滬教高中語文第—冊講讀課文梳理(編輯修改稿)
2025-07-07 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。這“苦吟”二字正是全篇主旨，夢中成詩是“苦吟”的最鮮明的體現(xiàn)。2．藝術(shù)手法：通過語言、動作、神態(tài)表現(xiàn)人物心理，刻畫人物個性；引用詩句豐富小說的內(nèi)容。第21課 《群英會蔣干中計》 羅貫中羅貫中(約1300——約1400)名本，號湖海散人，元末明初小說家。有作品《三國志通俗演義》《隋唐志傳》《殘?zhí)莆宕萘x》等。 1．內(nèi)容概要：全文雖是節(jié)選，但結(jié)構(gòu)完整、主線突出：講述周瑜利用蔣干設(shè)下反間計，曹操中計殺蔡瑁、張允兩人。 2．藝術(shù)手法：以“計”貫穿全文，章回小說環(huán)環(huán)相扣的手法；通過言談舉止、音容笑貌來描摹人物形象。(寫周瑜六笑，刻畫其心思縝密，足智多謀的個性) 第22課 《林教頭風(fēng)雪山神廟》 施耐庵 選自《水滸》。施耐庵，原名耳，又名子安，字耐庵，元末明初小說家。 1．內(nèi)容概要：圍繞林沖的遭遇，課文情節(jié)的展開可以說張弛有度、波瀾起伏，反映了林沖由安分守己、隨遇而安到徹底反抗的思想變化過程。 2．藝術(shù)手法：以“風(fēng)雪”為線貫穿全文；環(huán)境描寫推動情節(jié)發(fā)展；擅用“巧合推動情節(jié)；人物形象在情節(jié)變化中發(fā)展。 第二冊第1課 《老王》 楊絳 選自《楊絳散文》。楊絳，原名楊季康，江蘇無錫人。劇作家、翻譯家、散文家。作品有散文《干校六記》、小說《洗澡》等。1．內(nèi)容概要：用第一人稱，講述了舊社會一個普通的人力車車夫的故事，表達(dá)出作者對一個無依無靠的車夫的憐惜及對下層勞動階層人的愧怍。 2．藝術(shù)手法：融情于敘事、描寫中；行文簡約、言簡意豐；選取小事表現(xiàn)主題。 第2課 《項鏈》 莫泊桑 莫泊桑，法國作家，有世界短篇小說巨匠的美稱。主要作品有《羊脂球》、《梭友》、《一生》、《我的叔叔于勒》等。 1．內(nèi)容概要：女主人公瑪?shù)贍柕率且粋€小公務(wù)員的妻子。由于虛榮心作祟向一個貴婦人借了一條項鏈。后來這條項鏈不慎在舞會上丟失，羅瓦賽爾太太為了賠給朋友一模一樣的項鏈，開始了艱辛的生活，葬送了十年的青春。最后，當(dāng)她在還清欠款后，偶遇那位貴婦人時，婦人卻告訴她那條項鏈其實是假的。 2．藝術(shù)手法：注重對人物心理活動的描寫，細(xì)膩而真實地展現(xiàn)了瑪?shù)贍柕聝?nèi)心世界的變化；通過情節(jié)的逆轉(zhuǎn)來刻畫人物。第4課 《回憶魯迅先生》 蕭紅 選自《蕭紅全集》。蕭紅，黑龍江呼蘭人，現(xiàn)代小說家。著有《生死場》、《呼蘭河傳》等。 1．內(nèi)容概要：通過在生活中對魯迅先生的觀察，表現(xiàn)了魯迅先生的個性、情趣、魅力、氣質(zhì)，體現(xiàn)了魯迅先生的隨和豁達(dá)的性格和對親友的深情厚誼。 2．藝術(shù)手法：從人物不同的身份來多側(cè)面寫人物(作為男性、父親、師長、丈夫的魯迅)；描摹人物神態(tài)、記述人物日常生活具體而生動。第5課 《小溪巴赫》 肖復(fù)興 選自《音樂筆記》。肖復(fù)興，北京人，當(dāng)代作家。巴赫，德國作曲家。巴洛克盛期代表人物，作品主要有《b小調(diào)彌撒曲》、《馬太
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