方米，符合衛(wèi)生防疫要求，寬敞明亮，環(huán)境舒適，分隔合理，配置了常用醫(yī)療器械10種和必備藥品12種。二、校校通工程達到第三層次要求 近年來我校完成了千兆主干、百兆桌面的校園網(wǎng)建設，全校各辦公室、教室、圖書館、實驗室均部署有網(wǎng)絡信息接口，校園網(wǎng)絡終端數(shù)496，同時全校區(qū)覆蓋無線網(wǎng)絡，每個教室均配置了多媒體網(wǎng)絡教學系統(tǒng)、閉路廣播電視系統(tǒng)，配有空調及監(jiān)控探頭，教職工人手一臺便攜式計算機，我校有學生計算機房5個，學生電腦516臺，全校所有計算機均已接入校園網(wǎng)中，教師網(wǎng)絡備課，師生資源共享。完全達到了江蘇省中小學“校校通”工程建設指南中要求的第三層次，為學校發(fā)展創(chuàng)設了良好的信息化環(huán)境。我校所有班級都配備有交互白板等電教設備，教師可以通過網(wǎng)絡與交互式白板操作，直接訪問揚州市教育云平臺，調用相關的教學資源，理化生教師也可以通過網(wǎng)絡課堂演示相關模擬實驗。2017年我校創(chuàng)建了“智慧課堂”，學校建有標準智慧教室，共有平板電腦50臺，并配套了極域智慧課堂管理系統(tǒng)和鴻合交互式備授課系統(tǒng)；能夠實現(xiàn)一對一教學，課堂上能夠通過電子觸摸屏實現(xiàn)互動教學，學生可以通過平板電腦的操作完成答題，共享白板，課堂調查等功能，并能夠實時進行相應分析，生成相應診斷說明。三、教學、辦公設備固定資產(chǎn) 我校生均教學辦公設備資金投入逐年增大。學校現(xiàn)有教學、生均6628元。主要不足和問題改進措施和目標辦學條件14（1）自評概述評估指標評 估 內 容自評結果第4條，環(huán)境優(yōu)美；，有和諧、健康、積極向上的氛圍，有很高的文化品位。 A自 評 概 述主要實踐和成效1．校園布局合理學校始建于1952年，現(xiàn)如今已走過65載春秋，在65年的發(fā)展道路上，學校始終走在改革的前沿，始終保持著青春活力。學校邀請中國建筑東南設計研究院對我校校園建設進行了科學的規(guī)劃，如今校園內高樓林立、綠蔭四合、規(guī)劃科學、布局合理、錯落有致、功能齊全，形成了活動區(qū)、教學區(qū)、行政區(qū)、生活區(qū)四大功能區(qū)。四大功能區(qū)中，教學區(qū)處于校園中心位置，活動區(qū)在教