思想品德八上第四單元第九課心有他人天地寬(編輯修改稿)
2025-07-07 00:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疾人 D．尊重、理解、關(guān)心我們身邊的每一個(gè)人 （二）案例分析題 1．一個(gè)人去首都機(jī)場辦事，打了一輛出租車，回來時(shí)發(fā)現(xiàn)司機(jī)做了一個(gè)小小的手腳：沒有按“往返”計(jì)費(fèi)，是按“單程”的標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)價(jià)，多算了錢。這時(shí)候有三種方法可以選擇：一是向主管部門告發(fā)這個(gè)司機(jī)，那么他不但收不到這筆車費(fèi)，而且還會面臨處罰；二是自認(rèn)倒霉；三是指出其錯(cuò)誤行為，按應(yīng)付的價(jià)錢付費(fèi)。 請結(jié)合所學(xué)知識，如果這個(gè)人是你，你會選擇哪一種方法？為什么？ 2．1917年1月4日，一輛四輪馬車駛進(jìn)北京大學(xué)的校門，徐徐穿過校園內(nèi)的馬路。這時(shí)，早有兩排工友恭恭敬敬地站在兩側(cè)，向蔡元培──這位剛剛被任命為北大校長的傳奇人物鞠躬致敬。新校長緩緩地走下馬車，摘下他的禮帽，向這些雜工們鞠躬回禮。在場的許多人都驚呆了：這在北大是前所未有的事情，北大是一所等級森嚴(yán)的官辦大學(xué)，校長是內(nèi)閣大臣的待遇，從來就不把工友放在眼里。今天的新校長怎么了？ （1）你如何看待這件事？ （2）在21世紀(jì)的今天，蔡元培的做法對你有怎樣的啟示？ （3）談?wù)勗诋?dāng)今法治國家中“平等待人”方面的法律意義。 四、拓展訓(xùn)練 （一）心理測試 你的氣量有多大？ 氣量，又稱度量，是指一個(gè)人對人對事寬容忍讓的限度。氣量大的人歷來受人歡迎。人的氣量是否天生？不是。氣量作為人的一種性格特征，雖然同氣質(zhì)有一定關(guān)系，但主要還是取決于自己的胸懷、修養(yǎng)，因而是可以改變的?！靶牡谉o私天地寬”，心中經(jīng)常想著別人，少計(jì)較個(gè)人的利害得失，我們就能成為一個(gè)氣量宏大的人。 你是一個(gè)氣量大的人嗎？不妨回答下列30個(gè)問題?！笆恰碑嫛啊獭?，“否”畫“”，介于中間畫“0”。 (1)你是否不計(jì)較別人對你講話的態(tài)度?( ) (2)你是否對別人的批評尤其是大庭廣眾的批評耿耿于懷?( ) (3)你是否樂于看到同你關(guān)系不好的人取得成績?( ) (4)你是否喜歡嘲笑或貶低與你意見不一致的人?( ) (5)你是否歡迎原先不如你的人如今超過了你?( ) (6)你是否嫉恨才干不如你的人得到提拔?( ) (7)你聽到有人講你的壞話，是否能做到一笑了之?( ) (8)你和別人爭吵以后，是否常常越想越氣?( ) (9)你是否容易原諒別人不自覺的過失?( ) (10)別人講話刺傷了你，你是否一定要回敬對方幾句?( ) (11)你經(jīng)常在他人面前講同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)嗎?( ) (12)與同學(xué)相處，你是否信奉“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的原則?( ) (13)你尊重學(xué)習(xí)
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