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正文內(nèi)容

復(fù)習(xí)精品教案全集一(八年級(jí)上冊(cè))(編輯修改稿)

2025-07-06 23:47 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 006 上海浦東)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′。(2006 鹽城)作出物體AB在平面鏡中所成的像.(四)實(shí)驗(yàn)題。(2006 錦州)如圖所示,某小組用甲、乙兩個(gè)相同的蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”。他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)點(diǎn)燃的甲蠟燭,在玻璃板的另一側(cè)都可以使乙蠟燭與甲蠟燭的像完全重合。他們進(jìn)一步測(cè)量了兩蠟燭到玻璃板之間的距離,記錄數(shù)據(jù)如下表所示。次數(shù) 距離 甲蠟燭到玻璃板的距離/cm 乙蠟燭到玻璃板的距離/cm 1 13 13 2 14 14 3 15 15   根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你可以得出的結(jié)論有:  (1)平面鏡所成的像是____(選填“實(shí)”或“虛”)像;  (2)平面鏡所成的像與物體的大小____(選填“相等”或“不相等”);  (3)像和物體到鏡面的距離____(選填“相等”或“不相等”);  (4)物體逐漸遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),它的像____(選填“變大”、“變小”或“不變”)。2.(2006 泰安)小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中: (1)直尺的作用是便于比較像與物 的關(guān)系;(2)兩段相同的蠟燭是為了比較物與像 的關(guān)系;(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”)。三、 教學(xué)反思 第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)也是光現(xiàn)象,講述的是折射現(xiàn)象和物體的顏色的初步知識(shí),是選學(xué)內(nèi)容。研究光的折射現(xiàn)象是理解透鏡作用的基礎(chǔ),也是理解日常生活中許多光現(xiàn)象的基礎(chǔ)。光源發(fā)生的光由水中斜射入空氣,發(fā)生折射現(xiàn)象時(shí),折射角大于入射角。(填“大于”“小于”或“等于”)CAON 時(shí),它們的光路圖如右圖所示,其中 NN’是界面,B右側(cè)是玻璃,BO是入射光線,OC是反射光線,OAN’是折射光線。四、復(fù)習(xí)過(guò)程(1)光的折射定義:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化;這種現(xiàn)象叫光的折射現(xiàn)象。光的折射定律:⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內(nèi)。⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側(cè)。⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí),折射角小于入射角,屬于近法線折射。 光從水中或其他介質(zhì)斜射入空氣中時(shí),折射角大于入射角,屬于遠(yuǎn)法線折射。 光從空氣垂直射入(或其他介質(zhì)射出),折射角=入射角= 0 度。在折射時(shí)光路是可逆的。應(yīng)用:從空氣看水中的物體,或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實(shí)際位置 高 例題1:(2006 廣東)下列四個(gè)現(xiàn)象中,能用光的折射解釋的是( )A、用放大鏡觀察細(xì)小物體 B、小孔成像C、燈光下的手影 D、山在水中的倒影例題2:(2006 黃岡非課改)下圖中描述的現(xiàn)象屬于光的折射的是( )B湖邊夜景C筷子變彎折D汽車觀后鏡日偏食A例3 (2006吉林)如圖所示,畫中人出現(xiàn)了錯(cuò)誤判斷.以下四幅光路圖中,能正確說(shuō)明產(chǎn)生這一現(xiàn)象原因的是 ( )(2)從實(shí)驗(yàn)知道,太陽(yáng)發(fā)出的白光通過(guò)棱鏡后,分解成各種顏色的光,在白紙屏上形成彩色光帶,叫做光譜。彩色光帶的顏色按順序依次是:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。這表明,白光不是單色的,而是由各種色光混合成的?! ⊥ㄟ^(guò)棱鏡不能再分解的光叫做單色光,由單色光混合成的光叫做復(fù)色光。復(fù)色光分解單色光的現(xiàn)象,叫做光的色散。  關(guān)于物體的顏色,要知道透明體的顏色是由它透過(guò)的色光的顏色決定的;不透明體反射與它顏色相同的光,吸收其它顏色的光?! £P(guān)于色光的混合,要知道紅、綠、藍(lán)是色光的三原色,它們可以混合出各種色光束?! £P(guān)于顏料的混合,要知道紅、黃、藍(lán)是顏料的三原色。它們可以混合出各種顏色來(lái)。  例題4(2006 潛江)下列關(guān)于光現(xiàn)象的一些說(shuō)法中,正確的是( )A.太陽(yáng)光通過(guò)棱鏡后被分解成各種顏色的光,說(shuō)明白光是由各種色光混合而成的B.斜插在盛水玻璃杯里的鉛筆看上去好像在水面處折斷了,是由于光的反射造成的C.三原色顏料混合后與三原色色光混合后的顏色是一樣的D.用照相機(jī)照相時(shí),來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)在膠卷上形成一個(gè)放大的實(shí)像 例5 (2006吉林)關(guān)于物理知識(shí)的應(yīng)用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )A.電視遙控系統(tǒng)使用的紅外線是不可見(jiàn)光 B.醫(yī)院殺菌用的紫外線是可見(jiàn)光 C.雷達(dá)天線發(fā)射和接收的是無(wú)線電波D.醫(yī)生用超聲波為人們檢查身體  五、堂上練習(xí)(一)作圖題:(2006 河北) 如圖8所示,是一條經(jīng)水面反射后的光線。請(qǐng)?jiān)趫D中畫出其入射光線及與人射光線對(duì)應(yīng)的折射光線的大致方向。玻璃磚 (2006石家莊) 一束光射向一塊玻璃磚。畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡?!?二)選擇題,屬于光折射現(xiàn)象的是(   )(A)平靜的河面能清楚地映出岸上的景物   (B)晚上燈光下,墻壁上出現(xiàn)人影(C)筷子斜插入水,在水下的部分看起來(lái)向上彎折了(D)人們看到平面鏡中自己的像 (三)、實(shí)驗(yàn)題。(2006濟(jì)寧)某實(shí)驗(yàn)小組在探究光的折射規(guī)律時(shí),將光從空氣分別射入水和玻璃,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:空氣中的入射角i0176。30176。45176。60176。水中的折射角r0176。22176。32176。40176。玻璃中的折射角0176。17176。24176。30176。分析表格中的數(shù)據(jù),你肯定能得出一些規(guī)律。請(qǐng)寫出一條: 。2.(2006 河南) 小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光從水中射入空氣中的現(xiàn)象,圖2是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象畫的光路圖,改變?nèi)肷浣堑拇笮?,他發(fā)現(xiàn)空氣中的折射光線與法線的夾角隨入射角的增大而增大。你猜想,當(dāng)入射角增大到一定程度時(shí),會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,你猜想的依據(jù)是 。六、教學(xué)反思 第三章 透鏡及其應(yīng)用一、復(fù)習(xí)目的(1)進(jìn)一步的理解凸透鏡成像規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用。(1)根據(jù)觀察結(jié)果,進(jìn)行分析,提出有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)。(2)通過(guò)對(duì)成像規(guī)律的分析,嘗試解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。(1)通過(guò)課外知識(shí)的引導(dǎo),領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙。二、教學(xué)難點(diǎn):。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容本章的知識(shí)重點(diǎn)是透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像的各種情況。四、知識(shí)梳理 五、教學(xué)課時(shí):三課時(shí)第一課時(shí)一、 復(fù)習(xí)過(guò)程(1)透鏡 名詞:薄透鏡:透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。 主光軸:通過(guò)兩個(gè)球面球心的直線。 光心:(O)即薄透鏡的中心。性質(zhì):通過(guò)光心的光線傳播方向不改變。 焦點(diǎn)(F):凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會(huì)聚在主光軸上的一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫焦點(diǎn)。 焦距(f):焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離。 典型光路FFFF填表:名稱又名眼鏡實(shí)物形狀性質(zhì)凸透鏡會(huì)聚透鏡老化鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用凹透鏡發(fā)散透鏡近視鏡對(duì)光線有發(fā)散作用例題1:(2006 廣州)畫出圖13中的光線AB經(jīng)過(guò)凸透鏡后的徑跡.FF圖9(2006 北京朝陽(yáng)區(qū))如圖9所示,根據(jù)光的折射情況,在虛線框內(nèi)填上一個(gè)適當(dāng)?shù)耐哥R。(2006 四川樂(lè)山)在圖1中完成透鏡的光路圖.(2006 廈門)在圖12中,完成光線從左邊射向凸透鏡折射后,再射向凹透鏡折射后的光路。例2 (2006 臨沂市)李明同學(xué)的媽媽發(fā)現(xiàn)李明自從上了初中以后,學(xué)習(xí)比原來(lái)更刻苦了,但也發(fā)現(xiàn)李明看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來(lái)越近了,請(qǐng)你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項(xiàng)向李明同學(xué)說(shuō)明( ) A.李明同學(xué)已患上近視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B.李明同學(xué)已患上近視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡C.李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡D.李明同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼,需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡(2)凸透鏡成像規(guī)律及其應(yīng)用實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是:使?fàn)T焰的像成在光屏中央。若在實(shí)驗(yàn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有:①蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi);②燭焰在焦點(diǎn)上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度;④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠(yuǎn)的地方,光具座的光屏無(wú)法移到該位置。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:(凸透鏡成像規(guī)律)物距像的性質(zhì)像距應(yīng)用倒、正放、縮虛、實(shí)u2f倒立縮小實(shí)像fv2f照相機(jī)fu2f倒立放大實(shí)像v2f幻燈機(jī)uf正立放大虛象|v|u放大鏡凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時(shí),成倒立、縮小的像。這個(gè)像是物體射向凸透鏡的光經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚成的,能用光屏顯現(xiàn)出來(lái),叫做實(shí)像。照相機(jī)就是利用上面的原理制作的。 例題3:(2006 桂林)一次,小明在家寫作業(yè)時(shí)在書桌的玻璃臺(tái)板上面滴了一滴水,透過(guò)水滴看下去,他發(fā)現(xiàn)壓在臺(tái)板下面的動(dòng)畫圖片上的文字變大了。這是由于此時(shí)的水滴相當(dāng)于一個(gè)    ,圖片上的文字經(jīng)過(guò)水滴折射后形成一個(gè)放大的   像(選填 “實(shí)”或“虛”)。例4 (2006 南通) 在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中: (1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為_____cm. (2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______________上. (3)當(dāng)燭焰距凸透鏡30cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像._______就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).在用凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時(shí),成倒立、放大實(shí)像。幻燈機(jī)就是利用凸透鏡能成倒立、放大的實(shí)像這個(gè)原理制成的。  實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像。放大鏡就是一個(gè)短焦距的凸透鏡,靠近被觀察的物體,用來(lái)觀察物體正立放大的虛像。 三、堂上練習(xí)(2006 內(nèi)蒙)給你一個(gè)透鏡,不知道是凸透鏡還是凹透鏡,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出三種判斷方法。答:(1) (2) (3) (2006 泰安)根據(jù)下面兩圖中的入射光線或折射光線,分別作出相應(yīng)的折射光線或入射光線。圖8(2006襄樊)在圓形魚缸中喂養(yǎng)著的魚,看起來(lái)要比真實(shí)的魚大,這是因?yàn)閳A形魚缸相當(dāng)于一個(gè)_ 鏡。(2006 黑龍江)在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進(jìn)入飲料瓶后相當(dāng)于一個(gè)_________鏡,對(duì)太陽(yáng)光有_________作用,可能會(huì)導(dǎo)致森林火災(zāi)。四、教學(xué)反思第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)過(guò)程例題1:(2006宜昌)物體通過(guò)凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實(shí)像,下列哪個(gè)光學(xué)儀器應(yīng)用了這種成像原理( ) A.照相機(jī) B.放大鏡 C.幻燈機(jī) D.汽車后視鏡例題2:
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