外國語學院學科教學英語專業(yè)研究生(編輯修改稿)
2025-07-07 00:40 本頁面
【文章內容簡介】 解試題與課程標準的一致性研究8:108:40方媛付安權核心素養(yǎng)背景下高中英語教師對發(fā)展學生思維品質實踐的探究8:409:10王倩駱傳偉高中英語教師課堂動機策略有效性研究9:109:40洪莉葛炳芳綜合視野下高中英語閱讀教學中信息加工與思維品質提升研究9:4010:10劉小娜葛炳芳綜合視野下高中英語閱讀教學中語言處理的優(yōu)化策略行動研究10:1010:40邱美芳余澤超支架對初中英語閱讀課中學生參與的影響研究：以教師提問為例10:4011:10施嘯宇鮑秀文對初中英語優(yōu)質課培養(yǎng)學生思維能力的觀察研究11:1011:40答辯委員會評議及表決11:4012:00答辯委員會主席宣布答辯決議及表決結果12:0012:10外國語學院學科教學（英語）專業(yè)研究生答辯安排（第一組）答辯時間：2018年5月 18日（周五）下午14：00答辯地點：22幢一樓連廊會議室答辯主席：鮑秀文（教授、浙江師范大學）委員：陳永芳（中學高級、金華婺州外國語學校）張 桃（副教授、浙江師范大學）鄭曉紅（副教授、浙江師范大學）牟金江（副教授、浙江師范大學）答辯秘書：趙婉清（副教授、浙江師范大學）答辯學生：研究生姓名導師論文題目答辯時間安排溫淑超洪明合作學習在初中英語習題講評課中的應用研究 —以完形填空為例14:1014:40周璇俞燕明初中英語課堂新手教師和熟手教師的問題類型和反饋方式的比較研究14:4015:10謝瓊慧朱嫣然詞塊對高中生英語寫作能力影響的實證研究15:1015:40吳旻昀朱嫣然、周杏莉運用思維導圖提高小學生英語自主學習能力的研究15:4016:10余佩佩桂文泱過程成果寫作法在高中概要寫作教學中的實踐與思考16:1016:40張揚馮妙玲批判性思維能力對高中生不同類型英語寫作成績影響的實證研究16:4017:10答辯委員會評議及表決17:1017:30答辯委員會主席宣布答辯決議及表決結果17:3017:40外國語學院學科教學（英語）專業(yè)研究生答辯安排（第二組）答辯時間：2018年5月 18日（周五）下午14：00答辯地點：22
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