小學生評價手冊經(jīng)驗總結(編輯修改稿)
2024-12-10 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質發(fā)展評價手冊》時，對它著實充滿了好奇，但仔細一看還是《評價手冊》時，新鮮感就消失了。這說明孩子們還沒有發(fā)現(xiàn)新《手冊》的優(yōu)點，對其評價、操作的過程沒有完全認識。因此班主任和各科任教師要盡可能用通俗易懂的語言將學生所面臨的新的評價內(nèi)容、評價方式講清楚，樹立學生的自信心和責任感。使他們有足夠的熱情積極參與到評價活動中來。 二、明確目標與評價任務，調(diào)動學生參與熱情 為 了讓每一位學生養(yǎng)成良好的個性品質，掌握自主學習和合作探究的方法，積極參與各種實踐活動，在進步中感受成功的喜悅、增強學習自信，在評價中享受快樂、享受成功。我教育學生：《小學生綜合素質發(fā)展評價手冊》不是為了單純打成績，而是為了培養(yǎng)
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