教案第10課走共同富裕道路蘇教版教案(編輯修改稿)
2025-07-07 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 析2確保人民共享經(jīng)濟(jì)繁榮成果，最終實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)的關(guān)鍵是：關(guān)鍵是要幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟(jì)，脫貧致富。（這里易考辨析題）2幫助貧困地區(qū)、貧困人口發(fā)展經(jīng)濟(jì)、脫貧致富的意義：有利于縮小地區(qū)差距，有利于實(shí)現(xiàn)整個國民經(jīng)濟(jì)良好發(fā)展，有利于緩解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，保障全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。2實(shí)現(xiàn)共同富裕的必由之路是：先富帶后富。實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑和重要途徑分別是：根本途徑是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；重要途徑是允許和鼓勵部分先富，先富帶后富。典型題例浙江是中國經(jīng)濟(jì)最活躍的省份之一，在充分發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的前提下，以民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動經(jīng)濟(jì)的起飛，形成了具有鮮明特色的“浙江經(jīng)濟(jì)”。 “浙江經(jīng)濟(jì)”反映了我國實(shí)行什么基本經(jīng)濟(jì)制度？這一基本經(jīng)濟(jì)制度是由什么決定的？答：（1）公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。（2）是由我國社會主義性質(zhì)和初級階段的基本國情決定的。2008年10月15日，九年級學(xué)生小剛放學(xué)回家，看到媽媽憂心重重，小剛趕忙問媽媽有什么問題，媽媽告訴小剛：她原來在一家國有企業(yè)工作，下崗后不等不靠，想利用家里的積蓄，自己辦一個服裝加工廠，但又不明白黨和國家的方針政策和法律法規(guī)，顧慮很大。你能用你所學(xué)的知識打消小剛媽媽的顧慮嗎？答：（1）公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展是我國的基本經(jīng)濟(jì)制度。（2）在現(xiàn)階段，我國毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，同時又毫不動搖地鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（3）我國憲法規(guī)定：我國法律保護(hù)公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。材料一：外國記者說：“中國現(xiàn)在社會階層兩極分化嚴(yán)重，今后可能更嚴(yán)重?！备骷夘I(lǐng)導(dǎo)說：“這一現(xiàn)象是存在的，但應(yīng)該了解我們共同富裕的政策。而且我們也在不斷地扶持低收入群體……材料二：正在讀九年級的小明看了這則報道后說：“這個記者不了解中國的國情，不了解我國共同富裕的政策，因?yàn)椤牧先航K華西村的致富觀是：天下皆窮我獨(dú)富，我富也窮；天下皆富我亦富，此富為真富。他們富了以后無償提供資金、技術(shù)、管理，在寧夏再造了一個華西村，幫助6000多人擺脫了貧窮。（1）請你用精練的語言概括江蘇華西村的致富觀。（2）運(yùn)用所學(xué)知識與材料二幫助小明說完他要表達(dá)的觀點(diǎn)。答：（1）堅(jiān)持走共同富裕的道路 （2）我國鼓勵一部分人、一部分地區(qū)通過自主創(chuàng)業(yè)、誠實(shí)勞動和合法經(jīng)營先富起來，逐步引領(lǐng)全體人民走向共同富裕。2008年10月1日，小勇同學(xué)到舅舅家做客。說起精通的美好生活，大家有說不完的話。舅舅說：“我們鋼鐵公司是國有骨干企業(yè)，今年上半年公司產(chǎn)值突破了15億元?！本藡屨f：“我以前工作的服裝廠是街道企業(yè)，但去內(nèi)容概要
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