【文章內(nèi)容簡介】 學體驗英語》聽說教程1六、成績評定期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定的包括平時作業(yè),課堂討論的準備和參與，出勤等因素。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：第二外國語（英語）2 Second Foreign Language(2)課程代碼：10542040 課程類別：必修課學時：64 學分：4二、課程的目的及要求第二外語（英語）是以外語語言文學為專業(yè)的大學本科學生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學生的語言文化知識，開闊學生的視野。通過第二外語（英語）的學習學生應該掌握英語的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后的進一步學習和交流打下良好的基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容《大學英語》綜合教程2 學時安排：周學時4共17周68 教學進度為每2周學習一個單元 四、二外（英語）課教材《大學英語》綜合教程2 出版社：上海外語教育出版社出版出版時間：2002年5月五、主要參考資料《大學體驗英語》擴展教程2 《大學體驗英語》聽說教程2六、成績評定期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定的包括平時作業(yè),課堂討論的準備和參與，出勤等因素。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：第二外國語（英語）3 Second Foreign Language(3)課程代碼：10543040 課程類別：必修課學時：64 學分：4二、課程的目的及要求第二外語（英語）是以外語語言文學為專業(yè)的大學本科學生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學生的語言文化知識，開闊學生的視野。通過第二外語（英語）的學習學生應該掌握英語的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后的進一步學習和交流打下良好的基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容《大學體驗英語》綜合教程3 學時安排：周學時4共17周68 教學進度為每2周學習一個單元 四、二外（英語）課教材《大學體驗英語》綜合教程3 《大學體驗英語》項目組編出版社：高等教育出版社出版出版時間：2003年3月五、主要參考資料《大學體驗英語》擴展教程3 《大學體驗英語》聽說教程3六、成績評定期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定的包括平時作業(yè),課堂討論的準備和參與，出勤等因素。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱： 第二外國語(英)4 Second Foreign Language（4）課程代碼：10544040課程類別： 必修課學時：64 學分：4二、課程目的及要求第二外語（英語）是以外語語言文學為專業(yè)的大學本科學生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學生的語言文化知識，開闊學生的視野。通過第二外語的學習學生應該掌握二外（英語）的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后第二外語的進一步學習和交流打下良好的基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容全新版《大學英語》綜合教程4 學時安排：周學時 4 ； 共17周68 教學進度為每2周學習一個單元四、教材全新版《大學英語》綜合教程 上海外語教育出版社出版 出版時間：2003年1月五、主要參考資料全新版《大學英語》綜合教程4六、成績評定考核采用課堂閉卷方式進行。成績評定：期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定的包括平時作業(yè)，課堂討論的準備和參與，出勤等因素。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱： 第二外國語(英)5Second Foreign Language（5）課程代碼：10545030 課程類別： 必修課學時：64學分：4二、課程目的及要求第二外語（英語）是以外語語言文學為專業(yè)的大學本科學生的必修課。開設(shè)二外的目的是豐富學生的語言文化知識，開闊學生的視野。通過第二外語的學習學生應該掌握二外（英語）的基礎(chǔ)語法，有一定的詞匯量，具有較強的閱讀和翻譯能力和一定的聽說能力，并為以后第二外語的進一步學習和交流打下良好的基礎(chǔ)。三、教學內(nèi)容全新版《大學英語》綜合教程5 學時安排：周學時 4 ； 共17周68 教學進度為每2周學習一個單元四、教材全新版《大學英語》綜合教程 上海外語教育出版社出版 出版時間：2003年7月五、主要參考資料全新版《大學英語》綜合教程5六、成績評定考核采用課堂閉卷方式進行。成績評定：期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定的包括平時作業(yè)，課堂討論的準備和參與，出勤等因素。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：英語詞匯學English Lexicology 課程號：10531020 課程類別：選修課學時：32學分：2二、教學目的及要求介紹詞匯學的一般知識。分析研究現(xiàn)代英語詞匯現(xiàn)象，揭示現(xiàn)代英語詞匯規(guī)律，如詞的性質(zhì)和規(guī)律（包括詞的形式、內(nèi)容、發(fā)展變化助記詞事后運用）、詞與詞之間的關(guān)系（形式與內(nèi)容之間的關(guān)系）和各種子消毒詞匯之間的相互關(guān)系變化等，同時，探討詞匯在詞篇中體現(xiàn)的語義特征和語用特征。要求學生具有較去年高程度的英語語言能力。三、教學內(nèi)容（含各章節(jié)主要內(nèi)容、學時分配，并以下劃線或*等方式注明重點、難點）教學內(nèi)容包含四大部分，共12章。第一部分包括第一章，語言學中同詞匯研究相關(guān)的理論、英語詞匯的發(fā)展等。學時為4。第二部分：第二章：英語詞匯的形態(tài)結(jié)構(gòu)2學時第三章：構(gòu)詞法4學時第三部分：第四章：詞義與語義特征2學時第五章：一詞多義與同形異義2學時第六章：詞的意義關(guān)系4學時第七章：意義與語境4學時第八章：詞義的變化4學時第九章：詞的聯(lián)想與搭配4學時第四部分：第一章：英語習語2學時第十一章：美國英語4學時第十二章：詞匯銜接和語篇連貫4學時四、教材（名稱、作者、出版社、出版時間）《現(xiàn)代英語詞匯學》陸國強上海外語教育出版社1999五、主要參考資料《現(xiàn)代英語詞匯學概論》張韻夢北京師范大學出版社2002 30%；期中檢查（課程論文）10%；期末檢查（試卷）60%六、成績評定平時出席情況，課堂回答問題情況占。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：綜合英語1Comprehensive English(1)課程代碼：10527460 課程類別： 必修課學時：96學分：6二、課程的目的及要求培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓練與篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式與特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達能力。學生應積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基本的交際技能，并達到新《大綱》所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。三、教學內(nèi)容《綜合大學英語》學時安排：周學時安排6共14周84 教學進度為14周10個單元。四、教材《綜合大學英語》一冊 李毅、陳杰主編出版社：外語教學與研究出版社 出版時間：2002年五、主要參考資料《綜合大學英語》教參因特網(wǎng)語法等其他教學參考書六、成績評定期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定包括：平時課堂內(nèi)外作業(yè)，課堂參與以及考勤等因素。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：綜合英語2Comprehensive English(2)課程代碼：10527560 課程類別：必修課學時：96學分：6二、課程的目的及要求培養(yǎng)和提高學生綜合運用英語的能力。本課程主要通過語言基礎(chǔ)訓練與篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種文體的表達方式與特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭與筆頭表達能力。學生應積極參與課堂的各種語言交際活動以獲得基本的交際技能，并達到新《大綱》所規(guī)定的聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。三、教學內(nèi)容《綜合大學英語》學時安排：周學時安排6共18周108 教學進度為18周12個單元。四、綜合英語課教材《綜合大學英語》二冊 李毅、陳杰主編出版社：外語教學與研究出版社 出版時間：2002年五、主要參考資料六、成績評定期末考試70%，平時成績30%。平時成績的評定包括：平時課堂內(nèi)外作業(yè)，課堂參與以及考勤等因素。《綜合大學英語》教參 因特網(wǎng)語法等其他教學參考書四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：綜合英語3 Comprehensive English(3)課程號：10527660 課程類別：專業(yè)課 學時：96 學分：6二、教學目的及要求綜合英語課是英語專業(yè)的主干課，其任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識，訓練基本語言技能（聽、說、讀、寫、譯），其特點在于使用的語言材料是系統(tǒng)、精選的，技能的訓練是綜合的。首先是強調(diào)語言的點、面結(jié)合，即除了講解語音、詞匯和語法（點）這三個語言組成部分之外，還要進行更高層次的教學－理解句子、段落、篇章（面），分析篇章各層次的脈絡(luò)，介紹不同的寫作風格、不同的寫作形式、文章的結(jié)構(gòu)特點、修飾選詞、連接手段等。同時，輔以聽、說、讀、寫、譯技能訓練，有效地促進學生的綜合語言技能的提高。其次是堅持語言和內(nèi)容相結(jié)合，寓德育教育于綜合英語課講授之中，引導學生將學習語言為手段、獲取知識、完善人格、增強能力為目的作為價值取向。綜合英語課的教材多選自國外原版文章，其內(nèi)容涉及到西方各國的政治、經(jīng)濟、文化、倫理、歷史、地理、風土人情等，籍此讓學生在學習語言的同時，認識、了解西方社會。三、教學內(nèi)容內(nèi) 容 學時綜合大學英語二冊第10課The Quick Fix Society 8 綜合大學英語二冊第13課The Essence of Charm 8 綜合大學英語三冊第1課University Days 8 新編英語教程三冊第1課First job 8 新編英語教程三冊第2課Unwillingly on Holiday 6 新編英語教程三冊第3課Three Sundays in a Week 6 新編英語教程三冊第4課A Man from StratfordWilliam Shakespeare 8 新編英語教程三冊第5課The Light at the End of the Chunnel 8 新編英語教程三冊第6課Atomic Cars 8新編英語教程三冊第7課On Not Answering the Telephone 6 新編英語教程三冊第8課On Buying Books 8 新編英語教程三冊第10課“Keep Class 2 Under Your Thumb 8 新編英語教程三冊第11課ShakaKing of the Zulus 6 新編英語教程三冊第13課After Twenty Years 8 新編英語教程三冊第15課A Fable for Tomorrow 8四、教材李觀儀1999新編英語教程（修訂版）上海外語教育出版社 陳杰2002綜合大學英語2外語教學與研究出版社 嵇敏2002綜合大學英語3外語教學與研究出版社五、主要參考資料六、成績評定平時考勤10% 課堂表現(xiàn)30% 期末考試成績60%四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：綜合英語4 Comprehensive English（4）課程號：10527760 課程類別：必修課學時：96學分：6二、教學目的及要求綜合英語的目的在于培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和提高學生的閱讀速度，培養(yǎng)學生細致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷，分析歸納、推理檢驗等邏輯思維能力；提高學生的閱讀技能，包括細讀、略讀、查閱等能力，并通過閱讀訓練幫助學生擴大詞匯量、吸收語言和文化背景知識，使學生了解英美國家歷史、地理、社會、經(jīng)濟、政治、教育等方面的情況及其文化傳統(tǒng)，提高學生對文化差異的敏感性、寬容性和處理文化差異的靈活性，培養(yǎng)學生跨文化交際能力。三、教學內(nèi)容以下為主要教學內(nèi)容大致的時間分配，根據(jù)學生掌握情況可隨時修正： 2周Lesson One CE（College English）,Unit One（CE（Comprehensives College English）4周Lesson Three Eight CCE 6周Lesson Four Four CCE 8周Lesson Six Eleven CCE 10周Lesson Seven quiz 112周Lesson Eight Nine 、14周Lesson Nine Seven 、16周Lesson Ten Ten 、18周Lesson Fonrfeer Thirteen 、20周Lesson Fiffeen 、教材College English Book 4 楊僉民，德克容，外語語與研究出版社，2002，3 Comprdhensine college English book 3 稽敏、金黛萊，外語教學與研究出版社，2002，8五、主要參考資料Enu/clopaedia,the Bible,china Daily,Greek Mythology , .六、成績評定出勤率與課堂參與度將納入最終成績評定，學生應積極參與課堂討論等課堂活動，學生最終的成績由以下幾方面構(gòu)成：出勤 5%；課堂活動10%；作業(yè)：10%，其中測試20%，期末考試55%。四川大學外國語學院英語專業(yè)本科課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱：綜合英語5 Comprehensive English（5）課程號：10527840 課程類別：必修課學時：64學分：4二、教學目的及要求訓練訓練綜合英語技能尤其是閱讀理解、語法修辭與寫作能力。通過閱讀和分析內(nèi)容廣泛的材料，包括涉及政治、經(jīng)濟、社會、語言、文學、教育、哲學等方面的名家作品，擴大學生知識面，加深學生對社會和